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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：有趣的動物
視頻課題：人教部編版小學(xué)語文二年級上冊口語交際《有趣的動物》廣東省 - 珠海
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教部編版小學(xué)語文二年級上冊口語交際《有趣的動物》廣東省 - 珠海
人教2011課標(biāo)版（部編）義務(wù)教育教科書二年級語文上冊 第一單元
口語交際 有趣的動物
【教材分析】
《有趣的動物》是部編版二年級語文上冊中第一單元的口語交際內(nèi)容。本單元教材內(nèi)容是圍繞“自然科學(xué)”這一主題進(jìn)行編排的，通過課文中隱藏的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生探究，自然科學(xué)的興趣學(xué)會觀察大自然。本次口語交際的內(nèi)容是說“有趣的動物”，讓學(xué)生說說喜歡的動物是什么？他有趣在哪里？此次口語交際鍛煉，意在讓學(xué)生學(xué)會說得清楚明白，同時學(xué)會認(rèn)真傾聽，并有禮貌的提問。此次口語交際的鍛煉，有助于學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真聽講，禮貌提問的好習(xí)慣，為今后的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：
1.聯(lián)系生活經(jīng)驗，清楚地介紹一種動物，能說出有趣之處。
2.能認(rèn)真聽別人介紹有趣的動物，有不明白的地方，有禮貌地提問或補(bǔ)充。 過程與方法：
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與口語交際的興趣；采用觀察熊貓玩偶、觀看熊貓生活視頻、觀看學(xué)生介紹范例等直觀的方式，再通過小組合作討論的形式，讓學(xué)生能把自己喜歡的小動物的有趣之處說清楚、說完整。 情感態(tài)度價值觀：
通過交流小動物的有趣之處，讓學(xué)生感受到生活中動物也是我們的好朋友，要保護(hù)小動物。 【教學(xué)準(zhǔn)備】
熊貓玩偶、導(dǎo)游證、最佳評委獎?wù)隆⑿⌒〗鹪捦勃務(wù)隆⒃~語卡、拍攝學(xué)生
范例視頻、教學(xué)課件 【教學(xué)過程】
一、 聊天導(dǎo)入，激發(fā)表達(dá)興趣 （一） 課前板書課題：有趣的動物
（二） 創(chuàng)設(shè)情境：大家有去過廣州長隆野生動物世界嗎？（出示圖片）聽說那里正在招聘小導(dǎo)游呢！你們有興趣去應(yīng)聘嗎？（有！）你們看！（出示招聘啟事，播放錄音）
二、 觀看視頻，學(xué)會清楚地說一句話 （一）觀察熊貓，發(fā)現(xiàn)趣處
1．你覺得熊貓長得有趣嗎？有趣在哪兒？
2. 出示熊貓玩偶，請學(xué)生幫老師找出熊貓有趣之處，并說清楚。 （1）我覺得大熊貓長得胖乎乎的，很有趣。 （2）請生抱抱大熊貓玩偶，談感受。 （大熊貓肉呼呼的，有趣極了！） （3）大熊貓長得毛茸茸的，很有趣。
A.大熊貓毛茸茸的像什么？（像一個小肉球，可愛極了！）
B.請生連起來把話說完整，說得更有趣。（大熊貓渾身毛茸茸的，像一個小肉球，可愛極了！）
（4）請生摸一摸熊貓玩偶，談感受。 （大熊貓摸起來軟軟的，感覺很舒服。） （5）熊貓眼睛黑黑的，像戴了一副墨鏡。 （6）熊貓的身子和頭是白的，四肢和耳朵是黑的。
3.請學(xué)生以“熊貓真有趣！”開頭，完整練說熊貓有趣的樣子。 你觀察的真仔細(xì)！同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了大熊貓的眼睛很有趣，它的毛摸起來很舒服，還有它胖乎乎的身子也很有意思，誰能幫邱老師把熊貓有趣的樣子完整地說出來？ （請生說清楚熊貓有趣的樣子。）
（二）觀看視頻，說清趣處
1.熊貓有趣的地方，可不止這一點兒呢！你們看！（生觀看視頻）哎呀，我看你剛才笑得連大牙都露出來了，你笑什么呀？
誠聘 小導(dǎo)游
要求：
1.能說清楚自己喜歡哪種動物，并說出它的有趣之處。 2.聲音響亮、吐字清晰、儀態(tài)大方。 3.能禮貌地回答游客的提問。
3
2.學(xué)生自由發(fā)言，說一說視頻中熊貓有趣的地方。
3.出示句式，引導(dǎo)學(xué)生利用句式，把熊貓的有趣之處說清楚、說具體。 （1）生自由練說句子。 （2）請生發(fā)言。
4.師借機(jī)提問，做“禮貌問”示范
說得太精彩了！謝謝你們教我把熊貓有趣的地方說清楚了，這可是很重要的。（貼板書）邱老師還有個疑問，請問，熊貓媽媽為什么要舔熊貓寶寶呢？
請生回答問題，提醒做到“有禮貌”。 （三）觀看范例，學(xué)會評價
你真是個有禮貌的孩子。有一個小朋友也想和邱老師一起去應(yīng)聘，大家一起看看她能不能應(yīng)聘成功吧！（播放學(xué)生范例視頻）
（1）你們覺得她能應(yīng)聘成功嗎？說說原因。
（2）學(xué)生評價。老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)言學(xué)生的儀態(tài)、介紹內(nèi)容是否具體、臺下聽眾的表現(xiàn)。相機(jī)出示板書“認(rèn)真聽”、“禮貌問”。
三、由扶到放，說清楚自己喜歡動物的有趣之處 1.小組交流，練習(xí)說話
你們也想像她一樣嗎？那請你們像她學(xué)習(xí)，在小組里說一說你喜歡的動物有趣在哪里。說的時候要注意，吐字要清晰，要把小動物有趣的地方（指板書，生讀）——說清楚，當(dāng)同學(xué)在介紹的時候我們要——認(rèn)真聽，當(dāng)他介紹完了，我們有不懂的地方可以——禮貌問。很好，開始練說吧。
2.生小組練說，師巡堂指導(dǎo)。 3.班級“小導(dǎo)游”招聘會開始啦！
（1）請學(xué)生代表輪流上臺介紹自己喜歡動物的有趣之處。（生介紹，將自己介紹的動物圖片貼在黑板上）
（2）你們覺得她能應(yīng)聘上小導(dǎo)游嗎？請臺下“學(xué)生評委”評價“小導(dǎo)游”表現(xiàn)，老師根據(jù)學(xué)生評價語言，再評價“評委”表現(xiàn)，頒發(fā)“最佳評委”勛章。
（3）小評委提問環(huán)節(jié)，根據(jù)提問內(nèi)容頒發(fā)“小小金話筒”勛章。（4）給能把動物的有趣之處說清楚的小導(dǎo)游頒發(fā)“導(dǎo)游證”。 祝賀這四位同學(xué)應(yīng)聘成為動物世界的小導(dǎo)游！這節(jié)課我們上到這里，孩子們下課！
四、板書設(shè)計
有趣的動物
（動物貼圖） 說清楚 （動物貼圖） 認(rèn)真聽
（動物貼圖） 禮貌問 （動物貼圖）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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