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視頻簡介：

視頻標簽：曹沖稱象

所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教部編版小學(xué)語文二年級上冊第4課《曹沖稱象》1+X群文閱讀-甘肅省優(yōu)課 

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教部編版小學(xué)語文二年級上冊第4課《曹沖稱象》1+X群文閱讀-甘肅省優(yōu)課

《曹沖稱象》1+X群文閱讀
【議題】古代兒童的智慧
【群文】人教版部編教材二年級上冊第4課《曹沖稱象》，選文《司
馬光砸缸》、《王戎識李》、《謝道韞詠雪》。
【教學(xué)目標】
1.閱讀課文《曹沖稱象》，讀懂課文內(nèi)容，理解曹沖是怎么稱象的，他的智慧表現(xiàn)在哪里。
2.讀懂三篇選文的主要內(nèi)容，梳理小主人公遇到了什么問題，是怎樣解決的？
3.對比古代兒童的智慧，發(fā)現(xiàn)故事里的想法，培養(yǎng)讀書能力。【教學(xué)過程】
一、閱讀課文《曹沖稱象》
1.出示閱讀提示：文中的小主人遇到了什么問題，是怎么解決的？他的智慧體現(xiàn)在哪兒？
2.學(xué)生大聲自由朗誦課文，要求邊讀邊思考問題。
3.全班學(xué)習(xí)交流。重點引導(dǎo)學(xué)生理解曹沖稱象的方法，感受他的聰明才智。
4.聚焦閱讀提示中的兩個問題，提練曹沖智慧表現(xiàn)。二、分組閱讀三篇選文。
1. 學(xué)生分三組閱讀，每組學(xué)生閱讀一篇選文。




                            2. 學(xué)生圍繞閱讀提示中兩個問題大聲自由朗誦。
3.三個組分別進行學(xué)習(xí)交流分享。師生共同梳理小主人公遇到了什么問題，是怎樣解決的，他（她）的智慧體現(xiàn)在哪？三、對比古代兒童的智慧，發(fā)現(xiàn)故事里的想法。 1.對比題目，發(fā)現(xiàn)題目相同之處。
2.體會故事內(nèi)容，感受小主人公不同的智慧表現(xiàn)。四、閱讀推薦，豐富閱讀。
1.總結(jié)閱讀方法，聚焦問題閱讀，提高閱讀能力。
2.推薦《中華神童故事》、《世說新語》課外閱讀，分享閱讀內(nèi)容。  板書：
           古代兒童的智慧            稱  運用知識            砸  冷靜機敏            識  分析判斷            詠  文思敏捷

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