視頻簡介：
視頻標簽：認識中國畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版《認識中國畫》臨江市樺樹鎮中心學校
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人美版《認識中國畫》臨江市樺樹鎮中心學校
教學目標評論
知識技能
初步認識中國畫,了解中國畫的不同種類、表現形式和藝術風格,感受傳統文化的豐厚底潤。
過程方法
通過欣賞、對比分析、視頻,了解關于中國畫的工具材料、繪畫題材、作品分類和不同風格,基本掌握欣賞中國畫的方法。
情意目標
通過學習能感悟中國畫獨特的美感,培養學生對國畫的興趣,感受祖國傳統文化的博大精深,增強民族自豪感。
2學情分析評論
學生在《用彩墨畫魚》和《動物的臉》兩課的實踐中,基本接觸到關于國畫的一些基礎知識,在“欣賞.評述”領域的學習積累,也能夠用自己的語言表達感受,對中國畫形成新的認識。
3重點難點評論
教學重點:
了解中國畫的表現手法,提高欣賞能力。
教學難點:
感受中國畫的美,并能夠用自己的語言評述國畫作品。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】教學過程評論
教學過程:
引入新課
出示幾支不同的毛筆,請大家看一看有何不同?對了,這幾支筆除了大小不同,它們所用的毛質也不同,分別是羊毫筆、狼毫筆和兼毫筆。毛筆是我們祖先的一項偉大發明,是中國人幾千年來主要的書寫工具,也是書法繪畫藝術常用的“文房四寶”之一。誰能說說其他“三寶”?(墨、宣紙、硯臺,出示實物)如果再加上水溶性的國畫顏料,按照一定的規律所創作的繪畫作品,就是我們常說的中國畫了。好,今天的這節課我們就一起來認識中國畫。
出示課題《認識中國畫》
二、什么是中國畫?
中國畫簡稱“國畫”,主要是用毛筆、國畫顏料和墨在絹或特制的宣紙上作畫的一種中國傳統的繪畫形式,富于傳統特色。中國畫在古代無確定名稱,一般稱之為“丹青”、“繪事”,近現代以來,為區別于外來畫種(如油畫、水彩、水粉畫等)而稱之為 “國畫”。
三、中國畫的分類:
1、出示幻燈片《韓熙載夜宴圖》、《出水芙蓉》、《黃山秋色》
2、從繪畫所表現的主要內容(題材)上看,三幅畫有何不同?
花鳥畫(花鳥魚蟲,飛禽走獸)
山水畫(描繪山川自然景色為主體)
人物畫 (人物肖像,生活場景)
3、出示幻燈片《出水芙蓉》、《荷花》
4、兩幅畫同樣畫的都是荷花,在表現風格上有何不同?
《出水芙蓉》:工整寫實,刻畫細膩,精妙地描繪了花瓣上的紅絲嫩黃的花蕊,碧綠的荷葉也刻畫得精致逼真,屬于工筆畫法。
《荷花》:則以大筆飽蘸濃淡墨、側鋒畫出荷葉,墨筆直接勾畫出荷花,用筆簡練粗放大氣,屬于寫意畫法。
小結:通過分析,我們發現國畫所表現的題材豐富、內容廣泛,可以分為人物、花鳥、山水;表現技法多樣,可分為工筆畫法和寫意畫法。然而,國畫經過千百年的發展,畫家在用筆用墨上的變化則更為神奇。一起看一看。
四、感受國畫的筆墨之美
1、播放視頻:寫意荷花的畫法
2、感受用筆中鋒、側鋒、逆鋒,用墨墨分五色焦、濃、重、淡清的變化。
五、國畫獨特的藝術形式:
1、出示王冕的《墨梅圖》
2、畫家在圖中除了描繪了一枝梅花以外,還出現了那些藝術形式?(書法,詩詞,印章)
3、中國畫家善于將詩、書、畫、印巧妙地結合在一起,一方面托物言志、表達自己的情感,另一方面給人以更多的高雅情趣和藝術享受,成為中國畫的一種獨特的藝術表現形式。
六、課堂小結
中國畫是中華民族創造的傳統繪畫,使用的工具材料主要有毛筆、宣紙、墨和國畫顏料,根據畫面所表現的內容不同可分為人物、山水、花鳥畫;根據表現技法不同可分為工筆和寫意畫法。國畫在千百年的發展中形成了豐富的用筆、用墨變化,注重筆墨情趣,并把詩書畫印等多種藝術完美地結合在一起,形成了獨特的表現形式。
在以后的學習中,我們不僅要更進一步認識、熱愛國畫藝術,更要不斷深入研究祖國豐富的傳統文化,使之得到弘揚與發展。
七、課外拓展:
嘗試了解清代畫家朱耷,選擇一幅喜歡的作品,用自己的語言對其加以描述。
朱耷(1626—約1705),明末清初畫家,中國畫一代宗師。本名由桵,字雪個,號八大山人、個山 、人屋、道朗等,漢族,江西南昌人。他是明太祖朱元璋第十七子朱權的九世孫。明亡后削發為僧,朱耷時年十九,不久父親去世,內心極度憂郁、悲憤,他便假裝聾啞,隱姓埋名遁跡空門,潛居山野,以保存自己。他所畫的魚和鳥,寥寥數筆,或拉長身子,或緊縮一團,傾是而非。特別是那對眼睛,有時是個橢圓形,都不是我們生活中所看的魚、鳥的眼睛,生活中魚、鳥的眼睛都是圓圓的,眼珠子在中央也不會轉動。八大的魚、鳥的眼珠子都能轉動,有時還會翻白眼瞪人哩。
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