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視頻標簽：奇妙的繩結
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：三年級綜合實踐《奇妙的繩結》寧夏 - 銀川
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三年級綜合實踐《奇妙的繩結》寧夏 - 銀川
《奇妙的繩結》教學設計
一、教材分析
本節課是選自小學三年級勞動與技術的內容《奇妙的繩結》。屬于《小學勞動與技術》課中編織類的教學內容,是學生在學習了實用結的基礎上對于繩結的進一步學習和了解。繩結的使用非常廣泛，對我們的生活、工作具有實際意義，藝術的繩結進一步讓孩子們了解中國結這一獨特的傳統藝術形式與中國傳統文化水乳交融的深刻意義。三年級以上的同學已經具備了一定的實踐基礎和動手能力，本課教學以日常生活中常見的中國結為載體，引導學生掌握藝術繩結在實際生活中的用途。學生通過探究、體驗活動，掌握并提高了對傳統文化的認知，同時培養了學生動手制作能力和分析探究能力。 二、學情分析
本課面向的是三年級以上的小學生。此時的學生好奇心重，求知欲強，有一定的動手能力和創造力，能對事物進行一定的研究分析和判斷。本課旨在培養學生的動手制作能力和分析研究能力的基礎上提高吉祥結的編織技法，通過動手制作樹立學生的自信心及合作精神。 三、教學目標
（一）知識與技能：了解有關吉祥結的特點及作用，掌握吉祥結編織技法。 （二）過程與方法：通過吉祥結編織程序，學習編織技能技法，豐富學生編織內容的認知結構和編織內容的一般方法。 （三）情感態度價值觀：
1、通過吉祥結的編織，培養學生樹立信心，團結協作，體驗成功。通過編織過程，體會文化內涵和藝術魅力，了解中國結的寓意，激發學生對傳統文化的熱愛，并得到傳統文化的熏陶。
2、培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。 四、教學重難點
教學重點：吉祥結的制作方法及程序的指導。
教學難點：指導學生在壓線過程中井字互套，在拉內耳的過程中調整大小。 五、教學準備
兩根100cm的結繩、泡沫板、大頭針等、剪刀、珠子、穗子等材料 六、教學過程
（一）、情境導入，激發興趣。
①欣賞中國結：出示中國結實物，介紹中國結的特點及文化內涵。 ②介紹中國結的歷史起源 ③討論在哪見過中國結？
④中國結圖片的欣賞，了解文化內涵 。
[設計意圖：借助多媒體的音、形、色的強大優勢有效調動學生的感官，直觀地抓住了學生的注意力，抓住學生上課的注意力才能達到調動學生學習的主動性和積極性的目的。深化學生的愛國熱情，了解中國結的歷史和文化內涵，從而誘發學習動機。] （二）、編織過程
1、實踐探索、嘗試發現 1）通過拆吉祥結，發現編織方法：
師：同學們，在大家的桌子上，老師給你們每個人都準備了一個信封，看看里面裝的什么？（吉祥結）那大家想知道這么漂亮的吉祥怎么編出來的呢？好，先請大家仔細先觀察下，然后動手來拆一拆，邊拆邊觀察，，看你能否發現吉祥結的編制秘密？好嗎？
[設計意圖:通過拆吉祥結，激發學生的好奇心，增強吉祥結的神秘感，進而調動學生的積極性。]
2）通過觀看教學視頻，自學吉祥結的編法：
同學們發現的編織方法和視頻教學對照嗎？正確確嗎？下面我們通過觀看教學視頻，自學吉祥結的編織方法，進一步明確編制步驟。
[設計意圖:層層深入，讓學生帶著疑問觀看視頻操作，讓學生在頭腦中形成系統而又清晰的過程，再次為學生的動手操作打下堅實基礎。通過自主探究，又發揮了學生主體能動性，教師為輔。真正的體現了素質教育“以學生發展為本”的理念。]
2、動手實踐、探究制作
1）師：通過第一環節如果同學們還沒有掌握編織方法，也沒關系，下面進入到我們的第二環節“嘗試試編”環節，對照教材再次學習吉祥結的編織方法。請大家拿出新的繩結，嘗試編一編。（在編制之前，老師有個溫馨提示） 小組可以一個人，也可以兩個人 制作時間為10分鐘
操作時注意安全，保持衛生
同時為了獎勵大家，老師為你們準備的獎品。同學們看下評價標準:
①學生動手編制吉祥結，生生互幫互學，教師隨機指導。 ②循環滾動播放教學視頻（幫助動手能力差的學生）
③交流編制小技巧，老師獎勵編織好的學生（并通過西沃授課助手上傳編織好的學生作品）。
[設計意圖:以學生為主體，充分調動了每個學生的積極性。又通過獎勵，調動學生的熱情，進而激發互幫互學的的團隊協作精神。]
2）同學們，大家編制成功了嗎？在編制過程中，你遇到了哪些困難？或者哪些問題？ 教師帶領學生還原問題，解決問題。 教師在實物展臺上再次解決中國結中出現的問題。
①井字互套：
第二步壓線時，1、2、3逆時針依次順壓，最后4線穿過1線 第三步壓線時，1、2、3順時針依次順壓，最后4線穿過1線 ②拉耳整理；耳朵大小不一致時如何處理。
③如何區分正反面：井字面是正面，小耳朵是反面。 ④其它的一些問題直接通過展臺，教師邊編邊現場解決。
3）師：同學們你們明確吉祥的編織方法了嗎？掌握編織技巧了嗎?為了更快更好地幫助大家掌握好編織方法，老師為你們準備了一首兒歌： 一壓二，二壓三 三壓四，四穿一 慢慢拉，收收緊
[設計意圖：通過錯誤糾正，更好地幫助學生掌握了編織方法。] 3、結藝編制、創意無限
1）基本的吉祥結已經編織好了，我們可以進行怎樣的創編呢？加上自己的創意，再次對吉祥結進行創造。
2）展示一些中國結的創意作品，希望對學生的創編有幫助。 七：創意展示、拓展小結
1）師：請同學們展示作品，簡單地介紹自己的作品，然后掛在吉祥樹。請其他同學給與鼓勵的掌聲
[設計意圖：通過多種評價方式，發揮學生的潛能，培養學生的語言表達能力和對美的鑒賞能力。]
2）課下借助網絡和書籍了解更多有關中國結的知識，創造出更多的作品并送給朋友和家人。 3）老師歸納總結。
“勤于動手、樂于動腦、結一小樂園，創新大智慧”用雙手編制出更美好的生活。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
