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視頻標簽：會變的線條
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版二年級上冊第1課《會變的線條》-吉林
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人美版二年級上冊第1課會變的線條-吉林省 - 長春
《會變的線條》教學設計
【教材分析】
《會變的線條》選自義務教育課程標準實驗教科書《美術》（人美版）第三冊。這一課目的是引導學生認識不同種線條帶給人的美感，讓學生熟悉并掌握線條的運用，創作出優秀的線描作品，培養學生的造型能力。 【教學目標】
（1）初步感受不同種線條帶給人的美感。培養學生的造型能力。 （2）能用不同種線條組織一幅畫面，表現出一定的美感。 （3）通過對作品的觀察、比較、培養學生的觀察、分析能力。 【教學重點】初步感受、體驗藝術作品中線的美感。 【教學難點】如何運用不同線表現美感。 【教學過程】
一、組織教學，檢查學具用你的坐姿告訴老師你喜歡上美術課 二、導入新課師在黑板上畫“~~~~~`”，問：看今天的美術課堂，老師給大家帶來了什么？（板書：線條）別小看這條線，它很神奇，還是一個小小的魔術師呢，不信你看。師課件演示（線條魔術）師：剛才我們看到這根直線像一個魔術師一樣“變化多端”（板書），今天，我們就來了解會變的線條。師板書課題：會變的線條 三、講授新課：
（一）認識線認識自然和生活中的線：師：線條不但會變魔術，還喜歡和同學們一起捉迷藏呢！它喜歡藏在我們的生活中的每個角落，誰來說一下你在生活中都發現過什么樣的線？生回答，師板書（直線、曲線、折線、交叉線、螺旋線）。
師：老師這還有許多美麗的圖片，你們想不想看看呀？那么要帶著老師的問題去欣賞：你從這些圖片中發現了什么樣的線？哪一幅圖片留給你的印象最深？為什么？ 師演示課件，生觀察后回答。感受線條的表現力：（有的線條流暢舒緩，如行云流水；有的線條剛強有力，如鐵劃銀鉤；有的線條瀟灑奔放，自由痛快；有的線條秀麗嫵媚，婀娜多姿┈）（水平線能使人產生開闊感、寧靜感；垂直線使人產生高聳感、莊嚴感；曲線能使人產生動感、旋轉感；） （二）、體會線
1、說線：這些作品真精彩，藝術家們更了不起他把這些線條都記錄下來編成了美麗的圖畫，那么下面我們去看看畫家的作品，我們又有什么發現吧！ （1）、欣賞畫家的作品，感受線條的美感。（課件演示）畢加索，西班牙人，《坐在柳條椅上的朵拉馬爾》小組討論：這幅圖畫了什么形象？誰來表演一下。用了哪些不同的線條？你覺得畫家的創造力表現在哪里？小組討論后回答
欣賞了畫家的作品，我們再去看看小朋友的作品吧！看看他們是怎樣去畫線條畫的，在畫的時候要注意些什么呢？ （2）、欣賞學生的作品（演示課件）你喜歡哪幅圖，為什么？你覺得哪幅圖更好？討論后回答師總結一下繪畫時應該注意的問題。（線的疏密關系） （三）運用線：
今天老師來的匆忙沒來得及給它們穿上漂亮的外套，你們愿意為它們設計一件用線條裝飾的
外套嗎？注意運用多種線條組成豐富的畫面。（課件播放學生作品，并播放輕松音樂）師巡視指導
四、課堂小結 1、展示學生作品
2、講評學生作品學生互評你喜歡哪一幅畫，為什么？給你喜歡的畫貼上一顆星。 3、同樣的圖形，經過我們個人用不同的線條組合、裝飾就產生了萬千的變化。 線條雖然只是一根線，但在大師和同學的筆下，有的柔軟，有的堅硬，有的流暢，有的纖細，有的粗壯„„可以組成豐富的畫面，也可以裝飾美化各種形象。如生活中我們經常見到的„„可見學好運用線條裝飾對生活的用處還大著呢！鼓勵學生創作，你想課后了解更多的線條畫嗎？那么課后就搜集有關線條畫的圖片進行創作，老師相信你們會創作出更美，更好的作品。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
