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視頻標簽：我的語文生活,我來寫廣告詞
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教部編版七年級下冊第六單元綜合性學習—我的語文生活之“我來寫廣告詞”重慶
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初中語文人教部編版七年級下冊第六單元綜合性學習—我的語文生活之“我來寫廣告詞” 重慶市廣益中學校
綜合性學習——我的語文生活之“我來寫廣告詞”
教學設計
一、 課標及考試說明相關要求
（一）課標原文
1．自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。
2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。
3．關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。
4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。
（二）2017年中考考試說明要求原文
能結合具體語言環境和現實生活，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。 （三）教材分析
綜合性學習《我的語文生活之“我來寫廣告詞”》是人教版義務教育教科書（2016年）七年級下冊第三次綜合性學習三項活動中的一項。該活動貼近學生實際生活，能引起學生共鳴，有助于溝通課堂內外，引導學生從教室走向社會，注意生活中的語文現象，培養學生課外學習語文的興趣和愛好，養成在生活中學習語文的好習慣，并再次體會語文知識在生活中的實際運用。
（四）學情分析
1.七年級的學生正處于發展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力。但該階段的學生同時缺乏觀察生活的良好品質，對生活缺少體驗，需要在教師的指導下運用已有的語文知識開展綜合性學習。
2.七年級學生對生活中普遍可見的廣告詞較為熟悉，特別是對經典廣告詞興趣較為濃厚，將廣告詞作為教學主題，能充分調動學生的學習興趣，收到良好教學效果。
二、教學目標
1.引導學生關注生活中的廣告詞，培養學生在生活中學習體會語文知識的良好習慣。
2.增強學生對廣告詞的欣賞能力。讓學生初步了解廣告詞寫作的基本要求，能寫簡單的廣告詞。（重
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難點）
3. 在自主、合作、探究的活動過程中培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生綜合利用報刊、書籍、網絡等各種媒介搜集、篩選、整理信息的能力。
三、課時安排
1課時。
四、教學過程 教學環節 （用時）
學生行為（學案）
教師行為（教案）
1.創設情景，導入新課（2分鐘）
學生能夠表現出對此次綜合性學習的熱情
師：導入語。
什么是語文？語文就是采擷生活的點點心語，匯成動人的字字美文，一詞一句、字里行間，時時馥郁著生活的芬芳！
可以說，我們的生活就是語文的生活，這不，電視、報刊、廣播、網絡……各種媒體上隨處可見的各式廣告語就包羅了豐富的語文知識，今天就讓我們一起動起來，一起寫寫廣告詞！
2.如此廣告為哪般（2分鐘） 從出示的2組廣告詞中歸納出廣告詞的類別和作用。
PPT出示以下2組廣告詞： 一組：
突破渴望（百事可樂）
碰上彩虹，吃定彩虹（彩虹糖）
千椒各不同，百味都精彩（康師傅方便面） 二組：
最美的風景叫文明（倡導文明旅行）
沒有買賣就沒有殺害（倡導保護野生動物） 善待老人就是善待明天的自己（弘揚孝道）
引導學生歸納出廣告詞分為以銷售盈利為目的商業廣告和宣揚公益、非盈利的公益廣告；并歸納出廣告詞的作用在于廣而告之，傳遞信息、宣傳信息。 3.海選廣告我點贊（1分鐘）
（1）學生前期利用課余時間，自行分組收集廣告詞，并為自己最喜歡的一則點贊。
師：揭曉“海選廣告我點贊”前6強廣告詞。
TOP：1 給電腦一顆奔騰的“芯”——英
特爾“奔騰”處理器
TOP：2 眾里尋她千百度，
你要幾度就幾度——伊萊克斯溫控冰箱 TOP：3小身材，大味道——好時巧克力
TOP：4 牛奶香濃，絲般享受——德芙巧克力 TOP：5門外世界，門里是家——春晚廣告 TOP：5別讓等待成為遺憾——弘揚孝道廣告 TOP：6 酸酸甜甜就是我——酸酸乳 TOP：6不走尋常路——美特斯邦威
TOP：6 藥材好，藥才好——仲景牌六味地黃（2）齊讀前6強廣告詞，再次感受廣告詞的語言魅力。 教師示范領讀。
4.品味廣告探緣由（10分鐘）
（1）明確學習任務。
教師示范引導分析品味廣告詞的方法。
師：那同學們想知道老師點贊的是哪一則廣告詞嗎？
