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視頻標簽：聽聽,秋的聲音
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教版部編三年級上冊第二單元7聽聽，秋的聲音-河南省 - 安陽
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小學語文人教版部編三年級上冊第二單元7聽聽，秋的聲音-河南省 - 安陽
聽聽，秋的聲音
一、激情導入
同學們，我們已經學過許多描寫秋天的詞語，秋天，不僅有豐富的色彩，香甜的味道，還有各種美妙的聲音。今天上課之前，先請大家聽一聽，猜一猜，老師這兒的是什么聲音？
這些聲音多有趣呀！今天，就讓我們走進秋天這遼闊的音樂廳，一起去聽聽秋的聲音（板書課題），相信你們一定能進一步發現秋天的美麗，感受秋天的美好。
（齊讀課題）輕一點，走進秋的大門，再讀一次。 二、初讀感知
1．這是一篇略讀課文，要求我們根據閱讀提示自己把課文讀懂。
2．打開語文書，指名讀閱讀提示（課件） 思考：這首詩歌要求我們解決什么問題？
3．那就先讓我們靜下心來，跟隨音樂，聽聽秋的聲音吧！（課件示）
4．你們的眼睛告訴我，你們已經陶醉在這首小詩里了，還等什么，自己讀讀吧！注意讀準字音，讀通句子，難讀的字詞多讀幾遍。 5．檢查字詞
這樣的詞語叫象聲詞，是模擬大自然聲音的詞語。
生活中，你還知道那些象聲詞？隨機板書：嘰嘰喳喳，咔嚓，嘩嘩，知了 6.詞語讀得這么棒，課文也一定沒問題，誰來展示一下。其他的同學也認真聽，看看你聽到了哪些聲音？
指名回答，板書：黃葉 道別 蟋蟀 告別 大雁 叮嚀 秋風 歌吟 ……
秋天的聲音還在哪兒呢？課件示第五小結 師總結：秋天的聲音真是無處不在呀！
三、品讀詩歌
你最喜歡哪種聲音，就讀讀這個小節，等會兒我們來交流。 1.第一節
請你讀讀這個小節，想象一下，你仿佛看到什么畫面？
秋天到了，天氣涼了，一陣秋風吹來，樹葉紛紛從大樹媽媽身上飄落下來，這時，黃葉會對大樹說什么？（我聽出了你心中的不舍，指名讀）（我聽出了你對再次相聚的期盼，指名度） 刷刷的聲音是這樣的好聽！齊讀。 2.第二節
想象一下，小蟋蟀在喝什么？
聽一聽，哪只小蟋蟀的歌聲最好聽。 有沒有更快活的小蟋蟀呀！ 讓我們和蟋蟀一起，唱著自己的歌，去告別陽臺吧！ 3.第三節
叮嚀是什么意思？媽媽平時總是對我們說：天氣涼了，別隨便脫外衣，課間多喝水…
這就叫叮嚀，媽媽的叮嚀讓你的心里有種什么感覺？
秋到到了，大雁要到南方過冬去了，臨走前，它又會叮嚀些什么呢？ 藍天上傳來大雁暖暖的叮嚀多讓人感動啊！（女生讀）。 請看圖片，豐收啦！你看到了什么？什么心情，指名讀。 男同學們，請為我們送來一片豐收的歌吟吧！（男生）
四、秋的聲音真是好聽，讓我們也來當一回小詩人吧！課件示小練習
五、同學們，秋的聲音真是美妙，只要你仔細聽，用心聽，你定會聽到更多的聲音，同學們，秋的聲音，在……在……
讀了這個小節，你眼前出現了什么畫面？ 你再說說，秋的聲音在……在…… 六、回顧全文，激情朗讀
聽了你們的創作，老師也想和你們一起到秋天的世界去走走，去聽聽，讓我們來到樹林里……一組讀
我們又來到陽臺上……二組讀
抬起來來，看看藍藍的天空……三組讀 放眼望去……四組讀 師生合讀
七、詩歌已經學完了，在剛才的學習中，老師發現我們班不但有許多小朗誦家，更有許多小詩人，拿起筆來，我們一起創作吧！ 八、生自由寫詩：師播放音樂，生感情朗讀 九、作業：
創作一首秋天的小詩或畫一幅秋天的圖畫
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