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視頻標(biāo)簽：我與集體共成長(zhǎng)
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下第八課第二框《我與集體共成長(zhǎng)》天津市優(yōu)課
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初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下第八課第二框《我與集體共成長(zhǎng)》天津市優(yōu)課
教學(xué)簡(jiǎn)案
課名 我與集體共成長(zhǎng)
學(xué)科（版本）
道德與法治（人教版）
章節(jié) 第八課第二框 學(xué)時(shí)
一課時(shí)
年級(jí)
七年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
（1）以積極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責(zé)任； （2）在承擔(dān)責(zé)任中與集體共同成長(zhǎng)。【出
能力目標(biāo)：（1）提高在集體生活中自主建設(shè)、自我管理的能力；
（2）學(xué)會(huì)在承擔(dān)責(zé)任中獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，在集體生活中學(xué)會(huì)走向社會(huì)的
“必修課”。
知識(shí)目標(biāo)：（1）了解在集體中成長(zhǎng)需要承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)； （2）知道個(gè)人對(duì)于集體的認(rèn)同需要時(shí)間，需要共同的經(jīng)歷； （3）懂得集體建設(shè)需要個(gè)人的智慧和力量。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)同集體的共同愿景、共同目標(biāo)，做好自主建設(shè)、自我管理。 教學(xué)難點(diǎn)：在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中與集體共成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)者分析 及應(yīng)對(duì)策略
七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)新奇事物充滿濃厚興趣，樂于動(dòng)手，但創(chuàng)新和實(shí)踐能力稍弱，需要培養(yǎng)。另一方面，他們社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)尚淺，單純，有時(shí)易沖動(dòng)，膽小或蠻干，
過分關(guān)注自我感受，因此本課在課件環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和案例選取上都迎合了七年級(jí)學(xué)生的心理和特點(diǎn)，趣味性與實(shí)用性共存。
教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)上既有理性分析也有情境探究，力求發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過自身經(jīng)驗(yàn)體味自己與集體成長(zhǎng)，并通過感情升華將承擔(dān)責(zé)任落到實(shí)處。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)意圖
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
引入課題：我與集體共成長(zhǎng)
播放《我們的回憶》 設(shè)計(jì)問題 回憶并分享你在某個(gè)集體中做過的事情及感受
學(xué)生興趣盎然的觀看視頻，身心愉悅的進(jìn)入課堂，回憶自己與8班成長(zhǎng)的過程，進(jìn)入新課
通過學(xué)生熟悉的視頻引入本課課題，潛移默化中分享生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們帶著興趣進(jìn)入課程探究，為后續(xù)教學(xué)做好情感和知識(shí)準(zhǔn)備。
探究與分享（一）
共同確定愿景和目標(biāo)
展示七年八班獲得的榮譽(yù)，體味我們的成長(zhǎng)過程，但也會(huì)存在不足的地方需要我們改進(jìn)。
總結(jié)：我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過程。
學(xué)生回顧班級(jí)仍存在的問題，正視問題
將學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的問題做基礎(chǔ)，為提出制定班規(guī)做鋪墊
民主制訂規(guī)則，發(fā)揚(yáng)自治精神
布置任務(wù)：班規(guī)我來定 要求：請(qǐng)五個(gè)小組任意選擇紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育、活動(dòng)、衛(wèi)生等方面，就我班
實(shí)際情況討論制定班規(guī)，獎(jiǎng)懲分明，具有可操作性，寫在紅色卡片上，最后派代表分享。 時(shí)間：5分鐘
總結(jié)：為了實(shí)現(xiàn)愿景呵目標(biāo)，民主制定規(guī)則，我們要發(fā)揚(yáng)自治精神，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍
小組交流討論，以共同的愿景為目標(biāo)，就班級(jí)內(nèi)實(shí)際情況制定七年八班