老師點贊的就是“小身材，大味道”，因為這則廣告詞簡明、上口，讓人迅速印象深刻。
（2）小組內交流，討論前6強廣告詞受歡迎的原因，用以下句式表達： “”這則廣告詞如此受歡迎，我們組認為原因是“”這個字（詞、句）突出（表達、運用、表現）了。 師：在各組討論時適時分別給予指導、點撥。 （3）在全班分享討論結果 師：針對學生的分析，引導學生得出廣告詞的特點。
1．給電腦一顆奔騰的“芯”——英特爾“奔騰”處理器（諧音、雙關：電腦芯片的“芯”，與人體心臟的“心”諧音，暗中讓人感到電腦芯片好比人體心臟，是電腦的關鍵，突出了奔騰處理器的重要。同時 “奔騰”既指電腦運行快速的狀態，又點出了“奔騰”處理器這一品牌，一語雙關。）
2．眾里尋她千百度，你要幾度就幾度——伊萊克斯溫控冰箱（化用、一詞多義：化用了辛棄疾《青玉案 元夕》“眾里尋他千百度，驀然回首那人正在燈火闌珊處”；同時借助了“度”的一詞多義，前半句保留“次數”之義，后半句取其“溫度”之意，突出了溫控冰箱這一的主題。）
3.小身材，大味道——好時巧克力（對比、對偶，簡明、上口：大小對比，反差鮮明；突出味道好的主題；同時簡明精煉，朗朗上口）
4.牛奶香濃，絲般享受——德芙巧克力（比喻：將巧克力的入口即融之感比喻成觸摸絲綢的光滑感，想象豐富。）
5.門外世界，門里是家——春晚廣告（對比、溫情：門里、門外的對比，突出家的溫暖，情感真切，讓家的溫馨之感油然升騰于奔波在外的游子心中，迫不及待地想要回家團圓，表達了春節春晚回家團聚的主題。）
6. 別讓等待成為遺憾——弘揚孝道廣告（溫情：運用勸說的語氣，表達了倡導尊重、關愛老人，及時行孝的主題，情真意切，與“樹欲靜而風不止 子欲養而親不待”有異曲同工之處。）
7.酸酸甜甜就是我——酸酸乳（擬人：運用擬人的手法，凸顯了一個調皮可愛的孩童形象，讓人不禁心動。）
8.不走尋常路——美特斯邦威（創意獨特：表達青年人特立獨行的性格特點，引起青年人的無限共鳴。）
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9.藥材好，藥才好——仲景牌六味地黃丸（同音、斷句：運用“材”“才”二字同音，加以中文斷句的不同，突出該商品原料上乘，效果更佳的主題。）
歸納出廣告的特點： 立足需要，緊扣主題 新穎獨特，妙用手法 朗朗上口，以情動人 簡明精練、言簡意賅
4.來寫廣告秀創意（ 20分鐘） （1）觀看《美麗山城》宣傳視頻。 師：提醒學生觀看視頻時注意適當記錄。 （2）體會重慶特色，為創作宣傳重慶的廣告詞做準備。 師：提點部分重慶特色，引導學生創作廣告詞。
怡人美景：順江而下賞三峽平湖，登高而上看山城
夜景；石板路上體會千年古鎮，南北溫泉中休閑酣暢舒心。
誘人美食：最具代表性的當然是火鍋，此外還有脆爽香甜的米花糖，酸爽透心的酸辣粉，麻辣飄香的小面，軟糯可口的桃片，讓人垂涎三尺。
歷史悠久：世界文化遺產唐宋大足石刻，改變世界歷史的釣魚城保衛戰，更加濃墨重彩的當然是永垂不朽的紅巖精神，不禁使人肅然起敬。
特色交通：上天入地的輕軌、索道，凌空飛架的橋梁、立交，構成了讓國內外網友們驚嘆的3D魔幻之城！
（3）創作宣傳家鄉重慶的廣告詞 師：創設情景，設置任務。
今年是重慶直轄20周年，為獻禮重慶直轄20周年，彰顯重慶風采，同時也為了讓外地朋友了解重慶、愛上重慶，相關部門面向市民征集宣傳家鄉的廣告詞。你作為重慶的一員，你會選擇家鄉的什么特色，創作出怎樣的廣告詞呢？
（4）展示創作秀創意 師：適時點評。
4.中考鏈接（4分鐘） 分析中考真題，感受中考題型，積累考試經驗。 師：引導學生認識并嘗試分析中考考點。
中考鏈接：
7.綜合性學習（2016年重慶卷）
初三（1）班擬開展“重慶城•重慶人•重慶面”的主題活動，請你參與并完成下列任務。
活動三 文化助陣
曉雪同學為本小組制作的小面擬寫了一則廣告語，請對這則廣告語加以評析。（4分） 廣告語：麻辣當前，豈能面不改色； 香飄萬里，安能端坐如山。
答案示例：反問、夸張、比喻、對偶等多種修辭手法的運用，生動有力地凸顯了小面麻辣香的特色及其誘惑不可阻擋。（修辭2分，表達效果2分）
5.課堂總結 學生能表現出持續的學習熱情。 師：結束語。
同學們，生活處處有語文，語文時時在生活。如同廣告詞這樣充滿語文魅力的生活元素不勝枚舉，相信通過今天的學習，我們都能夠插上語文的翅膀，翱翔在無垠生活空間，發現魅力無窮的點滴心語，書寫精彩紛呈的人生美文！
百年名校廣益中學
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板書：
我來寫廣告詞
廣告詞的特點
簡明、上口、比喻、擬人立足需要，緊扣主題 對偶、對比、諧音、雙關新穎獨特，妙用手法 斷句、化用、通感、溫情朗朗上口，以情動人 一次多義、創意獨特……簡明精練、言簡意賅
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
