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在線播放:小學美術人教版一年級下冊第4課《分一分變一變》-天津市

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視頻簡介:

小學美術人教版一年級下冊第4課《分一分變一變》-天津市

視頻標簽:分一分變一變

所屬欄目:小學美術優質課視頻

視頻課題:小學美術人教版一年級下冊第4課《分一分變一變》-天津市

教學設計、課堂實錄及教案:小學美術人教版一年級下冊第4課《分一分變一變》-天津市

教師姓名:王盈盈 
教師單位:天津市和平區鞍山道小學 教材版本:人教版小學美術教材一年級下冊 教學時間:1課時 
一、教學目標: 
1、知識與技能:學生通過對形狀的表現到分割再重新組合新的形狀,體會形狀變化和造型.表現的關系。 
2、過程與方法:學生能夠利用繪畫工具裝飾基本形,創作一個美觀的蛋糕,并能正確的使用剪和粘貼的方法,將蛋糕分割,重組成新的造型。 
3、情感態度價值觀:培養學生團結合作以及感恩的意識,懂得成長的意義,知道珍愛自己,關愛父母。 
二、學情分析:設計本課的目的是通過對形狀的表現到分割再重組的過程,讓學生體會形狀變化和造型表現的關系。之所以將課程圍繞“蛋糕”開展,目的就是以大多數學生都有過經歷的“過生日分蛋糕”激發學生的共鳴,進而轉換成帶有游戲情節的、圍繞造型本身變化的活動。 三、教學重點:形狀分割與重組。 
    教學難點 :學會選擇適當的分割角度。  四、教學準備: 
教師:準備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。 學生:準備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等 
四、設計思路:利用圓形進行分割只是本課設計最基本的要求。其實蛋糕發展到今天,樣式很多,除了傳統的圓形,還有方形、六邊形、異形等樣式,教學過程中可運用多媒體展示各式各樣的蛋糕,拓展學生思路。分割蛋糕時,應避免太細碎,影響整體效果。在本課的教學中,教師可以采用“分享——欣賞——創作”的教學策略,體驗將這些繪畫作品重新分割、組合,進行再創作。 五、教學過程:  (一)導入新課: 
1、今天老師給大家帶來一首好聽的歌曲,你們肯定都聽過,會唱的同學可以一起唱(課件播放生日快樂歌,引導學生回憶過生日時的情景。)激發學生學習本
 
 
 
 
 
課的興趣。 
2、過生日的時候除了唱生日歌還會做別的事情來慶祝嗎?(吃生日蛋糕)    請同學們想一想是誰想著為我們過生日買蛋糕的呀?(爸爸媽媽)    所以我們長大以后一定要孝敬父母,這么好吃的蛋糕一定要和他們分享,今天我們來學習第四課《分一分 變一變》(課件出示題目并展示題圖) ( 二)發展階段: 1、 
師:今天我們就一起走進蛋糕店,來欣賞造型各異的漂亮蛋糕吧!提示學生注意一邊欣賞一邊觀察蛋糕的外形特點,有什么不同之處?(播放視頻) 生:不同之處是——蛋糕的形狀、顏色不同。  作用:開拓學生的視野,發展學生的創造性思維。 
2、師:老師這里還有些蛋糕,請同學們看一看你們能說出它的外形嗎?(出示生日蛋糕圖片)有最傳統的圓形蛋糕、還有方形、長方形、三角形、心形、五角星形) 
教師出示基本形圖片 
 
                         
3、師:請同學們回憶自己見過或者過生日時吃的蛋糕還有什么其他形狀的。引導學生回憶蛋糕外形及花紋。(課件出示卡通蛋糕圖片) 4、利用課件向學生展示基本形蛋糕的畫法。 
師:今天你想設計一個蛋糕嗎?我們先來畫蛋糕(出示板書——步驟1、畫蛋糕) 
你想要畫什么形狀的? 生:心形 
師:黑板演示蛋糕外形畫法同時提問:1先畫什么?基本形                                   2再畫什么?立體感 (教師出示立體蛋糕范圖  
                           ) 
 
 
 
 
 
請學生先討論再說一說,還可以設計出什么樣的蛋糕,蛋糕上還可以畫什么,用什么顏色和圖案可以讓蛋糕更漂亮呢?(學生積極回答問題,并歸納出各種外形的蛋糕,上面有很多的奶油、巧克力、水果、糖豆兒„„) 
設計小游戲:老師今天帶來一個蛋糕,需要大家來幫忙,把它變漂亮了!    
請學生分別在黑板上的蛋糕圖形上拼貼各種裝飾圖案,美化蛋糕。 作用:激發學生創作欲望,豐富學生的想象力。 5、教師投影儀示范,演示如何畫好蛋糕外形。 
同時出示蛋糕外形構圖小的反例,請學生進行比較,哪個構圖更合理,同時提示學生蛋糕外形要畫的稍大一些。 
  
 
 
最后教師展示裝飾涂色完成的蛋糕。 
作用:直觀的觀察作畫方法讓學生更容易理解構圖的重要性。 
6、老師的蛋糕畫完了,接下來,老師要把蛋糕分一分,(出示板書——2.分一分)你們說一說,咱們可以怎樣分呢?(請同學打開書看看書上是如何分一分的)學生組內交流如何分一分,指名到個別學生分享自己的創意。 
7、(出示板書——3.變一變)看看老師是如何把分好的蛋糕變成了新的圖形?課件演示如何將蛋糕分割成小塊,再將它變一變重新組合擺成有趣的新的圖樣(提示學生注意分割蛋糕時,應避免太細碎,影響整體效果。) 
學生充分發揮想象, “切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面。 作用:豐富學生的想象力。 
 (三)欣賞其他同學們的作品:開拓學生的視野和思維。  
 (四)設計要求:請同學們今天也來做一名小小蛋糕師,設計出漂亮的蛋糕,并且和同學們一起分享。  
   1、 畫出漂亮的圓“蛋糕”,然后分割成新形狀。 
 
 
 
 
 
2、把分成小塊的“蛋糕”重新擺成有趣的圖樣。 (五)學生作業,教師巡回輔導 五、評價小結:  
    請學生展示自己設計的蛋糕,并且說一說如何把蛋糕添畫得更漂亮,又是如何再擺成新的畫面。你想把這個漂亮的蛋糕分給誰?(引導學生送給自己的爸爸媽媽等等) 
作用:學生能夠展示作品,增強自信心。 
六、拓展階段:展示多層蛋糕和立體蛋糕,以及彩泥捏制的蛋糕,同學們還可以利用紙黏土和廢舊的盒子做一些漂亮的蛋糕儲物盒。 
七、收拾與整理階段:引導學生收拾好工具和材料,保持教室環境的衛生和整潔,養成良好的教學常規與習慣。 八、板書設計: 
分一分    變一變 
 
 課件     步驟:1、畫蛋糕 
 2、分一分                   3、變一變   
課后反思: 學生在本節課能夠通過欣賞觀察蛋糕,大膽想象,描繪出新穎獨特
的蛋糕。 
在重組蛋糕時能夠采用與眾不同的構圖。 
在課堂上和小組內積極發表自己的想法、具有合作精神。
 

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