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視頻標(biāo)簽：a trip

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：PEP小學(xué)英語六年級下冊Recycle 1 take a trip山西省優(yōu)課

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教學(xué)目標(biāo)
1.能理解并聽、讀Read and say的對話內(nèi)容。
2.掌握如何談?wù)摷倨谟媱潯?br />  
2學(xué)情分析
小學(xué)六年級學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和一定的語法知識。也有了出去旅游的經(jīng)歷，本單元設(shè)計的Mike一家去昆明旅游為主題，學(xué)生有切實的深刻美好的體會。所以在本課學(xué)習(xí)過程中具有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、愉快的學(xué)習(xí)過程，愿意積極的配合教師完成教學(xué)任務(wù)。
3重點難點
教學(xué)重點：理解短文內(nèi)容，學(xué)會使用be going to描述自己或詢問他人的假期計劃。 教學(xué)難點：1.如何正確使用be going to 談?wù)摷倨谟媱潯?2.掌握用where、what、when、how等詞詢問他人的假期計劃。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】Warm　up
步驟1：
   Free talk :
   Where did you go on your holiday ?
   I went to \visited……on my holiday.
 （設(shè)計意圖：）由于學(xué)生在四單元剛學(xué)過一般過去時，而且已經(jīng)接觸過where what when 這幾個疑問詞，教師由舊引新，并且播放本班學(xué)生旅游時的PPT，既復(fù)習(xí)舊知又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
步驟2：
  暑假即將來臨，有什么旅游計劃呢？
（設(shè)計意圖:) 用舊知識五個疑問詞，引出制定一個旅游計劃需要用的 be going to 結(jié)構(gòu)
活動2【講授】講授
步驟1：per-reading
   Free talk :
   Where did you go on your holiday ?
   I went to \visited……on my holiday.
 （設(shè)計意圖：）由于學(xué)生在四單元剛學(xué)過一般過去時，而且已經(jīng)接觸過where what when 這幾個疑問詞，教師由舊引新，并且播放本班學(xué)生旅游時的PPT，既復(fù)習(xí)舊知又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
步驟2：while-reading
  自讀Read and say，找出不懂得知識點，并做好筆記
 （設(shè)計意圖：）由學(xué)生的旅行，引出Mike 一家也想要去旅行。那么，首先要做一個旅行計劃。讓學(xué)生自主讀課文，并找出要做旅行計劃需要考慮的重要因素有哪些。圈出五個疑問詞。
步驟3： 設(shè)置疑問：Where is Mike going on his holiday? What is he going to do there?
 (設(shè)計意圖:)由問題引出昆明，介紹昆明的過程中，解決兩個新詞組：folk dances 、stone forest
 步驟4：in-reading
  1.學(xué)生分組朗讀課文，在導(dǎo)學(xué)案中完成判斷正誤的練習(xí)題。
 （設(shè)計意圖：）本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生進一步加深的課文的理解，在判斷的過程中再次朗讀課文。
  2.跟點讀機朗讀課文，完成表格。
 （設(shè)計意圖：）讓學(xué)生跟讀課文，訓(xùn)練良好的語音語調(diào)。并完成課后表格填寫，訓(xùn)練其書寫能力。
  3.分角色朗讀課文。
步驟五：Post-reading
  教師借助圖片提供情境：It’s the good season for trip. Where are you going? What are going to do?讓學(xué)生以Goup work 的形式討論，擬定小組旅行計劃。
 （設(shè)計意圖：）讓學(xué)生自主選擇想去的城市，可以拓展到穿什么衣服，該地方是什么樣的天氣，可以自由發(fā)揮，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。最后以小組展示成果，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。
活動3【活動】評價
 
評價內(nèi)容：
一 初讀課文True(T)or False(F)
1.Mike is going to Beijing on his holiday.（  ） 
2.Mike is going to visit Stone Forest and see folk dances.(  )
3.Mike is going by plane.(  )
4.He is going with his parents.(  )
5.He is going to Kunming next week (   ) 
 
二 Fill in Mike’trip schedule.
Where to go ?
What to do ?
When to go ?
How to go there ?

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