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視頻標簽：政府的權力,依法行使
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視頻課題：人教版高一下政治生活 第四課第一框“政府的權力 依法行使”湖南
教學設計、課堂實錄及教案：人教版高一下政治生活 第四課第一框“政府的權力 依法行使”湖南省導學案周萍南政府的權力依法行使
《政府的權力：依法行使》導學案
【學習目標】
知識目標：掌握依法行政的含義、原因、要求。
能力目標：提高學生自主學習、合作學習、初步探究學習的能力，分析歸納能力。
覺悟目標：樹立正確的權力觀念和法制觀念。
【學習重點】
依法行政的意義、科學決策、民主決策、依法決策
【學習難點】
依法行政的要求
【學習方法】
情境學習法、合作探究法
【學習過程】
環節一：自主學習，基礎過關
一、依法行政的含義
1、含義： 及其工作人員的權力由 授予，行使行政權力必須依據 規定。
2、依法行政：堅持 ， 。勇于負責，敢于擔當，堅決糾正 、 ，堅決克服 、 ，堅決懲處 、 。
二、依法行政的原因
1、根本原因：
2、必要性：①是貫徹 的基本要求；②是提高 的基本要求；
③體現了 的原則。
3、重要性：
①有利于保障人民群眾的 和 ；
②有利于加強 建設，保證政府及其工作人員不變質，提高政府的 ；
③有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高 水平；
④有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義 建設。
三、依法行政的要求
1、具體要求： 、 、 。
2、決策要求： 決策、 決策、 決策。
①決策意義： 。
②決策的具體要求：
科學決策的要求：完善 和 系統。目的：提高決策的 性。
民主決策的要求：增強 和 度。目的：反映 集中 。
依法決策的要求：內容符合法律的 ，過程符合 。
3、建立健全決策 和 制度，堅決防止和糾正損害群眾利益的做法。
環節二：合作探究，展示交流
1、拍案驚奇：盤點政府濫用職權、暴力執法等違法行為，分析其危害。
2、我當法官：（組內討論組間互評）政府有哪些行為是在依法行政？哪些不是？針對具體要求舉例說明怎樣才能做到依法行政？
3、縣域采風：為了便于政府作出更好的決策，根據走訪調查，結合當地實際，你有哪些話想對縣長說？
環節三：反饋檢測，鞏固提高
1、對公民來說，“法無禁止即可為”；而對政府來說，“法無授權不可為”。這表明( )
A．政府的權力小于公民的權利 B．從根本上說，政府的權力來源于憲法和法律
C．政府必須嚴格按照法律規定的權限行使權力D．政府權力受到制約，公民權利不受制約
2、“行政機關不得法外設定權力”的規定( )
①表明行政機關不再有權制定行政法規 ②強調公共權力必須在法定范圍內行使
③能夠優化政府機構設置及其職能配置 ④有利于厘清公共權力與公民權利邊界
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3、山東公布省級政府部門權力清單。42家列入公布范圍的省級部門共保留行政權力4236項，精簡幅度超過6成。此舉旨在( )
①促進科學決策，建設民主政府 ②明確職責功能，打造高效政府
③加強權力監督，打造陽光政府 ④堅持依法執政，建設法治政府
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
4、閱讀材料，回答問題。
由于歷史原因，我國社會中的“官本位”思想仍然濃厚，長官意志、“拍腦袋”作決策，做事遇到障礙就“蠻干硬上”等現象時有發生。一些領導干部甚至認為，法律只管群眾。這在一定程度上阻礙了法治的推進，因此，依法治國的關鍵是依法治權。
結合材料，運用《政治生活》中政府有關知識，探究政府該如何約束好自己的權力。
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