視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：我們的現(xiàn)在,和將來(lái)
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》小學(xué)美術(shù)人美版-內(nèi)蒙古
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》小學(xué)美術(shù)人美版-內(nèi)蒙古
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、知識(shí)與技能: 能夠大膽的創(chuàng)想未來(lái),把獨(dú)特的創(chuàng)新思維用自己喜歡的表現(xiàn)手法表達(dá)出來(lái)。
2、過(guò)程與方法: 通過(guò)大膽暢想未來(lái),激發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)生大膽自由表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的暢想,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想。
2學(xué)情分析評(píng)論
本學(xué)段的學(xué)生觀察能力逐步增強(qiáng),能夠客觀的理解、表現(xiàn)事物。學(xué)生很喜歡暢想未來(lái),喜歡畫想象畫,但是這一階段的學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“眼高手低”的現(xiàn)象,一部分學(xué)生隨著審美能力的提高,總是對(duì)自己的作品不滿意,缺乏自信心。我們教師可以通過(guò)范畫和個(gè)別輔導(dǎo)解決學(xué)生在此階段出現(xiàn)的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,充分發(fā)揮主動(dòng)性。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn) : 運(yùn)用思維訓(xùn)練方法,激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn),采用多種形式表現(xiàn)自己的想象空間。
教學(xué)難點(diǎn) : 組織畫面的方法和畫面的整體感。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】活動(dòng)一評(píng)論
第一學(xué)時(shí)教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
組織學(xué)生進(jìn)入美術(shù)課堂,安定學(xué)生情緒,穩(wěn)定課堂紀(jì)律。
二、講授新課
A、導(dǎo)課: 情景導(dǎo)入,播放一段視頻,從一座古老的石門穿越到了現(xiàn)代,欣賞穿越一路來(lái)看到的圖片。
師:簡(jiǎn)單的總結(jié)過(guò)去的生活之后和現(xiàn)在的生活進(jìn)行對(duì)比,并對(duì)將來(lái)的生活發(fā)出疑問(wèn) (同時(shí)板書) 唱歌準(zhǔn)備上課。 觀看視頻并認(rèn)真的思考老師提出的問(wèn)題。
B、講授新
1、師問(wèn):看完幻燈片后,你們有什么樣的感觸?并和你們現(xiàn)在的生活進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)比。
(教師可引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行、用幾個(gè)方面去談)。
2、教師總結(jié):以前,人們生活的很簡(jiǎn)單,并讓學(xué)生自己體會(huì)現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,要懂得惜福。
3、師問(wèn):對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的30年間,我們的生活發(fā)生了巨大的變化,可以說(shuō)衣食無(wú)憂。現(xiàn)在生活條件好了,那么,請(qǐng)同學(xué)們想一想我們 的交通擁擠,環(huán)境污染嚴(yán)重,那你能想出什么方法來(lái)改造我們的城市嗎?
4、師問(wèn):我們的將來(lái)會(huì)是這樣的嗎?
① 播放未來(lái)城市、建筑、移動(dòng)電話等生活日用品的幻燈片。 ② 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的創(chuàng)想。
5、師:愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“想象是一切創(chuàng)造之源”未來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的,也是不確定的,我們可以大膽的去想象將來(lái)的世界。
6、小游戲:奇思妙想大比拼 1、 暢想一下你將來(lái)的工作和工作環(huán)境。 2、 暢想一下你發(fā)明的高科技產(chǎn)品。
7、欣賞兩位藝術(shù)家的作品,并且談?wù)劯惺堋?/div>
8、欣賞學(xué)生作品:不同形式的學(xué)生作品
9、教師范畫并講解 老師也想知道你們準(zhǔn)備如何用手中的畫筆來(lái)描繪我們將來(lái)的生活。
C、學(xué)生作業(yè):
根據(jù)自己對(duì)某一行業(yè)的喜歡,大膽地想象出自己在未來(lái)世界中取得的成就畫出來(lái),并附上用文字說(shuō)明。(教師巡視指導(dǎo))
學(xué)生創(chuàng)作的時(shí)候配上背景音樂 學(xué)生和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流 認(rèn)真聽老師講后并小組 討論。
如何珍惜現(xiàn)在的 生活? 對(duì)將來(lái)的生活進(jìn)行大膽 的想象,每個(gè)人都能說(shuō) 說(shuō)自己的想法。
觀看幻燈片。 大膽的對(duì)未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)想 觀看關(guān)于未來(lái)世界的科幻 作品 讓學(xué)生大膽想象 學(xué)生欣賞,并小組討論匯報(bào) 學(xué)生 談?wù)勛约旱某醪皆O(shè)想 ,打算從哪方面來(lái)表現(xiàn)將 來(lái)生活。 開始創(chuàng)作自己的作品大膽想象
三、小結(jié)評(píng)價(jià)
學(xué)生作品展示。 自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)
四、拓展:
把我們今天的作品設(shè)計(jì)一個(gè)相框裝飾起來(lái),也許有一天你的設(shè)計(jì)會(huì)讓更多的人受益。 把自己的作品介紹給同學(xué) 和老師。
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