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視頻標簽：How tall,are you
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP小學英語六年級下冊Unit1 How tall are you B Let’s learn山東省 - 青島
教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語六年級下冊Unit1 How tall are you B Let’s learn山東省 - 青島
教學設計 教學主題 Unit1 How tall are you?B Let’s learn
一、教材分析
本節課的教學內容是pep英語六年級下冊Unit 1 B Let’s learn，是A部分的延伸和提高。教材通過孩子們郊游以此激發學生已有的相關知識和生活經歷，從而呈現比較級的詞形和意義。在此基礎上，通過繪本，結合社會主義核心價值觀這一理念，對學生進行德育滲透。
二、教學目標
1．知識與技能目標
能夠聽、說、讀、寫單詞：smaller、bigger、thinner、heavier、stronger，并能正確運用這些單詞描述人和物的特點;能夠了解比較級的不規則變化。 2、過程與方法目標
通過人機交互、模仿、同桌合作、小組討論、個人展示等多種方式操練知識點。 教學過程中使用微課作為輔助，學習比較級變化規律。 3、情感目標
利用網絡的豐富多彩，激發學生學習英語的興趣，建立學好英語的自信心。 通過繪本，培養學生謙虛的品質。
三、 教學重難點
1.教學重點：掌握本課時要求四會的五個形容詞的比較級形式。 2.教學難點：比較級的不規則變化，以及在交流中靈活運用。 四、教學環境
□簡易多媒體教學環境 √□交互式多媒體教學環境 □網絡多媒體環境教學環境 □移動學習 □其他
五、教學流程設計
教學環節
教師活動
學生活動
信息技術支持
（資源、方法、手段等） 設計意圖 Warm up 1.導入：Let’s chant
2.Free talk:“_is__than__.” Look and say. 1.Chant together 2.Describe with
comparatives we learned.
1.微視頻
2.ppt課件
學生用所學
的比較級描述圖片，既復習就知，又引出新知，建構語言支架。
Presentation 教師出示學生郊游情境圖。
1.通過shoes,引出big-bigger,small-smaller通過圖片操練句型_is__than__. 2.通過John與Jim對話，引出單
詞heavy-heavier，thin-thinner并拓展單詞
happy-happier,busy-busier Fat-fatter,sad-sadder
3.T:Who is heavier,Yao Ming or
Liu Xiang? T:Yao Ming is heavier,and stronger,too.
引出stronger，并用矩形進行操
練。 4.Sum up the rules about comparatives.
5.Watch,listen and read. 6.Listen again.
7.Read together.
8.Read in pairs.
1.Look and say. 2.運用句型
_is__than__.來對
兩個人或物進行比
較。
3.Watch carefully and find the rules. 4.Turn to P7,listen and read carefully,pay attention to the pronunciation and try to imitate. 1.ppt課件
2.電子白板聚焦
3.微視頻
4..Flash 1.運用白板的聚焦功能進行展示，吸引學生注意力，提高學生學習的積極性。
2.借用微視頻，輕松學習單詞比較級變化規則。
教學環節
教師活動
學生活動
信息技術支持
（資源、方法、手段等） 設計意圖
Practice During the trip,students played three games.
1.The first game--Fishing
Guide students to match,write
and say.
2.The second --Introduction
Guide to how to introduce your
friend and write down if
necessary.
1.Match,write and say.
2.introduce your friend and write down,then have a
show.
1.Flash動畫
2.ppt課件
新英語課程標準對寫的要求發生了變化,由"寫簡單的句子"變為"簡短的描述",要以意義表達為核心。因此，基于新課標，設置了運用所學知識來描述自己的朋友這一寫作主題，豐富 語言輸出。 Consolidation
and extensio
n
1.T:At last,Sarah told a story for everyone.Enjoy the picture
book,circle the words
with”er”.
Read it in groups.
2.滲透育人目標：Everyone has
their own advantage,and we should be modest.
circle the words carefully and read in groups.
role- play
有聲電子書
將英語繪本制作成電子書，在聽故事中鍛煉了聽力，增加了詞匯量，更好的激發學生學習英語的興趣。同時滲透育人目標。教學環節
教師活動
學生活動
信息技術支持
（資源、方法、手段等） 設計意圖
Sum up According to the knowledge tree, sum up the rules about
comparatives and read the important words together.
Read together.
ppt課件-思維導圖
知識樹，即為簡單的思
維導圖，讓
學生在課后
將知識樹其
他的部分補
充完整，可以拓展學生
思維，鞏固所學知識。
Homework
1.Listen to the tape three times.
2.Make a picture book.
Finish it after class.
ppt課件
繪本的布置提高作業的有效性。
Blackboard design
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
