視頻簡介：
視頻標簽：和平與發展,時代的主題
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修2政治生活《和平與發展時代的主題》-重慶市巴南中學校
教學設計、課堂實錄及教案：必修2政治生活《和平與發展時代的主題》-重慶市巴南中學校
教學目標 評論
1、 理解和平與發展是當今時代的主題。
2 、知道霸權主義和強權政治是解決和平與發展的主要障礙。
3 、理解建立國際新秩序是維護和平、促進發展的有效途徑。
4、 通過自主求知、合作交流培養學生自主學習合作學習的意識和能力。
2學情分析 評論
針對高一的學生,具有一定的認知和理解能力,對本課主要上升到情感態度價值觀的教育,可能有一定的難度。因此,需要為學生創設情境,用視頻資料去感染和沖擊他們,用討論和辯論讓學生明確,當今時代的主題是什么,以及怎樣去解決。
3重點難點 評論
1. 和平問題與發展問題
2. 建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑
4教學過程
4.1 和平與發展：時代的主題
4.1.1導入新課 評論
同學們,今天的新課,我們要從回憶一段沉重的歷史開始,那就是人類歷史兩次最為重大的創傷:一戰和二戰。下面我們來看一組觸目驚心的數據。提到二戰,我們最能想到的詞匯就是:生靈涂炭,滿目瘡痍!生活在和平年代的我們,也許認為這是過去的歷史,但是就在今天,在世界的另一端,有不少本應和你們一樣充滿夢想的孩子,卻正生活在炮火連天之中。我們通過一段小視頻去看看他們的世界:《給我們童年》。
教師提問:看完視頻,我想問同學們一個問題,假如你局勢視頻里的那個女孩,你會有什么樣的愿望?
學生回答:渴望有一個和平溫暖的家園!
教師總結:今天讓我們帶著對歷史的回憶和對未來的美好憧憬,一起走進和平與發展:當今時代的主題。
4.1.2教學活動
活動1【講授】夯實基礎 評論
請同學們看學習目標。
現在給同學們3分鐘時間,根據提綱進行自學,然后小組內交流,小組長記錄本課要學習的知識點,最后看哪組同學對本課的知識點掌握的既準確又全面。
學生以小組為單位,分別找出關于和平的知識點和關于發展的知識點,當然可以給對方進行補充。
通過學生自主學習,掌握本課的知識點。多媒體展示本課的知識點。
教師總結:通過剛才各組的交流和展示,老師認為同學們對本課的知識點有了一個清楚的認識,回答的相當不錯。和平與發展就像一對孿生兄弟,相輔相成,沒有和平就沒有發展,發展則是維護和平的重要基礎。
活動2【練習】試試看 評論
判斷題(并說出理由)
1、和平問題和發展問題是當今時代的主題
2、全球發展的最突出的問題是發展中國家的經濟發展問題。
3、恐怖主義已經成為解決世界和平與發展問題的主要障礙。
活動3【活動】思潮迸發 評論
我們知道,當今的世界仍然很不安寧,我們維護世界持久和平的任務依然十分艱巨。下面我們再來看一段視頻——《南海爭端》。
作為21世紀的我們“身在校園,心系天下”。今天我們針對南海問題來進行一場小型辯論賽,利用所學政治知識闡釋自己的主張。
正方觀點:南海問題,我們只有用武力才能解決。
反方觀點:南海問題,我們應當以和平方式解決。
同學們以小組為單位,三分鐘時間討論準備。
學生激烈辯論(正方觀點主要從主權是國家的生命和靈魂,國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點,是決定國際關系的因素,當今社會還存在不穩定的因素等;反方觀點主要從和平與發展是當今時代的主題,反對霸權主義和強權政治要建立以和平共處五項原則為基礎的國際新秩序等)
剛才正方和反方同學的發言都非常精彩!南海問題無論是戰是和,我相信我們的國家和政府都是為了祖國的和平穩定,為了給我們營造一個溫馨祥和的家園。由此可見,維護世界持久和平發展任重而道遠。
活動4【講授】情感升華 評論
同學們,用我們剛剛所學的知識,再一次回顧阻礙和平與發展的主要障礙時什么?解決和平與發展問題的有效途徑是什么?
(學生齊答:霸權主義和強權政治。必須堅決反對霸權主義和強權政治,改變舊的國際秩序,建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。)
現在,讓我們一起欣賞幾幅圖片,去了解一下中國在致力于建立國際新秩序上做了哪些努力。
多媒體展示圖片。
結束語:同學們,在明確了當今時代的兩大主題是和平與發展之后,讓我們在充滿和平與安寧的音樂聲中結束我們今天的話題。和平,這是多么令人神往的字眼,但是我們知道,世界上還有很多人因為貧困而難求溫飽,更有很多人因為戰爭無家可歸。因為,和平與發展這兩大問題并沒有得到真正解決。今天,中國在國際舞臺上正在以一個負責任的大國形象推動國際新秩序朝著更加合理公正的方向發展。讓我們共同期待世界擁抱安寧,人民永享太平!
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