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視頻標(biāo)簽：創(chuàng)新改變生活
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版（新2018）道德與法治九年級上冊第一單元第二課第一框題《創(chuàng)新改變生活》寧夏省級優(yōu)課
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人教部編版（新2018）道德與法治九年級上冊第一單元第二課第一框題作業(yè)
《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強對創(chuàng)新的好感，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中 能力目標(biāo) 通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，提高創(chuàng)新能力，盡力推動創(chuàng)新發(fā)展 知識目標(biāo)
全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性；理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義
二、內(nèi)容及學(xué)情分析
“富強與創(chuàng)新”是第一單元的生活主題，本課屬于九年級道德與法治第一單元第二課第一個項目 “創(chuàng)新改變生活”的內(nèi)容。
本課內(nèi)容主要講述創(chuàng)新體現(xiàn)在生活中的各個領(lǐng)域，和創(chuàng)新對社會，對國家，對人民的重大作用和意義。通過教學(xué)旨在幫助學(xué)生了解我國在創(chuàng)新發(fā)展方面的成就，認(rèn)識創(chuàng)新的重大作用和意義，引導(dǎo)學(xué)生立志成為創(chuàng)新型人才，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本方法，也有了一定的分析解決問題的能力和理論基礎(chǔ)。但學(xué)生生活的環(huán)境比較閉塞，知識面不廣，對于新理論和國家高科技了解不多，內(nèi)容學(xué)習(xí)會有一定難度，理解上也會存在知識的短板。雖對創(chuàng)新有濃厚興趣，并樂于通過現(xiàn)象探究實質(zhì)，但在分析能力上始終有些欠缺。這是實際狀況。
三、教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】創(chuàng)新引擎
解決策略：教學(xué)中充分利用交互式電子白板這一教學(xué)資源，實施“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示的方式為主，以教師點撥為輔，在生生互動、師生互動，人機互動中完成學(xué)習(xí)，同時借助講學(xué)稿教學(xué)的形式，充實課堂探究的同時使學(xué)生在思想的不斷碰撞中保持對課程的新鮮感，在潛移默化中掌握重點。
【教學(xué)難點】全面認(rèn)識創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動的重要性
解決策略：采用視頻創(chuàng)設(shè)問題情境，利用交互式電子白板，充分發(fā)揮好這兩者與黑板的作用，并將這些工具都交給學(xué)生，通過講學(xué)稿練習(xí)、白板展示、題組交流再結(jié)合板書總結(jié)思維導(dǎo)圖的方法，進一步強化學(xué)生對認(rèn)識創(chuàng)新的重要性；理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義的認(rèn)知，突破難點。 教學(xué)策略選擇與
設(shè)計 課前查找資料，借助白板，利用自主探究、合作研討的方法，體會實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。增強對創(chuàng)新的好感，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中。 教學(xué)資源準(zhǔn)備
運用電子白版、視頻、音頻。
四、教學(xué)過程
教學(xué)的主要環(huán)節(jié)
具體實施過程
教師組織與引導(dǎo)
學(xué)生活動
數(shù)字化資源的使用及意圖
一、視頻引課 1.播放視頻“2018年中國科技創(chuàng)新成就回 顧”。問：“你看到了什么？感受到什么么” 觀看視頻，并回答所見所思。
精選并截取創(chuàng)新成就視頻，視頻開場，帶動課堂氣氛，同時也起到溫故知新的作用。讓學(xué)生體會創(chuàng)新之中國，能更有興趣的走進本課。
二、.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)檢測
由學(xué)生主持，檢查自主預(yù)習(xí)效果。并回答其他學(xué)生的質(zhì)疑
利用當(dāng)堂加分功能將學(xué)生的回答反饋出來，并讓學(xué)生來回答學(xué)生的疑問，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生的思考質(zhì)疑能力和組織能力。
三、感受創(chuàng)新 播放視頻，出示問題（1）《智慧家庭》給我們的生活帶來了哪些改變？
學(xué)生帶著問題觀看視頻，看完之后回答問題。
精選并截取智慧家庭視頻，用學(xué)生熟悉的場景喚起對生活處處有創(chuàng)新的回憶與思考，去全面認(rèn)識創(chuàng)新，感受創(chuàng)
（2）由這些變化，誰能總結(jié)一下什么是創(chuàng)新？
（3）互聯(lián)網(wǎng)還給我們的生活帶來哪些不一樣的感受？（在生活中還有哪些應(yīng)用？）
新，也為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。讓學(xué)生在積極思考與探討中提升觀察社會和分析問題的能力。