班規(guī) 突出難點(diǎn)，小組合作的學(xué)習(xí)方式能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小組展示能有效培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使大部分學(xué)生參與到課堂活動(dòng)。通過活動(dòng)重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)性的豐富與完善。
怎樣擔(dān)當(dāng)集體建設(shè)責(zé)任
設(shè)計(jì)問題：能否介紹一下之前的詩詞大會(huì)過程？學(xué)校沒有統(tǒng)一要求，為什么我們班還精心準(zhǔn)備詩
學(xué)生結(jié)合個(gè)人及班級(jí)分析
結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的重要性，感受我們每個(gè)人都需要細(xì)心呵護(hù)集體榮譽(yù)
探究與分享（二）
詞大會(huì)的初賽和決賽？
總結(jié)：集體建設(shè)需要每個(gè)人的力量和智慧，每個(gè)人都是集體的主人，我們要各盡其能發(fā)揮，發(fā)揮所長(zhǎng)，維護(hù)集體共同的榮譽(yù)
擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任的重要性
設(shè)計(jì)問題：你如何以下幾個(gè)觀點(diǎn)？
（1）“我們班真‘菜’” （2）“我們的努力是對(duì)對(duì)手的尊重” （3）“比賽雖然輸了，但這個(gè)過程很精彩”
總結(jié)：集體生活中要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，壓力和辛苦能有助于我們提高能力，助力自身成長(zhǎng)。
參賽同學(xué)分享自己的心路歷程，生生
交流，感受每個(gè)人為集體做出的貢獻(xiàn)。
通過自身的情感經(jīng)歷的剖析，使學(xué)生之間深入了解，引發(fā)自身思考，強(qiáng)化集體凝聚力。
勇于擔(dān)責(zé)的體現(xiàn) 集體生活的重要性
設(shè)計(jì)問題：這次比賽對(duì)你個(gè)人或者班級(jí)建設(shè)有什么收獲？
總結(jié)：勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在具體事情里。我們?cè)诩w生活要學(xué)會(huì)接納、理解、包容和關(guān)愛他人，相互幫助，學(xué)會(huì)參與學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，這是
學(xué)生分享交流，從自身的成長(zhǎng)升華到集體的成長(zhǎng)。 突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，是學(xué)生在共同憧憬和建設(shè)美好集體的過程中，感受個(gè)人對(duì)集體發(fā)展的作用，以及集體對(duì)個(gè)人完善的作用。
走向社會(huì)的“必修課”
拓展空間
創(chuàng)建社團(tuán)，不斷反思和努力，用智慧經(jīng)營社團(tuán)，與這個(gè)集體共成長(zhǎng)
請(qǐng)學(xué)生自主創(chuàng)建社團(tuán)，可以結(jié)合書82頁，按照相關(guān)要求上交到學(xué)習(xí)平臺(tái)交流
學(xué)生利用課下實(shí)踐創(chuàng)建社團(tuán)，制定目標(biāo)、章程，組織活動(dòng)。
將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，感悟個(gè)人與集體共成長(zhǎng)。
主題升華 讓我們?cè)诠步ㄖ斜M責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
集體我做主
要求：結(jié)合所學(xué)，為了自己與集體共成長(zhǎng)，在綠色卡片上寫出你努力的目標(biāo)，并為之付出行動(dòng)，承擔(dān)責(zé)任，共創(chuàng)七年八班的美好明天。 時(shí)間：3分鐘
根據(jù)老師引導(dǎo)體味課堂的學(xué)習(xí)也是一生的課題。我們要與集體共成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都要做出貢獻(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任
將課堂延伸到課外和平日生活中，踐行所學(xué)，提升社會(huì)責(zé)任感。
課堂小結(jié) 整課書的知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖
幻燈片呈現(xiàn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，加深學(xué)生印象
學(xué)生翻書畫筆記，熟記知識(shí)體系
不忘教育目的，在內(nèi)化于心，外化于行的基礎(chǔ)上整理知識(shí)點(diǎn)，加深記憶。
教師寄語 如果把集體比作一只火爐，那么我們每個(gè)成員對(duì)集體的貢獻(xiàn)就是一塊塊木炭，只有大家不斷地為火爐添加木炭，才能使集體之火越燃越旺，個(gè)人也能從集體中得到溫暖。盡管我們現(xiàn)在的年齡、能力都還有限，能夠?yàn)榧w承擔(dān)的責(zé)任有多有少、有大有小，但只要我們有了責(zé)任意識(shí)，并盡到了自己的責(zé)任，就可以說：我們無愧于集體，我們是集體的主人，我與集體在共同成長(zhǎng)。
板書設(shè)計(jì)
八、（二）我與集體共成長(zhǎng)
1.在共建中盡責(zé) 2.在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
課后作業(yè) 完成拓展空間內(nèi)容并交流
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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