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視頻標(biāo)簽：When is your,birthday

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊Unit8 When is your birthday Section A Grammar focus 3a—3c黑龍江

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊Unit8 When is your birthday Section A Grammar focus 3a—3c黑龍江 - 伊春

Unit8 When is your birthday?  
1教學(xué)目標(biāo)評論 
Knowledge Objects (1)Talk about dates: 
 When is your birthday?     My birthday is on…  How old are you?          I’m thirteen. (2) Master the rules of ordinal numbers. (3) Learn how to use in and on. 
(4) Learn to use the “Possessive Case of Nouns.”  Ability Objects 
(1)Train students’ listening , speaking, reading and writing skills. (2)Train students’ communicative competence.    Moral Objects 
Let students realize they should love their parents and learn to be grateful. 
2學(xué)情分析評論 
The students that I taught are about 13 or 14 years old. They have just graduated from primary school. They are very interested in spoken English, especially taking part in some interesting activities. They like to express their ideas. But they don’t like to write and their listening is a little poor , so all the activities are designed to improve the students’ interest. I’m sure they have abilities to finish their tasks. 
     我任課所在單位為林區(qū)的偏遠(yuǎn)學(xué)校，存在五多情況，即單親的多、父母離異的多、留守學(xué)生多、父母無固定收入的多、為維持生計不關(guān)注孩子成長的多。面對內(nèi)心需要關(guān)注的孩子，我堅持課堂教學(xué)生活化，靈活整合教材，適時拓展延伸。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會換位思考、理解父母，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，真正體現(xiàn)學(xué)生的情感價值觀，如本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰脑掝}是生日，通過同學(xué)之間相互詢問生日的日期，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，加深了同學(xué)之間的友情，引導(dǎo)學(xué)生在英語交流中注意他人的情感，學(xué)會感恩。 
     本節(jié)課通過歸納、演繹法完成本節(jié)課的語法教學(xué)。在語境中理解、體驗、操練語言的基礎(chǔ)上，教師幫助并引導(dǎo)學(xué)生歸納出語法規(guī)則，再通過組織不同梯度的交際性活動，促進(jìn)學(xué)生使用語言形式完成生活中的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生用語言做事的能力，使語言的綜合能力和語法緊密聯(lián)系起來，以完成本節(jié)課的語言目標(biāo)。  
3重點(diǎn)難點(diǎn)評論 1. 重點(diǎn)難點(diǎn) 
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達(dá)法。 
教學(xué)難點(diǎn)：when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用以及序數(shù)詞的正確用法。 
2. 教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動評論 
活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入評論 
做值日報告詢問日期、復(fù)習(xí)12月，導(dǎo)入新課。 自然導(dǎo)入新課， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 
活動2【講授】Teach the new words,“The ordinal numbers”. 
 
                    
             
                    
                             
活動3【活動】 通過“Eyesight test game”游戲，練習(xí)、鞏固記憶序數(shù)詞。評論 
Say the ordinal numbers as quickly as you can. 活動4【活動】4. Discussion評論 
Give the students three minutes to discuss how to turn cardinal numbers into ordinal numbers. Work in groups of four.  
The rules of cardinal numbers and ordinal numbers. 
基數(shù)詞記憶口訣 
基數(shù)詞，表數(shù)量，一至十二記心上; 十三，十四至十九，用-teen結(jié)尾記心上 二十，三十至九十，-ty結(jié)尾整數(shù)詞; 百位，十位加and, 一切都按單數(shù)看。 
基變序記憶口訣 
序數(shù)詞，很容易，前面用the表順序; 基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。   
一，二，三，特殊記，字母詞尾t, d, d.； 八加h，九減e,  f來把-ve替，-ty需變-tie  二十幾，三十幾，幾百幾千幾萬幾，變化個位就可以。 
通過復(fù)習(xí)基數(shù)詞記憶口訣，自然導(dǎo)入討論總結(jié)基數(shù)詞變序數(shù)詞記憶口訣，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過朗朗上口的韻律式語法口訣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)“序數(shù)詞的構(gòu)成”。 
活動5【講授】Teach the dates.評論 
1使用自制教具和學(xué)生共同演繹談?wù)撊掌冢�引�?dǎo)學(xué)生歸納出如何談?wù)撊掌冢瑔�發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識以及手工制作能力。 
2.通過演繹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，練習(xí)日期表達(dá)法，引導(dǎo)學(xué)生歸納介詞in、on 的用法。 
How to use in and on 
 in on 用來表時間  in 來表示月、季、年  用 in 一般上、下、午  on 在具體某一天  活動6【活動】Pairwork評論 
1. Practice the conversation using the drill:    
A: When is your birthday     B: My birthday is on ______.  / It’s on _______. 2. Let the students ask and answer one by one. 
通過Pairwork引導(dǎo)學(xué)生在語境中操練并體驗語言形式。 
活動7【活動】通過與學(xué)生互動式的演繹對話，導(dǎo)入語法Grammar Focus,引導(dǎo)學(xué)生歸納
名詞所有格的用法。評論 名詞所有格記憶口訣 
 一撇（’）s 所有格  S結(jié)尾只加撇（’）  of 屬格無生命   還有雙重所有格  多者共有加在后 
 各自所有都加撇（’） 
通過創(chuàng)設(shè)情境操練語言的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生歸納出語法規(guī)則，學(xué)生在體驗中去感悟，在語用中去習(xí)得、內(nèi)化語法，培養(yǎng)學(xué)生用語言做事的能力。 活動8【活動】Make a survey（Groupwork）評論 
Interview your classmates’ birthdays and write them down, then have a report. 
通過采訪交流匯報生日，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言，完成教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩 
 
                    
             
                    
                             
活動9【活動】Teaching Summary評論  
給學(xué)生充分思考的時間，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生概括語言的能力。 活動10【活動】當(dāng)堂檢測、反饋教學(xué) 
通過設(shè)置不同梯度的練習(xí)，達(dá)到提升學(xué)生學(xué)以致用的能力。

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