海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略
【教學(xué)目標(biāo)】
1．了解海洋權(quán)益的相關(guān)概念和范疇，理解維護我國海洋權(quán)益的重要性。
2．掌握我國海洋發(fā)展的相關(guān)戰(zhàn)略及其內(nèi)容，并能說明其重要意義。
3．能夠用各種證據(jù)說明南海諸島、釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土。
【教學(xué)重難點】
1．通過了解海洋權(quán)益的相關(guān)概念和范疇，理解維護我國海洋權(quán)益的重要性。
2．掌握我國海洋發(fā)展的相關(guān)戰(zhàn)略及其內(nèi)容，并能說明其重要意義。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入】提供與 2001 年中美南海撞機事件有關(guān)的材料。
提出問題：什么是專屬經(jīng)濟區(qū)？美國偵察機是否有在中國專屬經(jīng)濟區(qū)上空飛越的自由？
引出話題：國家海洋權(quán)益是什么？有哪些？
學(xué)生發(fā)言：略。
教師歸納小結(jié)：
1．海洋權(quán)益是海洋權(quán)利和海洋利益的總稱，是屬于主權(quán)性質(zhì)的權(quán)利和由此衍生的部分
利益。其范圍包括本國的內(nèi)水和領(lǐng)海，還包括本國管轄的專屬經(jīng)濟區(qū)等。
2．國家海洋權(quán)益包括以下內(nèi)容
海洋權(quán)益 主要范疇
海洋政治權(quán)益 海洋主權(quán)、海洋管轄權(quán)、海洋管制權(quán)等
海洋經(jīng)濟權(quán)益 開發(fā)自然資源，發(fā)展海洋經(jīng)濟等
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海洋安全利益 作為國防屏障，防止和抵御海上軍事沖突
海洋科學(xué)利益 作為科學(xué)實驗基地，以認識海洋自然規(guī)律等
海洋文化利益 海上觀光旅游、舉辦跨海域的文化活動等
（課件出示圖文資料）介紹海洋權(quán)益的概念和制定《聯(lián)合國海洋法公約》的背景、領(lǐng)海基線
的測量方法。
組織學(xué)生讀教材中的圖 4-3-2 及相關(guān)材料，完成兩項任務(wù)：
（1）認識各類海域，并把相關(guān)海域標(biāo)在空白圖（空白圖由教師提供，課件展示，作為
檢測使用）中。
（2）依據(jù)各海域的法律地位、相關(guān)國家在其中的權(quán)利和義務(wù)，將紙條(紙條上寫著相關(guān)的
權(quán)益）貼在黑板示意圖（教材圖 4-3-2 的簡化版）的相應(yīng)位置。
引導(dǎo)學(xué)生完成“案例研究”（見教材 P105)。
[知識檢測]判斷正誤。
①一般情況下，從領(lǐng)海到公海，沿海國海域管轄權(quán)限逐步縮小。 (√)
②領(lǐng)海的地位低于領(lǐng)土。 (×)
③我國領(lǐng)海基線是以直線基線法確定。 (√)
[填一填]課件出示圖片，點名要求在下圖空格中填寫適當(dāng)?shù)脑~語或數(shù)字。
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提示：① 12 ② 專屬經(jīng)濟 ③公海
（過渡）結(jié)合地圖介紹我國內(nèi)水、領(lǐng)海、海岸線等。
布置任務(wù)：將我國管轄海域和非管轄海域與相應(yīng)的權(quán)益進行連線。
拓展補充：
內(nèi)水與領(lǐng)海：內(nèi)水擁有完全主權(quán)，所有船舶進入均需向所在國申報，領(lǐng)海中船舶擁有無
害通過權(quán)（漁業(yè)捕撈不屬于無害通過）
毗連區(qū)：不擁有主權(quán)，所在國可以在懲治偷渡、預(yù)防疫情等情況下出動人員進入并執(zhí)法，
同時擁有的權(quán)利不包括空域。
專屬經(jīng)濟區(qū)：不擁有主權(quán)，但擁有開發(fā)所有自然資源的優(yōu)先權(quán)和排他權(quán)，由于面積巨大，
資源豐富，是各國爭奪的重點。
大陸架：僅擁有非生物資源開采權(quán)利，不擁有漁業(yè)資源的開發(fā)優(yōu)先權(quán)。
（過渡）出示我國國土地圖，指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，得出結(jié)論：我國海域遼闊，島嶼眾多。
（思考）那么，我國的海洋權(quán)益有哪些呢？
我國在公海、國際海底以及極地也都擁有海洋權(quán)益。我國船舶在用于國際航行的海峽，享
有過境通行權(quán)。
（出示資料：中越南海之爭）越南、菲律賓等國侵占南海島嶼是否毫無依據(jù)？我國主張南
