視頻標簽:垃圾分類
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視頻課題:小學科學教科版六年級下冊《垃圾分類和回收利用》福建省 - 廈門
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小學科學教科版六年級下冊《垃圾分類和回收利用》福建省 - 廈門
教學課題 分類和回收利用
——垃圾大變身
主備教師
教學對象 六年級
課時
第一課時
課型
綜合課
一、教學目標
(一)知識與技能
1、知道垃圾分類的重要性、緊迫性; 2、認識垃圾的分類及標志; 3、認識垃圾是寶貴的再生資源。 (二)過程與方法
1、通過活動,學會正確進行垃圾分類的方法; 2、培養觀察、分析、比較、分類等能力。 (三)情感態度與價值觀
1、培養學生從小樹立保護環境,人人有責,保護環境從小做起、從我做起的社會責任感,樹立起對減少垃圾,保護環境衛生的責任感;
2、改變學生隨意丟棄垃圾,不愛護環境的習慣,增強學生的環保意識。 3、了解垃圾分類的意義,讓學生學會并在今后養成自覺“垃圾分類”的好習慣; 4、在活動過程中培養學生主動參與,樂于實踐,善于交流的能力。
二、教學重、難點
(一)重點
1、知道垃圾分類的方法及意義。 (二)難點
1、垃圾分類的方法。
三、教學資源準備
多媒體資料、電子書包、垃圾分類道具
教 學 過 程 個人增減
一、創設情境,激發興趣 1、視頻播放:學生亂丟垃圾。
提問:他這樣做好不好?大家平常是不是跟他一樣隨意亂丟
呀?(生回答。)垃圾應該丟哪里?(生回答。)怎么丟呢?(生回答。)
2、提問:你們了解垃圾分類嗎?
3、談話:看大家信心十足,那我們一起來參加垃圾分類大闖關考驗考驗大家吧!成功通關可獲得愛綠小衛士勛章喲! 二、趣味活動,升華感悟 1、第一關:垃圾分類妙處多。 (1)談話:垃圾分類有什么好處嗎? (2)學生回答。
(3)小結:生活中很多垃圾是不易降解的,把這些不易降解的垃圾分類回收處理,就可以減少對土地的污染,從而減少占地。還有很多垃圾是有毒的,比方說電池,把這些垃圾收集起來,就可以減少污染。生活中很多垃圾是可以重新利用的。看來進行垃圾分類有很多的好處!
提問:你們會了解垃圾分類嗎?讓我們一起進去下一關。 2、第二關:垃圾分類小能手。
(1)談話:下列這些垃圾可以怎樣分類?把你認為是同類的垃圾放在一個桶里。 (2)學生活動。
(3)交流:現在來看看幾位同學的分類方法,請他們說說看分類依據。
(4)小結:我們班的孩子思維真活躍,分別從多角度、多方面(如垃圾的材料、形狀、用途等等)對垃圾進行了分類。但哪一種方法更合理、更科學呢?我們一起來到第三關看看我們的老朋友愛綠小子怎么說。 3、第三關:垃圾分類小百科 (1)視頻播放,介紹垃圾分類方法。
學生利用ipad進行活動。
ipad(教師機)切換展示學生分類結果。
(2)談話:同學們經過剛才的學習,你會對生活中的垃圾進行分類了嗎?一般把垃圾分為幾類?根據剛剛的學習,現在我們一起再來把第二關的垃圾分分類。 4、第四關:垃圾寶寶快回家
(1)談話:現在請四位同學扮演垃圾桶(帶上垃圾分類桶的頭套),此后隨機向同學們分卡小卡片,請大家幫垃圾寶寶找到他的家。 (2)全班活動。 三、拓展提升,課后延伸
1、談話:同學們,進行垃圾分類回收利用,就可以使廢物變成有用的資源,變廢為寶,讓垃圾大變身。很快廈門即將迎來金磚國家領導人會晤,當五湖四海的賓客相約廈門,作為小小東道主,我們要播撒環保的種子,做美麗廈門的代言。請大家課后為我們的垃圾分類設計一個響亮的口號吧!
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