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視頻標(biāo)簽：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),復(fù)習(xí)與寫作
視頻課題：譯林版5B Unit 5 Helping our parents《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)與寫作》江蘇省 - 鎮(zhèn)
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譯林版5B Unit 5 Helping our parents《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)與寫作》江蘇省 - 鎮(zhèn)
教學(xué)目標(biāo)
1.能正確運(yùn)用本單元所學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述正在發(fā)生的動(dòng)作或事情。
2. 能正確運(yùn)用本單元所學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般、特殊疑問句來詢問某人正在做什么事,并能回答。)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成。
3.能通過復(fù)習(xí),完成分層寫作。
2新設(shè)計(jì)
1.結(jié)合本校校本特色:“南山文化“藝術(shù)節(jié)、”市長杯足球賽“、學(xué)校功能室等,復(fù)習(xí)”現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“這一時(shí)態(tài)相關(guān)內(nèi)容。
2.在復(fù)習(xí)完本單元“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“基礎(chǔ)知識(shí)后,練習(xí)隨堂聽力,并由聽力稿呈現(xiàn)寫作的標(biāo)題、時(shí)間、人物、干什么等結(jié)構(gòu),進(jìn)而讓學(xué)生練習(xí)寫作,并考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平布置分層寫作任務(wù)。
3學(xué)情分析
本單元新的時(shí)態(tài)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”已學(xué)完,在此基礎(chǔ)上對(duì)此時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)并拓展分層寫作,將時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)與寫作相結(jié)合。
4重點(diǎn)難點(diǎn)
1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成。
2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本句型(陳述句、一般、特殊疑問句及其回答)
3.能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行分層寫作。
5教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】教學(xué)過程
1.Free talk
What day is it today?
How is the weather today?
What are you doing now?(We are having an English lesson now.)
2.Magic eyes
a.play a game
b.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的定義、構(gòu)成、標(biāo)志詞
c.動(dòng)詞ing形式的構(gòu)成
d.Clever saying
e.Do you know how to get ‘---ing’?
3.Enjoy some picture.
T:We are studying at Guan Tang Primary School now. Let’s enjoy some pictures about our school.
4.Play a guessing game.
T:Let’s play a guessing game according to the pictures.
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句式的變化
Let’s try
5.Listen and match
T:Excellect. Now, we know Tim is drawing some pictures now. How about Helen and Mike? Let’s listen and match.
6.Instroduce the passage “Helping our parents”then say.
7.Let’s write & Watch a vedio.
8.Homework.
(1)Help your parents do housework every week.
(2)Read the Composition to your parents.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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