視頻標簽:汗液的排出
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視頻課題:初中生物北京版七年級下冊第七章第三節 汗液的排出_北京市 - 豐臺區
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初中生物北京版七年級下冊第七章第三節 汗液的排出_北京市 - 豐臺區
教學目標
1.說出皮膚包括表皮和真皮,并能識別汗腺。
2.分析生活情境圖片,說明汗腺的功能。
3.根據資料,自學表皮的結構與功能。
4.認同生物體結構與功能相適應。
5.認同良好的衛生習慣有利于保持皮膚健康。
2學情分析
學生已經學習了人體代謝廢物排出的形式和排泄的意義,熟悉汗液的顏色、味道和組成成分,但其排出的方式及對體溫調節的意義是新知識。此外,學生對皮膚的保護等功能有一定的體會。
3重點難點
說明汗腺的功能:排泄和調節體溫。
4教學過程
4.1一學時
4.1.1教學目標
1.說出皮膚包括表皮和真皮,并能識別汗腺。
2.分析生活情境圖片,說明汗腺的功能。
3.根據資料,自學表皮的結構與功能。
4.認同生物體結構與功能相適應。
5.認同良好的衛生習慣有利于保持皮膚健康。
4.1.2學時重點
說明汗腺的功能:排泄和調節體溫。
4.1.3學時難點
說明汗腺的功能:排泄和調節體溫。
4.1.4教學活動
活動1【導入】溫故知新
提問:人體代謝廢物通過哪三種形式排出體外? 設疑:汗液是從哪里來的?
活動2【活動】1皮膚中的汗腺和血管
顯示皮膚的表面積和厚度的數據。
顯示皮膚結構示意圖。說出皮膚的組成部分:表皮和真皮。請學生推測哪個結構分泌汗液。
顯示汗腺的顯微圖片,由學生說出位置。介紹汗腺的組成、分布、數量。
顯示汗腺分泌部的剖面圖。 提問:汗腺分泌部周圍是什么?根據汗腺的結構,你能試著說出汗腺的排汗過程嗎?
提問:外界溫度對排汗的影響及意義。
播放汗液形成的視頻。
提問:洗澡后為何感到舒服?為何不能吹電扇?
設問:皮膚中還有哪一結構與調節體溫有關呢? 講述皮膚中血管的作用。
小結與體溫調節有關的兩個結構。
活動3【活動】2真皮中的其它結構
設問:除了汗腺和血管外,皮膚中還有哪些結構呢?
按要求感知自己的皮膚,介紹真皮中的結構:彈性纖維和膠原纖維、感覺神經末梢。
顯示青春痘的圖片介紹皮脂腺。講述皮膚保健的內容:預防青春痘。
請你回憶,我們都學習了存在于真皮部分的哪些結構?
要求學生填寫學案第二題,識別結構。
活動4【活動】表皮的結構
展示頭屑、手繭、曬黑皮膚的圖片。要求學生按照學案,自學66頁“表皮”這部分內容。訂正答案
活動5【講授】課堂小結
這節課我們學習了皮膚的主要結構和功能,皮膚是人體與外界的第一道屏障,我們要學會保護自己的皮膚。
活動6【測試】課堂檢測
生物書67頁:1 2 3。附加題
活動7【作業】作業
配套的生物練習冊:41頁:1 3 4;42頁9,19
學案 《汗液的排出》
班級 姓名
一、體溫調節
外界溫度 | 汗腺活動 | 汗液量 | 毛細血管 | 血流量 |
高 | 增強 | 擴張 | ||
低 | 減少 | 收縮 |
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