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海島嶼主權(quán)有哪些合理性呢？
教師展示南海諸島和釣魚島的圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生進行圖文資料分析，了解我國的南海
諸島概況：
（1）范圍：東沙、西沙、中沙和南沙四大群島，以及島、礁、沙、灘等。
（2）中國領(lǐng)土。
展示資料（古代絲綢之路線路圖、《開羅宣言》、《波茨坦宣言》及 1949 年印刷的中華民國
時期行政區(qū)劃圖等），說明南海諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土：
中國人民在南海的活動已有 2000 多年歷史。中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用南海諸島及
相關(guān)海域，最早并持續(xù)、和平、有效地對南海諸島及相關(guān)海域行使主權(quán)和管轄，確立了南海的
領(lǐng)土主權(quán)和相關(guān)權(quán)益。
（3）權(quán)益：中國對南海諸島擁有主權(quán)；中國南海諸島擁有內(nèi)水、領(lǐng)海和毗連區(qū)；中國南
海諸島擁有專屬經(jīng)濟區(qū)和大陸架；中國在南海擁有一系列重要權(quán)利。
（拓展、過渡）中國政府曾多次發(fā)表聲明：中國政府對西沙、南沙群島及其周圍海域擁有
不可爭議的主權(quán)。從戰(zhàn)略角度說一說，捍衛(wèi)我國領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益的重要性。
提示：南沙群島扼兩洋、制八方，軍事戰(zhàn)略地位十分重要。如果我國能控制南沙海域，我
軍防御縱深將增大上千千米。中國應(yīng)當(dāng)向廣闊的海洋尋找出路，但是向北、向東、向南的所有海
上交通要道都不在我控制之下，美國在太平洋設(shè)置了“第一島鏈”封鎖線圍堵中國，中國東海、
黃海外是日本本土四島，釣魚島也處于日本實際控制之中，臺灣以東的海域可以直接進入太
平洋，但這一出海口更是限制重重，南海現(xiàn)在又被東南亞國家所包圍。我們?nèi)绻�失去了南海�?br /> 中國有相當(dāng)一段海上生命線將失去控制。國防線將被壓縮到海南島一線，南部出海口將被封死
（講解）接下來，我們一起來看看釣魚島。
出示釣魚島位置的相關(guān)地圖，指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，獲得結(jié)論：
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①釣魚島是由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石等組成。
②釣魚島地勢北部較平坦，東南山巖陡峭，中央山脈橫貫東西。
③釣魚島附近海域漁類資源眾多，擁有豐富的石油和天然氣資源。
課件展示圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，說明釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的
領(lǐng)土：
①歷史證據(jù)：早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附
屬島嶼。
②地質(zhì)依據(jù)：釣魚島地處東海大陸架，是我國臺灣島向海洋的自然延伸部分，向東與琉
球群島之間以沖繩海槽相隔。
播放關(guān)于我國建設(shè)海洋強國的視 頻，介紹我國提出的海洋發(fā)展戰(zhàn)略。
提供圖文資料，如“2018 年中國海洋十大新聞”、“北部灣劃界協(xié)定線及共同漁區(qū)”、“我國國
防部選不劃設(shè)東海防空識別區(qū)”、“我國在南海島礁上建設(shè)燈塔”、“人民網(wǎng)對索馬里海盜以及我國
參與海外護航的介紹”，引導(dǎo)學(xué)生了解我國在提高全民族的海洋意識、發(fā)展海洋經(jīng)濟、保護海洋
生態(tài)環(huán)境、堅決維護國家海洋權(quán)益等方面的國家戰(zhàn)略及其現(xiàn)狀。
引導(dǎo)學(xué)生分組分析資料，回答相關(guān)問題：
問題 1：劃設(shè)東海防空識別區(qū)的意義是什么？
問題 2：我國在南海島礁上建設(shè)燈塔有什么作用？在南海島礁上 建設(shè)燈塔對我國海洋發(fā)
展戰(zhàn)略有什么意義？
問題 3：我國參與海外護航的意義何在？
學(xué)生討論：略。
教師適機點評、歸納：
1．國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略：指沿海國通過開發(fā)海洋資源、發(fā)展海洋經(jīng)濟，維護國家海洋權(quán)益
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