四、創(chuàng)新引擎 1、回憶人類歷史上的科技革命和古代中國的創(chuàng)新成果。思考：四次科技革命和古代中國取得的成就有何意義？
科技革命連連看
1、練習(xí)并反思：
利用試題連線功能，學(xué)生在白板上使用紅筆批注，并與正確答案相互印證，答案呈現(xiàn)更加直觀。
利用翻牌功能，也起到溫故知新的作用，將學(xué)生的回答反饋出來，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富課堂。也培養(yǎng)了學(xué)生的思考質(zhì)疑能力和組織能力。
生活化教學(xué)理念。 精選并截取視頻，通過練習(xí)、交流、互通有無，展示共享的方式讓課堂變得有新鮮感，學(xué)生的課堂積極性保持時間較長，在潛移默化中掌握重點。
利用拍照上傳功能，及時了解學(xué)生書寫情況，對學(xué)生起到激勵作用。
2、播放視頻：現(xiàn)在中國的創(chuàng)新做法。并閱讀教材資料，說一說： （1）各個國家為什么都要大力提高創(chuàng)新水平？
（2）中國在這一過程中實施了什么戰(zhàn)略？ （3）而這一戰(zhàn)略的實施，在我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關(guān)鍵時期，具有怎樣的現(xiàn)實意義？
2、展示并糾錯； 3、 解答問題。 4、觀看視頻，閱讀材料
5、合作探究
6、小組展示
小結(jié)升華 學(xué)生回答所思所悟。
利用思維導(dǎo)圖功能，學(xué)生
播放視頻“中國創(chuàng)新之變”，問：同學(xué)們有沒有什么想說的。
在思維軸上使用紅筆批注，答案呈現(xiàn)更加直觀。
總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，承上啟下。 四、收獲感悟
這堂課的內(nèi)容已接近尾聲，大家有哪些收獲和感悟呢？。
學(xué)生回答所思所悟。
提高了學(xué)習(xí)深度，使知識整合在一個更高的層次，體現(xiàn)重難點的突破.
五、教師總結(jié)
在《我和我的祖國》音樂中聆聽
播放音樂《我和我的祖國》，情感態(tài)度價值觀進一步升華。
板書設(shè)計
教學(xué)反思
《創(chuàng)新改變生活》是一節(jié)內(nèi)容多，難度大并富有現(xiàn)實意義的九
年級新課，學(xué)生要真正認(rèn)識創(chuàng)新并理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義實屬不易。因此，我依據(jù)課標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)，運用電子白板、視頻、音頻等手段，課前查找資料，利用自主探究、合作研討的方法，幫助學(xué)生體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強對創(chuàng)新的好感，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和道德與法治學(xué)習(xí)的特點，學(xué)生為主體，嘗試自主、合作、探究、體驗的學(xué)習(xí)方法，用多媒體創(chuàng)設(shè)意境，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
一、教學(xué)亮點
1、這堂課，我以多種數(shù)字化教學(xué)資源和講學(xué)稿資料，不但幫助學(xué)生提升了學(xué)習(xí)的興趣，也幫助學(xué)生將難以理解的知識簡化了，使學(xué)生寄學(xué)于樂，輕松學(xué)習(xí)。
2、課堂中通過師生充分的利用了交互式電子白板的視頻播放、當(dāng)堂加分、試題連線、翻牌、拍照上傳、音樂、拖動、硬筆、思維導(dǎo)圖以及思維軸紅筆批注等各種功能，在課堂中實現(xiàn)了師生互動、生生互動和人機互動。使多媒體不但輔助了教師的教，更輔助了學(xué)生的學(xué)。同時，關(guān)注了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中生成的
學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)），并將生成的結(jié)果及時與其它學(xué)生分享，鼓勵學(xué)生對展示的內(nèi)容進行大膽補充和質(zhì)疑，提升了學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力，也加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計亮點：視頻開場，音頻結(jié)尾，氣氛輕松活躍，始終讓學(xué)生沉浸在偉大祖國的自豪感中。避免課的單調(diào)無趣。
4、自主學(xué)習(xí)檢測環(huán)節(jié)，采用先行者當(dāng)“小老師”的激勵政策，
并讓學(xué)生來回答學(xué)生的疑問，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生的思考質(zhì)疑能力和組織能力。
5、能創(chuàng)造性的使用材料。文字材料和視頻音頻資料的有機結(jié)合豐富了課程內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野，有效實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、不足及完善措施
1、本節(jié)課主要是圍繞創(chuàng)新展開，感受創(chuàng)新和創(chuàng)新引擎，重點是創(chuàng)新的重要意義。學(xué)生要真正領(lǐng)會，實屬不易。教學(xué)中我采用各種方法，極力營造氛圍，但還是稍顯生硬。
2、教學(xué)難度大。在教學(xué)意的時候過于依賴預(yù)設(shè)，留給學(xué)生思考時間不夠，分析不太深入。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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