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視頻標簽：氣相互作用
所屬欄目：高中地理優質課視頻
視頻課題：高中地理（人教版）選修二第四章第二節《海—氣相互作用及其影響》廣東省 - 河源
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高中地理（人教版）選修二第四章第二節《海—氣相互作用及其影響》廣東省 - 河源
第四章 海-氣作用
第一節 海—氣相互作用及其影響
教學目標：
一、 知識與技能
1、理解海-氣之間水、熱交換過程。
2、理解海-氣相互作用、洋流、大氣環流對全球水熱平衡所起的作用 二、 過程與方法
運用圖表，分析海—氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響。 三、 情感態度價值觀
認識到自然界自身具有很強的平衡能力。 教學重點難點：
海—氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響。 教學用具： 多媒體課件 教學方法：
談話法、啟發法 課時安排：
1課時[來源:學科網][來源:學#科#網Z#X#X#K] 教學過程：
（導入）海洋是地球上巨大的熱能儲存庫，也是云雨的故鄉。在相互制約的海-氣系統中，海洋主要通過向大氣輸送熱量來影響大氣運動；大氣主要向海洋提供能量，改變洋流及重新分配海洋的熱含量。海洋溫度分布狀況影響著大氣環流，并對天氣系統和長期氣候變化有著重要影響。這節課，我們一起來學習海-氣相互作用。
1．海—氣相互作用與水熱交換
（讀圖4.1，理解海-氣相互作用與水熱交換的關系。）
①海洋是大氣中水汽的最主要來源 ②海洋是大氣最主要的熱量儲存庫
③海洋是地球表面最大的碳儲存庫，海洋對大氣中CO2的吸收是平衡CO2的主要途徑。
④海洋向地球大氣提供40%的再生氧氣，人們把海洋與森林并稱地球的兩葉肺。
讀圖4.2，思考：為什么熱帶是海洋與大氣相互作用最活躍的地區？20°-40°N、40°-60°N，大洋東、西岸輸入大氣的熱量差異，主要受什么因素影響？
（學生回答，教師點評小結。）[來源:Z_xx_k.Com]
（承轉）由于海陸熱力性質的差異，海洋對大氣溫度起著重要的調節作用。 閱讀P37，了解海洋對大氣溫度的滯后效應和平緩效應。
【學法指導】因果推理法理解“海水對大氣溫度有調節作用” 熱力性質差異îíìþ
ýü海—海水熱容量大陸—土壤、巖石熱容量小―→溫度
變化
îíìþýü海洋上空大氣水汽多、海水溫度變化小陸地氣溫變化大、陸地上空大氣水汽少―→
îíìþýü海洋上空氣溫變化慢陸地上空氣溫變化快→海面氣溫年較差小→陸地氣溫年較差大 ―→海洋îí
ìþ
ýü
冬季氣溫比陸地高(同緯度)夏季氣溫比陸地低(同緯度) ―→海水對大氣溫度有調節作用
自學P38，閱讀材料，了解海氣相互作用與大氣中的CO2、O2 課堂練習：學案
（承轉）海-氣相互作用是如何影響全球水、熱平衡的呢？ 2．海—氣相互作用與水、熱平衡
（1）全球的水量平衡是通過水循環來實現的
能量外因——太陽輻射能、重力能，內因——水的三相變化
（承轉）我們知道，低緯度地區獲得的凈輻射能多于高緯度地區，要保持熱量平衡，必須有熱量從低緯度地區向高緯度地區輸送。這些熱量是如何輸送的呢？
（2）地球上高低緯間的熱量輸送主要是通過大氣運動和洋流共同實現的
（指導學生讀圖4.4，理解熱量支出和熱量收入兩條線和他們的之間區域的含義。）
【學法指導】運用知識網絡記憶海—氣相互作用
作業：練習冊相應內容
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
