視頻簡介：
視頻標簽：和平與發(fā)展,時代的主題
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《和平與發(fā)展時代的主題》高中思想政治人教標版-瀏陽長郡實驗學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《和平與發(fā)展時代的主題》高中思想政治人教標版-瀏陽長郡實驗學(xué)校
教學(xué)目標評論
1、知識目標:識記當代世界的主題是和平與發(fā)展,知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強權(quán)政治;理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。
2、能力目標: 嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評價問題;提高學(xué)生的比較、鑒別能力及分析材料總結(jié)歸納的能力和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力;培養(yǎng)學(xué)生文科綜合知識的分析能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標:關(guān)注我國在國際舞臺上的地位和作用,增強民族自尊心、自信心和自豪感
2學(xué)情分析評論
學(xué)生們對國際政治經(jīng)濟形勢已經(jīng)有很好的了解。
3重點難點評論
教學(xué)重點:和平問題與發(fā)展問題,維護和平、促進發(fā)展的途徑
教學(xué)難點:維護和平、促進發(fā)展的途徑
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】教學(xué)過程評論
導(dǎo)入:時事播報
學(xué)生新聞播報《奧巴馬訪廣島 只獻花未道歉》
師:美國一方面宣稱建設(shè)無核世界,但是從未停止對核武器的研發(fā)以及從未表態(tài)禁止使用核武器,我們都知道核武器的破壞力之大,擁有核武器就有了對世界和平發(fā)展的潛在威脅,關(guān)于國際社會的和平發(fā)展,就讓我們一起來走進今天的主題接下來進入到今天的新課
活動2【講授】講授評論
新課教學(xué)
A.和平問題
1.閱讀書本p98第二段,回答三個問題
(1)什么是和平問題?
(2)和平問題的重要性
(3)和平問題現(xiàn)狀
生:閱讀書本并回答問題
師(總結(jié)):(1)和平問題是指維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。
(2)①世界和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件; ②維護世界和平將給各國經(jīng)濟發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。
(3)國際形勢總體穩(wěn)定,和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長。
過渡:那么促進世界和平的因素有哪些呢?
生:討論并回答
師(總結(jié)):和平因素主要有:①經(jīng)歷戰(zhàn)亂之苦的世界人民渴望和平,近些年來,全球各地出現(xiàn)反戰(zhàn)游行,各國群眾自發(fā)走上街頭,表達他們反對戰(zhàn)爭的強烈意愿。②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果,使得大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭,近些年來,美韓對朝劍拔弩張,今年4月30日,美韓進行聯(lián)合軍演,半島上空戰(zhàn)云密布,然而,這場軍演高調(diào)開場,低調(diào)結(jié)束,戰(zhàn)爭并沒有爆發(fā)就是由于核武器是戰(zhàn)略威懾力量。③經(jīng)濟全球化的發(fā)展,國家之間聯(lián)系加強,有利于維護世界和平。經(jīng)濟全球化的發(fā)展,國家之間聯(lián)系加強,有利于維護世界和平。
過渡:雖然當今世界達到了總體和平的局面,但世界并不安寧。
2.看漫畫一到漫畫五,分析影響世界和平的因素有哪些?
生:討論并回答問題
師(總結(jié)):當今世界很不安寧表現(xiàn)在三個方面:第一,霸權(quán)主義、強權(quán)政治和新干涉主義有所上升;第二,由于恐怖主義、領(lǐng)土爭端等導(dǎo)致的局部動蕩頻繁發(fā)生;第三,糧食安全、能源資源安全、網(wǎng)絡(luò)安全等全球性問題更加突出。世界人民爭取和維護世界持久和平的任務(wù)依然十分艱巨。
B.發(fā)展問題
過渡:從前一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)我們知道,維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點,戰(zhàn)爭的最終目的是為了爭奪利益,促進世界和平,最根本的還是要發(fā)展經(jīng)濟。下面我們來探討世界上第二個大問題---發(fā)展問題。
3.什么是發(fā)展問題?
