視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：藍(lán)花花
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中音樂湘文藝課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)-《藍(lán)花花》-銀川市回民中學(xué)國家級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中音樂湘文藝課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)-《藍(lán)花花》-銀川市回民中學(xué)國家級(jí)優(yōu)課
銀 川 市 回 民 中 學(xué) 教 案
課題
第四單元 華夏樂章---欣賞管弦樂曲《藍(lán)花花》
時(shí) 間
6.1
教
學(xué)
目
標(biāo) 1、能記住并歌唱《藍(lán)花花》的主題； 2、通過聆聽管弦樂曲《藍(lán)花花》，體驗(yàn)其管弦樂魅力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力； 3、通過引導(dǎo)，能夠聯(lián)想出音樂的故事情節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生唱會(huì)陜北信天游《藍(lán)花花》。 教學(xué)難點(diǎn) 1、能夠聽辨出管弦樂曲《藍(lán)花花》的音色； 2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)管弦樂曲《藍(lán)花花》的情緒。 教學(xué)方法
講解法、討論法、分析法、欣賞法。
教 具 多媒體課件、鋼琴。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：師生問好！ 二、導(dǎo)入：
1.看圖片，猜地方，引出陜北信天游，老師唱一段。 學(xué)生猜歌名----《藍(lán)花花》 三、新課教學(xué)：
（一）了解陜北民歌《藍(lán)花花》。 1、教師演唱《藍(lán)花花》。
引言：藍(lán)花花確有其人，這是發(fā)生在明國時(shí)期的故事，下面老師來演唱《藍(lán)花花》，同學(xué)們?cè)诼牭倪^程中，思考以下問題。
（1）歌曲的情緒特點(diǎn)？（優(yōu)美、傷感） （2）歌曲中訴說了怎樣的故事情節(jié)？
藍(lán)花花善良、美麗，渴望幸福，但卻被迫嫁給當(dāng)?shù)匦罩艿牡刂?mdash;—“猴老子”。她為追求幸福而不惜拼上了性命，堅(jiān)決反抗封建禮教，大膽追求婚姻的勇敢精神。”
2、學(xué)唱歌曲主旋律。
師彈，學(xué)生跟唱(強(qiáng)調(diào)第二小節(jié)<自由延長音>)。
（二）欣賞管弦樂曲《藍(lán)花花》。 引言：《藍(lán)花花》的故事也被世人傳唱，改編成多種表現(xiàn)形式。今天我們來欣賞管弦樂曲版的《藍(lán)花花》。
1、介紹作者----鮑元愷。
2、復(fù)習(xí)管弦樂器的分類（課件展示） 3、聽辨樂器---（課件展示） 4、講解音樂結(jié)構(gòu)圖：（課件展示）
師：“看課本29頁 ，波浪線表示一個(gè)音樂主題，有幾個(gè)波浪線就是出現(xiàn)幾次主題。有大波浪線表示主題樂曲的變奏。
5、欣賞樂曲。
（1）欣賞第一遍樂曲，并思考： A、音樂情緒怎么樣 (悲傷,憤怒,悲哀)
B、 “音響效果怎么樣？”（氣勢浩大！表現(xiàn)力強(qiáng)！）
（2）第二遍分段欣賞樂曲，并說出樂曲的音樂情緒、故事情節(jié)及主要樂器。 播放引子部分：
音樂情緒：悲傷沉重。
故事情節(jié)：預(yù)示著“故事”的悲劇性。 主奏樂器：大提琴。
A、學(xué)唱引子，模仿大提琴渾厚豐滿的音色，感受故事情緒。
播放第一部分：
音樂情緒：優(yōu)美、略帶傷感。
故事情節(jié)：贊美藍(lán)花花姑娘勤勞、美麗善良的優(yōu)秀品德。 主奏樂器：雙簧管、小提琴。 A、女生哼唱----藍(lán)花花主題音樂旋律。
播放第二部分： 音樂情緒：逼迫、反抗。
故事情節(jié)：封建勢力逼迫藍(lán)花花嫁給“好似一座墳”似得“周家猴老子”，但她不甘于封建勢力的壓迫，和封建禮教作斗爭。
主奏樂器：定音鼓和大鑼。
A、定音鼓和大鑼，刻畫什么人物形象？（代表封建勢力的“周家猴老子”）。
欣賞第三部分： 音樂情緒：無奈、嘆息。
故事情節(jié)：滿含同情地嘆息這位美麗勤勞的姑娘的命運(yùn)。 主奏樂器：小提琴。
（三）標(biāo)題音樂
引言：這首樂曲用《藍(lán)花花》的名字作為標(biāo)題，樂曲表現(xiàn)內(nèi)容也圍繞藍(lán)花花的故事展開，是首標(biāo)題音樂。
標(biāo)題音樂：指創(chuàng)作時(shí)按照標(biāo)題進(jìn)行構(gòu)思，并要求聽眾依據(jù)標(biāo)題的提示去聽賞的器樂作品。簡單地說，標(biāo)題音樂是有標(biāo)題的音樂。
四、課堂拓展:
感受鋼琴曲《藍(lán)花花的故事》音樂情緒及故事情節(jié)，做連線題。
五、教師鋼琴伴奏，全班學(xué)生齊唱《藍(lán)花花》民歌主題。
六、課后小結(jié)：管弦樂曲詮釋了整個(gè)藍(lán)花花的故事，最后，讓我們觀看管弦樂曲《藍(lán)花花》的視頻片段， 通過更直觀的感受，結(jié)束今天的課程。
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