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視頻標簽：議論文閱讀答題
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：九年級上冊五單元寫作《議論文閱讀答題技巧》吉林
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九年級上冊五單元寫作《議論文閱讀答題技巧》吉林
課時“學與教”要點設計
課題 議論文閱讀答題技巧 課型 復習 授課時間 2019年5 月 29 日 總第節數 47
三 維 目 標 1、回顧議論文知識。 2、總結議論文閱讀題型。 3、歸納議論文答題技巧和模式。
4、講練結合，摸索規律。 重點 議論文答題技巧和模式 難點 答題技巧 關鍵 摸索規律 課前 準備 多媒體課件 時間 內容與過程 學與教方法、手段 3分 5分 32分
一、導入新課 近幾年的中考試題，議論文閱讀占有很大比重，可我們很多同學卻丟分嚴重，那么議論文閱讀答題是否有規律可循呢？這節課我們就來探究議論文閱讀的答題技巧。
二、回顧議論文知識： 1、議論文：是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。 2、議論文的三要素：論點、論據、論證。 3、論據的分類：事實論據和道理論據。 4、論證的角度與方法： 角度：正面論證和反面論證。 5、方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。 6、議論文的基本思路：提出問題、分析問題、解決問題。 7、議論文的語言特點：準確、嚴密。
三、直擊中考 （一）題型 1.找出文章的中心論點。 2.辨別論據的類型，概括論據的主要內容。 3.找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。 4.本文（本段）的論證思路（過程）是什么？ 5.品味句子中加點詞的好處或作用。 6.為文章再補充一個事實或道理論據。 7.你贊同作者的觀點嗎？（談感受） （二）三要素的題型 1、論點 （1）論點的提出方式和位置。 （2）論點和論題的區別。 （3）實地演練。 2、論據 （1）論據的種類：事實論據和道理論據。 （2）基本要求：真實可信 針對實際 溫故知新 探究規律
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5分´ （3）實地演練：答題模式 （4）事實論據的要求 a補寫的論據要能證明觀點，即論據與論點一致。 b補寫論據的內容要真實、典型。 c補寫論據的語言要簡明、概括。 d補充道理論據，引用名言警句必須準確無誤。 3、論證 （1）論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。 （2）實地演練：答題模式 a舉例論證:(列舉_______的典型事例，有力地論證了_______觀點，使論證更具體，有說服力。) b道理論證（引用_______的話，有力地論證了_______的觀點，增強了文章的說服力和權威性。 c比喻論證（把_______比作_______，生動形象地論證了_______的觀點。從而把抽象的東西說的淺顯易懂。） d（將_______與_______進行對比，更加突出了________的觀點，給 人留下鮮明的印象。）
（三）議論文題目、開頭、結尾的作用 （四）議論文的語言 準確、嚴密 答題模式：不能刪；因為加點詞在句中是_______ 意思，刪去后就變成_______ 意思，與原意不相符，使論證語言不準確、不嚴密。 四、總結 議論文閱讀有規律可循，注意答題技巧和方法。 實地演練
總結歸納 板 書 設 計 議論文閱讀答題技巧 一、有規律可循 二、找關鍵性語句 三、注意答題模式 作 業 設 計 根據所講的議論文閱讀答題技巧做《“熬”的境界》問答題。 教 后 設 計 或 教 學 反 思 優點 1、對知識的回顧由淺入深，溫故知新，激發了學生的思維。 2、條理清晰，環環相扣，課堂容量大。 3、答題的方法和技巧落實扎實，舉一反三。 4、語言精練，調動了了學生的學習積極性，實現了高校課堂。 不足 1、時間分配不合理，前松后緊。 2、有課堂死角。
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