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視頻標(biāo)簽：光的反射
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版物理八年級上冊第二節(jié) 光的反射_河北省 - 滄州
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人教版物理八年級上冊第二節(jié) 光的反射_河北省 - 滄州
人教版八年級物理上冊第四章第二節(jié)《光的反射》教學(xué)設(shè)計
教材分析
本節(jié)內(nèi)容選自2012人教版八年級第四章第二節(jié)《光的反射》。初中科學(xué)中關(guān)于光學(xué)的主要內(nèi)容為光的直線傳播、光的反射、光的折射等。科學(xué)概念、原理和規(guī)律是科學(xué)知識的核心內(nèi)容。掌握光反射的得出過程和規(guī)律是本節(jié)內(nèi)容的核心。從內(nèi)容上看，本節(jié)以探究為主線，層層深入來探索光反射的規(guī)律。是學(xué)生在物理課中遇到的第一個探究角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)方法的契機(jī)。另外，本節(jié)內(nèi)容也時后續(xù)學(xué)習(xí)平面鏡成像的基礎(chǔ)、同時也為光的折射打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，在整個教材中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。 學(xué)情分析
在知識方面，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了光的直線傳播的知識，光在遇到分界面的情況下一般不在沿直線傳播，而會發(fā)生反射。讓學(xué)生沿著這個思路走。八年級的學(xué)生正處于形象思維到抽象思維的過渡時期，思維能力、理解能力普遍不高，往往需要直接感性經(jīng)驗(yàn)的支持。有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常接觸到光的現(xiàn)象。光的反射現(xiàn)象學(xué)生在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)有一定的認(rèn)識，以前學(xué)生掌握光的反射只是現(xiàn)象的觀察和簡單的總結(jié)，并沒有對光的反射的特點(diǎn)進(jìn)行分析和討論。但他們對新事物的好奇心和求知欲很強(qiáng)，對任何事情總想“一探究竟”，這對教學(xué)是非常有利的。 本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)是從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)出反射定律，讓學(xué)生感受到物理實(shí)驗(yàn)的神奇之處，也讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。作光路圖的能力的要求是比較高的。反射定律是光學(xué)中的重要定律，是理解平面鏡作用的基礎(chǔ)，也是對下一節(jié)《平面鏡成像》提供了保障，也是本章的重點(diǎn)知識。
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與技能
1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。
2.認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。 3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 二、過程與方法
1.通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。
2.體驗(yàn)和感悟我們是如何看不見不發(fā)光的物體的。
3.經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動的體驗(yàn)。 4.通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。 三、情感態(tài)度與價值觀
1.在探究“光反射時的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 2.密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。 3.鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。
教學(xué)重點(diǎn)：用探究法研究光的反射定律。 教學(xué)難點(diǎn)：用光的反射解釋一些簡單現(xiàn)象。
教學(xué)準(zhǔn)備：激光筆、刻度尺、手電筒、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻
璃片、量角器、鋼筆、白紙、刻度尺 教學(xué)過程 一、引入新課
播放一組圖片，老師提問：我們是怎樣看到這些物體的？ （學(xué)生答：因?yàn)槲矬w發(fā)出光的射入我們的眼睛。）
再播放一組圖片，老師質(zhì)疑：這些物體本身不發(fā)光，我們又是怎樣看到的呢？
（學(xué)生答：這些物體反射的光進(jìn)入我們的眼睛。）
老師總結(jié)：我們能看到不發(fā)光的物體，就是因?yàn)樗鼈兎瓷涞墓馍淙肓搜劬Α１竟?jié)我們學(xué)習(xí)有關(guān)光的反射的知識。 二、新課教學(xué) （一）光的反射定律
演示實(shí)驗(yàn)1：老師用激光手電筒照射到對面的墻面上，讓學(xué)生想辦法將對面墻上的光斑轉(zhuǎn)移到后面的墻上。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：可以看到墻壁上有明亮的光斑，學(xué)生利用一塊平面鏡改變了光斑的方向。光的反射有什么規(guī)律？在講光的反射規(guī)律時，讓我們先弄清幾個光反射中的名詞。
演示實(shí)驗(yàn)2：激光筆發(fā)出的一束光線射在平面鏡上，引導(dǎo)學(xué)生觀察一點(diǎn)、兩角、三線。
教師在黑板上畫出反射圖。
4.2 光的反射
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解光的反射現(xiàn)象，知道人之所以能看見不發(fā)光的物體的原因。
2.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。
3.通過實(shí)驗(yàn)理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。
4.通過身邊的事例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能區(qū)分什么是鏡面反射，什么是漫反射。
任務(wù)一、知識回顧：
1.光在同種均勻介質(zhì)中 傳播，光的傳播 （“需要”“不需要”）介質(zhì)，光在 的傳播速度最快，大約為c = m/s，光在其他介質(zhì)中的傳播速度都比它小，光在水中的速度約為真空中的 ，光在玻璃中的速度約為真空中的 。
2.小孔成像，可以用 物理原理來解釋。
任務(wù)二、實(shí)驗(yàn)探究：
1.認(rèn)識與光的反射有關(guān)的幾個術(shù)語：
| 一點(diǎn) | 入射點(diǎn)：圖中的 點(diǎn)； |
  |
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三 線 |
入射光線 | 圖中的光線 ； | |
| 法線 | 圖中與鏡面垂直的輔助線 ； | ||
| 反射光線 | 圖中的光線 ； | ||
|
兩 角 |
入射角 | 圖中的 ； | |
| 反射角 | 圖中的 ； | ||
| 入射角 | 反射角 | |
| 第一次 |
 |
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| 第二次 |
 |
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| 第三次 |
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| 鏡面反射 | 漫反射 | |
| 特點(diǎn) | 射到物面上的平行光反射后仍然平行。 |
射到物面上的平行光反射后 。 |
| 條件 | 反射面 。 | 反射面 。 |
| 實(shí)例 | 迎著太陽看平靜的水面，特別亮。 | 能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體 |
| 共同點(diǎn) | 都遵循 。 | |
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