生:回答
師:發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟的發(fā)展,特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題。二戰(zhàn)以后,在相對和平的國際環(huán)境中,世界經(jīng)濟有了很大的發(fā)展,經(jīng)濟全球化成為當今世界的一個基本經(jīng)濟特征,發(fā)展成為時代主題。與此同時,我們又看到:
4.閱讀材料一、材料二,回答問題
材料一:發(fā)展中國家與發(fā)達國家人口比與國內(nèi)生產(chǎn)總值比圖
材料二:從個人收入看,1960年富國與窮國差距為31:1,目前為74:1。
思考:材料一、材料二反映了什么問題?
生:分析材料,回答問題。
師(總結(jié)):材料一表示占占世界人口17%的發(fā)達國家擁有世界生產(chǎn)總值的79%,而占世界人口83%的發(fā)展中國家僅占世界生產(chǎn)總值的21 %。財富主要集中在發(fā)達國家手中,貧富差距大。 材料二反映了發(fā)達國家與發(fā)展中國家貧富差距越來越大。兩則材料說明當今世界仍是貧富懸殊的世界,發(fā)展中國家和發(fā)達國家的貧富差距越來越大。因為發(fā)展中國家多數(shù)分布在南半球如非洲和南美洲,而北半球的歐洲、北美洲以發(fā)達國家為主,因此,全球發(fā)展的最突出問題是南北不平衡。
5.分析漫畫,回答問題
思考:漫畫反映了南北發(fā)展不平衡的原因是什么?
生:分析并回答問題
師:漫畫一:發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象,貧困、落后、債務(wù)等成為他們揮之不去的陰影。
漫畫二:除此之外,由于國際經(jīng)濟舊秩序的存在,貿(mào)易規(guī)則的制定權(quán)掌握在發(fā)達國家手中,在國家貿(mào)易中,發(fā)展中國家以出口原材料和初級產(chǎn)品為主,價格低廉而發(fā)達國家出口的工業(yè)制成品價格卻逐年上升,產(chǎn)生貿(mào)易剪刀差,使發(fā)展中國家蒙受了重大經(jīng)濟損失。
C.維護世界和平 促進世界發(fā)展
6.分析漫畫,回答問題
從之前的分析可以看出,當今世界的和平和發(fā)展著兩大問題至今一個也沒有解決。看漫畫,結(jié)合教材99頁的內(nèi)容,回答以下3個問題。
(1)漫畫反映出什么現(xiàn)象?
(2)解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么?
(3)如何維護和平,促進發(fā)展?
生:回答問題
師(總結(jié)):①漫畫反映了大國以強凌弱,其實就是霸權(quán)主義和強權(quán)政治的一種表現(xiàn)。②要維護和平、促進發(fā)展,就要堅決反對霸權(quán)主義與強權(quán)政治,改變舊的國際秩序,建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。
那么國際政治經(jīng)濟新秩序的內(nèi)容有哪些呢?
生:回答問題
師(總結(jié)):政治上主權(quán)平等與內(nèi)政不受干涉、平等參與;經(jīng)濟上平等發(fā)展和共同發(fā)展。
7.探究:中國的主張
中國一向都倡導(dǎo)走和平發(fā)展道路,同時我國也是推動國際政治經(jīng)濟新秩序的中堅力量,結(jié)合課前收集的材料和老師發(fā)給大家的資料一起來探討一下:在和平發(fā)展的道路上,中國有哪些主張和作為?在國際社會上發(fā)揮了什么作用?
生:討論并回答問題。
師:中國在國際中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神,以自己的行為致力于維護世界和平、促進世界發(fā)展,向世界證明了中國是一個負責(zé)任的大國!
課堂小結(jié)與課后延伸
總結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了時代的主題有兩個---和平與發(fā)展,但和平與發(fā)展這兩大主題至今一個也沒有解決,其主要障礙是霸權(quán)主義與強權(quán)政治,為了維護世界和平,促進世界發(fā)展,要堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治,建立國際政治經(jīng)濟新秩序。
課后延伸:在一些當事國的不斷挑釁和域外大國的推波助瀾下,南海局勢近段時間來持續(xù)緊張。結(jié)合時事,談?wù)勀銓δ虾栴}的看法。
學(xué)生討論并發(fā)表觀點,教師適當點評并引導(dǎo),要求課后把上課討論的結(jié)果以小論文形式提交作業(yè)。
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