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視頻標(biāo)簽：好吃的水果

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版二年級上冊第12課《好吃的水果》阿克蘇

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)美術(shù)人美版二年級上冊第12課好吃的水果-阿克蘇

《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計 
一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：；了解水果的顏色和形狀，以及人物的豐富表情，利用多種感官，體會和感受水果特征及給人們帶來的不同感受能夠大膽表現(xiàn)到作品中。 
2、過程與方法：利用多媒體及水果實物，與學(xué)生互動，表演吃水果的樣子，是學(xué)生更加直觀的了解好吃的水果該如何畫。 
3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愛吃水果，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)的習(xí)慣，從生活中發(fā)現(xiàn)美。 二、教學(xué)重難點 
1、教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握人物表情和夸張的變現(xiàn)手法，在繪畫中運用遮擋關(guān)系。 2、教學(xué)難點：在繪畫中運用夸張手法，將畫面構(gòu)圖及色彩畫得鮮艷及飽滿，表現(xiàn)人物的五官。 
三、教學(xué)課時：一課時 
四、教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 
五、教學(xué)手段：生：畫紙、油畫棒、水彩筆   師：有關(guān)水果的圖片、教學(xué)課件 六、教學(xué)過程： 
                         教師活動                            學(xué)生活動 導(dǎo)入：            
新授：            
1、老師：同學(xué)們，今天老師帶來了一位朋友，大家想知道是誰么？ 出示課件（橘子姐姐） 橘子姐姐問大家：同學(xué)們，你們知道我們水果家族里還有哪些水果么？（課件出示水果圖片） 
2、觀察分析水果的外形等。 
請學(xué)生根據(jù)西瓜的外形說形狀，檸檬和橙子的相同點和不同點，兩種水果的表皮有和不同，菠蘿和草莓身上的花紋有何不同。猜猜才是那種水果（游戲：猜水果） 
3、出示一個蘋果被咬的動畫，引入課題  
1、師：同學(xué)們，剛才看了那么多水果，大家想吃么？（請學(xué)生上臺表演吃水果的樣子，其余學(xué)生觀察表情及動作） 2、出示圖片 
問：同學(xué)們，這三個小朋友中，哪個表情最生動？為什么？ 師：同學(xué)們我們平時吃水果會把水果全部放進(jìn)嘴里么？會張那么大的嘴么？（師講夸張的繪畫方法）請學(xué)生看其他表現(xiàn)好吃的表情并表演。 
3、請學(xué)生看生活中其他有趣的吃水果表情。 
    
  學(xué)生根據(jù)圖片出示，回答水果名稱。     
學(xué)生根據(jù)自己理解回答，圓形、三角形、一個光滑、一個扎手等    
學(xué)生：想吃 學(xué)生表演吃水果   
學(xué)生：第三個，因為有口水。    學(xué)生表演   
                              
藝術(shù)實踐：   展示評價 
拓展：     課堂小結(jié)：     板書設(shè)計:  課后反思： 4、教師示范繪畫方法（重點講解夸張手法及遮擋關(guān)系） 
5、討論：該怎樣表現(xiàn)出夸張？  
要求：畫一幅吃水果的樣子，要表現(xiàn)出夸張和遮擋關(guān)系。 學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 
 1、師：同學(xué)們，你們知道么，水果不僅好吃，在我國，還被賦予了吉祥的寓意。（講解柿子、石榴等吉祥寓意） 欣賞齊白石《百世多吉》 2、展示學(xué)生作品 今天我們學(xué)習(xí)了如何畫水果和吃水果的樣子，還知道了水果代表的吉祥寓意，同學(xué)們平時要多吃水果并且不要浪費，希望大家今后的作品中會運用遮擋關(guān)系和夸張的繪畫手法。   優(yōu)點：在上課過程中，學(xué)生興趣濃厚，對本課的知識點基本掌握，能夠在創(chuàng)作中運用遮擋關(guān)
系和人物的夸張表情。 缺點：有些學(xué)生在整體的構(gòu)圖及色彩的合理搭配上有些問題，構(gòu)圖過于偏，色彩容易灰等問題。 
改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中會加強(qiáng)色彩及構(gòu)圖知識，用學(xué)生易懂的方式講解構(gòu)圖基礎(chǔ)知識。  
  
學(xué)生討論      
欣賞名作    
學(xué)生展示自己的作品 

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