視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：身邊的藝術(shù)設(shè)計(jì)
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《身邊的藝術(shù)設(shè)計(jì)》小學(xué)美術(shù)人美版-銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《身邊的藝術(shù)設(shè)計(jì)》小學(xué)美術(shù)人美版-銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1.通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解到身邊是個(gè)充滿設(shè)計(jì)的世界。
2.認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的基本知識(shí),即造型、色彩、材質(zhì)、功能等。
3.能對(duì)作品從以上幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用過(guò)去學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行描述,并發(fā)
表自己的看法。
4.認(rèn)識(shí)到只有善于觀察、思考、想象才會(huì)有好的設(shè)計(jì)。
2新設(shè)計(jì)評(píng)論
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)水杯的比較,揭示本課主題。
1.出示一個(gè)杯子圖片,學(xué)生談感受。
2.教師利用白板畫(huà)筆示范,學(xué)生談這個(gè)杯子的特別之處。
3.它們的共同作用是什么?
4.小結(jié):像這樣設(shè)計(jì)精巧,美觀而實(shí)用的物品在我們的生活中還有很多,揭示主題。
二、觀察比較
出示2個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比較,找出不同點(diǎn)與相同點(diǎn)。
1.出示2個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐圖片
利用魔術(shù)筆放大。
2.找一找,它們的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)。
3.點(diǎn)擊翻板,揭示正確答案。
4.小結(jié):色彩、造型、材質(zhì)和功能,是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)物品的時(shí)候必須考慮到的設(shè)計(jì)元素。
初步感受藝術(shù)設(shè)計(jì)之要素。
三、欣賞評(píng)述
出示一組圖片,請(qǐng)學(xué)生從色彩、造型、材質(zhì)和功能幾方面來(lái)分析物品的設(shè)計(jì)元素。
教師依次出示圖片,運(yùn)用白板轉(zhuǎn)盤(pán)功能,請(qǐng)學(xué)生分析物品的設(shè)計(jì)元素。
學(xué)生加以自己的觀點(diǎn)進(jìn)行描述。
教師適當(dāng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖。
四、小組活動(dòng)
在小組長(zhǎng)的組織下,各小組有序地到展示臺(tái)挑選喜歡的作品,并交流。
小組活動(dòng):請(qǐng)小組長(zhǎng)有序地組織本組學(xué)生挑選自己喜歡的物品,并從色彩、造型、材質(zhì)和功能等方面介紹自己的物品。
學(xué)生交流感受。
請(qǐng)組代表介紹自己的物品。
通過(guò)互相討論,使學(xué)生真正體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力,鍛煉學(xué)生描述評(píng)價(jià)的能力。
拖動(dòng)交流提示卡,引導(dǎo)學(xué)生討論,評(píng)述。
五、闖關(guān)游戲
挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)師
1.第一關(guān):你挑我寫(xiě);
闖關(guān)意圖:不同的人群有不同的色彩傾向。
第二關(guān):你問(wèn)我答;
闖關(guān)意圖:造型的設(shè)計(jì)不僅是為了美觀,更要具有實(shí)用性。
第三關(guān):先演后說(shuō);
闖關(guān)意圖:相同的物品,材質(zhì)不同,適合的使用的人群不同。
第四關(guān):先猜后想。
闖關(guān)意圖:發(fā)散學(xué)生思維,突出巧妙的構(gòu)思對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)非常重要,說(shuō)出更多好的設(shè)計(jì)。
2.學(xué)生依次闖關(guān)。
設(shè)計(jì)意識(shí)的內(nèi)化。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
參觀慢羊羊超市,設(shè)計(jì)一款水杯。
1.出示模板,學(xué)生點(diǎn)擊卷筆刀,根據(jù)需要,選擇一款自己喜歡的卷筆刀。
2.點(diǎn)擊水杯專柜,出現(xiàn)空白,請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一款特別的水杯。
將設(shè)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于生活。
運(yùn)用翻牌模板,制作慢羊羊超市,為教學(xué)創(chuàng)造情境,步步點(diǎn)擊,內(nèi)容步步深入。
展評(píng)作業(yè)
請(qǐng)各小組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生推薦,挑選作品。
學(xué)生互評(píng),推選作品。
展示作品由設(shè)計(jì)者自評(píng)。
師小結(jié)。
七、拓展
小小設(shè)計(jì)師之旅。
1.欣賞一組圖片。(服裝設(shè)計(jì)、食品包裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。)
2.邊欣賞,師邊介紹,拓寬學(xué)生視野。
體驗(yàn)我們的衣食住行都離不開(kāi)設(shè)計(jì),我們的生活和設(shè)計(jì)息息相關(guān)。
欣賞時(shí),利用白板淡入功能出現(xiàn)作品的實(shí)用效果,讓作品的創(chuàng)作意義得到升華。
總結(jié)
師總結(jié):我們的身邊充滿的藝術(shù)設(shè)計(jì),生活中的衣食住行無(wú)一不和設(shè)計(jì)相關(guān),有了設(shè)計(jì)我們的世界才被裝點(diǎn)的五彩繽紛,希望同學(xué)們能用勤勞的雙手設(shè)計(jì)美好的明天。
3學(xué)情分析評(píng)論
本課學(xué)習(xí)者為安徽省銅陵市義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(五)班學(xué)生,共30人。他們美術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí),能聽(tīng)懂日常的美術(shù)術(shù)語(yǔ),這是上好欣賞課的必備條件,也是每一節(jié)美術(shù)課應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,且孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力較好,在評(píng)述時(shí)能做到簡(jiǎn)明扼要地闡述自己的觀點(diǎn),真正體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的色彩、造型、功能、材料給人們帶來(lái)不同的感受,認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)充滿設(shè)計(jì)的世界。
4重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠從物品的造型、色彩、材質(zhì)、功能上描述并以個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行描述。
教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),能將實(shí)用功能與造型色彩有意識(shí)地結(jié)合。
5教學(xué)過(guò)程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動(dòng)
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