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在線播放:初中體育與健康人教版八年級(jí)10、健美操- 天津

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視頻課題：初中體育與健康人教版八年級(jí)10、健美操- 天津

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年級(jí)健美操課的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,把教學(xué)內(nèi)容與提倡個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式,并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,面向全體學(xué)生,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)生模仿自學(xué),自編自練的能力,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中獲得成就感,提高學(xué)生的審美觀及鑒賞能力,形成自信,自尊,樂(lè)觀等良好的心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,促進(jìn)身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。  二、設(shè)計(jì)思路
本節(jié)課選用健美操基本動(dòng)作組合及拓展練習(xí)作為主要內(nèi)容。本次課通過(guò)學(xué)生對(duì)健美操基本動(dòng)作的方向、節(jié)奏、移動(dòng)的路線變化上進(jìn)行教學(xué),能使學(xué)生在了解基本元素的組合變化對(duì)健美操套路創(chuàng)編的意義。三、學(xué)情分析
八年級(jí)這個(gè)學(xué)段的學(xué)生朝氣蓬勃，富有想象力，有很強(qiáng)的求知欲、表現(xiàn)欲和模仿力，渴望了解和接觸其他的健身運(yùn)動(dòng), 健美操運(yùn)動(dòng)恰是一項(xiàng)符合初中生需求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本課主要運(yùn)用分層、合作、探究等教學(xué)法因材施教,兼顧到每個(gè)層次的學(xué)生,使學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)的健美操動(dòng)作進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)練習(xí)以及簡(jiǎn)單動(dòng)作的創(chuàng)編,接下來(lái)健美操成套動(dòng)作的教學(xué)作好鋪墊。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.了解健美操知識(shí)、動(dòng)作的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本動(dòng)作組合及拓展，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單創(chuàng)編方法。          2.通過(guò)學(xué)練進(jìn)一步提高動(dòng)作的熟練性和規(guī)范性，掌握正確的動(dòng)作用力及身體控制，提高心肺
功能和身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展力量、靈敏、柔韌、耐力等身體素質(zhì)。                                3.通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的自信心和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：動(dòng)作的節(jié)奏、路線和方位正確
難點(diǎn)：動(dòng)作的幅度、力度和以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合  六、教學(xué)過(guò)程
1、激發(fā)興趣,活躍氛圍: “樹(shù)自信”通過(guò)本班舞蹈社團(tuán)學(xué)生的展示來(lái)鍛煉自己，其次教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行由健美操簡(jiǎn)單步伐組成的組合動(dòng)作,達(dá)到熱身的目的同時(shí)活躍課堂氛圍,增進(jìn)師生之間,同時(shí)提高學(xué)生對(duì)基本步伐的掌握。
2、通過(guò)組合動(dòng)作的練習(xí)，引出拓展練習(xí)的基本內(nèi)容和方法。




                            3、“練自信”2人一組面對(duì)面小組學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)基本動(dòng)作組合。練習(xí)過(guò)程中不但增加練習(xí)難度和音樂(lè)的變化，讓學(xué)生感受動(dòng)作的差別，更加深刻體會(huì)節(jié)奏、動(dòng)作幅度、力度等不同；而且分成ABC三個(gè)不同難度上午層次進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自己的掌握情況自主選擇小組，努力做到關(guān)注個(gè)體差異確保每個(gè)學(xué)生受益。
4、“增自信”優(yōu)秀生展示和反饋評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能正確的評(píng)價(jià)自己和別人，來(lái)增強(qiáng)自信。
5、“強(qiáng)自信”小組通過(guò)研討把自主選擇拓展動(dòng)作的難度都帶入創(chuàng)編的中來(lái)，以及隊(duì)形的變化，使自己組的創(chuàng)編更出彩。
6、趣味竹竿舞再次讓學(xué)生感受節(jié)奏，讓學(xué)生體會(huì)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能走向勝利。 7、快樂(lè)體育,放松身心放松心情,跟隨音樂(lè)及教師做放松練習(xí),恢復(fù)身心，分享和交流, 學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),教師進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià).  七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)
預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為35—38%,練習(xí)強(qiáng)度中等,平均心率120-135次/分

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