視頻簡介：
視頻標簽：千姿百態的帽子
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版四年級下冊第16課《千姿百態的帽子》重慶市國家級優質課視頻
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版四年級下冊第16課《千姿百態的帽子》-重慶市涪陵城區敦仁街道第三小學校
《千姿百態的帽子》教學設計
年 級：四年級 課 時：一課時 學習領域：設計.應用 教學目標：
知識與技能目標：引導學生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。 過程與方法目標：鼓勵學生展開聯想，設計各種不同造型的帽子。 情感態度價值觀目標：培養團隊協作精神，體驗制作過程中的樂趣。 教學重點：把平面的紙通過剪、折、貼成一個立體的帽子。 教學難點：設計造型獨特的立體帽子。 教學準備 ：
教師：多媒體課件及有關帽子的文字資料和各種帽子；獎品、分好小組并確定組長。
學生： 1.材料準備：彩色卡紙、彩色紙。2、工具準備：安全剪刀、雙面膠、彩色筆、勾線筆等。 教學過程:
（一）激趣導入——（光頭帽子超市）1分鐘
師：孩子們，今天老師給你們帶來了一位老朋友，大家看看他是誰？（課件出示光頭強）光頭強最近在大森林里可出名了！他不再采伐原木、破壞森林，而是開了一間生意特別紅火的帽子超市，光頭強想邀請你們為超市設計千變萬化的帽子，你們愿意嗎？
生：愿意。
師：你能說說“千變萬化”指的是帽子的哪些方面嗎？ 生：
師：引導學生說出形狀、裝飾、顏色變化并小結。 （二）探究新知——（逛超市了解帽子） 1、逛超市了解帽子功能、形狀 2分鐘
師：在設計前，我們先去帽子超市逛一逛吧！（播放課件）
孩子們，我是超市導購小麗，歡迎來到光頭帽子超市。在古代，無帽而有巾，人們用巾來包頭或扎發髻，如今西南少數民族使用的“包頭巾”便是古代巾的遺留。古時候帽子是權貴的象征，平民跟官員所戴的帽子有所差別，文官跟武官的帽子也不一樣。而皇帝的帽子則是至高無上的象征。但到了現代，帽子已成為人們生活中的平常飾品，起到保暖、防曬、職業象征等作用。如毛線帽、太陽帽、圣誕帽、律師帽、護士帽、軍帽、警帽、博士帽、安全帽、廚師帽以及一些裝飾性很強的帽子等。
欣賞了這么多各式各樣的帽子，我有一個問題考考大家，你們知道這些帽子可以用我們學過的哪些形狀來概括嗎？答對有獎勵哦！（師板書：形狀）
師：誰發現了？請孩子回答
生： 圓柱、圓錐、正方形、梯形、多樣形等（我們把這些不同形狀組合在一起的形狀統稱為多樣形。）
師：孩子們觀察得真仔細，帽子真的是千變萬化，樣式繁多啊！ 2、師生探索制作帽子基本形 5分鐘
師：請大家一張紙，看采用什么方法，能在最短的時間內把它變成帽子的形狀呢？大家嘗試一下。
師：大家表現得非常好，都制作出了不同形狀的帽子，請你舉起來介紹給大家聽，好嗎？ 生：介紹自己制作出的帽子。
師：大家真是心靈手巧，都制作出立體形狀，老師也制作出了，我介紹給大家聽聽。 （邊演示邊介紹）
（在制作時一定要考慮自己的頭圍大小，帽子要能戴，因此我選用的是一張大的長方形的紙。將長方形一邊的兩個角往里一卷，然后把兩個邊釘在一起，再用同樣的方法做出另外一邊，一個基本的梯形帽子就完成了，當然帽子的形狀遠遠不止這些，只要我們大膽嘗試，就可以設計出更多不同形狀的帽子。）
師：你們覺得這樣的帽子漂亮嗎？它有什么不足之處呢？ 生：還需要裝飾
師：對了，還要裝飾。你想怎樣裝飾這一頂帽子呢？用什么方法？（請生說） 師：我們四班的孩子想法真獨特，看看你和老師的想法一樣嗎？師展示制作好的老虎帽子，并提示裝飾方法。（師播放課件：卷、折、刻、挖、穿編、粘貼）
（三）自主探究——（研究超市的帽子） 1、欣賞帽子樣品，分析帽子裝飾方法 4分鐘
師：老師這里也制作兩頂帽子，我們一起來看看，都用了哪些裝飾方法呢？誰來說一說？
（展示范作）
師：原來我們在基本形上利用夸張、變形的方法．．．．．．．．大膽的去裝飾，就可以制作出千變萬化的帽子來。當然，在制作時還要注意色彩的搭配哦．．．．．．
。 2、構思制作什么樣的帽子 3分鐘
師：看來要設計一頂與眾不同的帽子，不光要有靈巧的手，還需要有一個充滿創意的頭腦。現在我們以小組為單位，交流討論你們組準備做一頂什么形狀的帽子？怎么去裝飾它？完成之后，我們來個帽子展示大賽。
（四）大膽創作——（為超市設計帽子 ）20分鐘左右
孩子們討論得非常激勵，哪一組來分享一下，在制作前我們先來看看提示吧。開始吧！ （師播放音樂和帽子圖片并巡視輔導。）
1、輕聲討論，分工合作完成一頂帽子。 2、帽子要獨特、夸張。 3、注意安全，保持環境衛生。
（五）展示評價——（向超市推薦帽子）4分鐘
師：（播放課件）孩子們，帽子展示大賽馬上就要開始了，請小組代表戴好帽子上臺來展示吧！我們一起倒計時10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
（播放音樂《小蘋果》，開始T臺秀）師先示范走T臺，學生走在T臺上擺出造型。 （音樂停止）師：“光頭強要來選帽子了，你怎么推銷你的帽子？如果你是光頭強，你會選哪一頂帽子？并說出理由。”
（六）小結延伸——（用廢品制作帽子）1分鐘
師：這節課即將結束了，讓我們用熱烈的掌聲歡送模特們回到位置上去吧。親愛的孩子們，通過大家的共同努力，你們的帽子設計得非常好，富有創意，造型奇特。光頭強非常喜歡，老師希望大家能把這種創新的精神運用要生活中去，利用身邊的廢舊材料設計一頂功能強大的帽子。（播放課件）好，下課！
板書設計
千姿百態的帽子
形狀
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