視頻簡介：
視頻標簽：形式做主語和賓語
所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：高中英語必修四Book4 Unit2 Working the land Grammar-ing 形式做主語和賓語_ 云南省優課
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高中英語必修四Book4 Unit2 Working the land Grammar-ing 形式做主語和賓語_ 云南省優課學案
Grammar： -ing 形式做主語和賓語
Teaching goals:
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To make students master –ing form as subject and object
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To translate the sentences using –ing form
Teaching procedure:
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Lead-in
T: Boys and girls, you have just run. Can you tell me what is running good for you.
S: Running is good for ….
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Procedure:
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Teacher shows some sentences, while students read out them and explain the functions of -ing in each sentence.
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Students fill in the blanks using –ing form, aiming at taking after modals on the first PPT.
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Students are divided into groups to find out answers on a answering sheet.
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To make students show their results and explain them.
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To make students finish exercise on P35 on exercise book.
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Translate the sentences using –ing form
1. 過春節是中華民族的傳統習俗。
2. 中學生吸煙對健康有害。
3. 換工作意味著要適應新環境。
4. 我記得要關窗，卻忘了把鑰匙放在書包里了。
5. 最后他成功地執行了他的任務。(succeed in)
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Conclusion
make 的ing形式是_________, 其否定形式是__________, 被動形式是______________
ing做主語，謂語動詞用____數。ing的復合結構由______物主代詞或名詞_______+ing構成
只能跟ing做賓語的動詞有：_____________________________________________________
后跟ing形式和不定式做賓語意義差別不大的動詞有__________________________________
后跟ing形式和不定式做賓語意義差別大的動詞有____________________________________
含介詞to的固定搭配有__________________________________________________________
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