視頻簡介：
視頻標簽：我設計的船
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：《我設計的船》小學美術人美版-四川
教學設計、課堂實錄及教案：《我設計的船》小學美術人美版-四川省南充市嘉陵區行知小學
教學目標評論
通過本課學習,學生初步了解有關浮力的知識,并能根據身邊的廢舊材料進行有創意的設計,結合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法,以及漂浮的科學道理,利用生活中的廢舊物品實現自己的藝術創想。
2學情分析評論
四年級是中年級向高年級過渡的橋梁。四年級的學生已經初步掌握了基本繪畫,手工技法,處于這個時期的兒童,由于他們的生活經驗日漸豐富,觀察能力逐步提高,作品內容豐富,而表現技能和動手能力上卻難以跟上,有待進一步提高。
3重點難點評論
啟發學生探究簡單的浮力知識,并能根據身邊的廢舊材料進行有創意的設計與制作。
在制作漂浮物時,創新地使用材料,制作方法精細。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】對浮力的一個簡單的認識，引出課題評論
1.看圖片,用海洋球在水里做實驗,感受水的浮力。
2.引出浮力的概念,再講一個關于阿基米德發現浮力的故事
3.引出課題《我設計的船》
活動2【講授】通過圖片和實驗了解浮力的知識，選擇好適當的材料加以演示評論
1.接著,請同學們看屏幕,想一想,哪種材質適合在水中漂浮,說一說為什么?
2.產生疑問,為什么鋼鐵做的船也可以浮在水面上?
3.做小實驗,把一塊鐵和一個鐵做的盒子放在水中,觀察變化,最后得出結論。
4.假如讓同學們來設計船,你會選擇什么材料做船身呢?
5.看看老師桌上為大家準備的材料,選擇你認為合適做船身的材料,并說說選擇的理由。
6.老師以塑料瓶為例,示范怎樣做船。
7.多媒體欣賞其他造型的船,啟發學生的想像力,激發創造力
活動3【活動】學生活動評論
1.看了這么多船,同學們一定躍躍欲試了,請大家打開桌上的百寶箱,運用里面的廢舊材料,發揮你們的想像,設計出一艘小船吧!
2.學生制作小船,老師巡視。
3.把設計好的船放在講臺上,說說你喜歡那一艘小船,并由設計者講講設計想法。
活動4【作業】作業評論
今天,我們初步了解了有關浮力的知識,并利用廢舊材料設計出了一艘美觀的小船,那下課后,我們在比一比,看哪組同學設計的船能穩穩的浮在水面上。
活動5【作業】課后作業評論
課后,同學們還可以嘗試更多的漂浮廢棄物進行組合設計一艘大船,帶著它去更廣闊的水面上航行。
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