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視頻標(biāo)簽：書寫化學(xué)方程式
視頻課題：九年級(jí)化學(xué)課題2《如何正確書寫化學(xué)方程式》廣饒
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九年級(jí)化學(xué)課題2《如何正確書寫化學(xué)方程式》廣饒
《如何正確書寫化學(xué)方程式》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
⑴知識(shí)與技能
①了解化學(xué)方程式的書寫原則。
②能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。
⑵過程與方法
通過觀察比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)的能力；通過活動(dòng)與探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)工具的習(xí)慣和能力。
⑶情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，探索化學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性，以及尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1. 化學(xué)方程式的書寫原則。
2．化學(xué)方程式的配平方法。
教學(xué)難點(diǎn)
化學(xué)方程式的配平方法。
三、教學(xué)教學(xué)方法
小組合作 實(shí)驗(yàn)探究
四、教學(xué)流程
| 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 |
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創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，幻燈片出示不同語言 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)化學(xué)上的符號(hào)化語言 |
交流、討論總結(jié)提升符號(hào)化語言的優(yōu)點(diǎn) 學(xué)生總結(jié)歸納 元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、加熱、氣體符號(hào) |
通過學(xué)生歸納總結(jié)符號(hào)化語言的優(yōu)點(diǎn)，理解化學(xué)上的符號(hào)化語言 |
| 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 |
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幻燈片出示木炭燃燒及文字表達(dá)與化學(xué)方程式表達(dá)這一反應(yīng)；提問這一化學(xué)方程式涵蓋的意義 過渡 出示鎂與氧氣反應(yīng)、 氫氣與氧氣反應(yīng) 板書化學(xué)方程式的書寫原則 練習(xí)鞏固 出示幻燈片氫氣與氧氣的反應(yīng)微觀示意圖 講解化學(xué)方程式配平的依據(jù) 幻燈片出示“車輪”問題 配平磷與氧氣的反應(yīng) 鞏固訓(xùn)練 過渡 出示實(shí)例學(xué)生自學(xué)化學(xué)方程式的配平步驟 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 總結(jié)提升，布置作業(yè) |
體會(huì)、總結(jié)歸納納 通過小組交流，總結(jié)診斷化學(xué)方程式的錯(cuò)誤，總結(jié)化學(xué)方程式的書寫原則 交流討論 在上一環(huán)節(jié)討論后總結(jié)體驗(yàn) 學(xué)生交流后作答 學(xué)生練習(xí)后講解 完成工具單方程式配平 自學(xué)總結(jié) 學(xué)生講解 學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 通過形式多樣的練習(xí) 強(qiáng)化訓(xùn)練如何正確的書寫化學(xué)方程式 學(xué)生自主總結(jié)課堂所學(xué)交流分享收獲 |
此環(huán)節(jié)對(duì)比文字表達(dá)式與化學(xué)方程式既讓學(xué)生體會(huì)符號(hào)化的優(yōu)點(diǎn) 又遷移到化學(xué)方程式的意義 通過對(duì)兩個(gè)化學(xué)方程式的判斷總結(jié)化學(xué)方程式的書寫原則 這一環(huán)節(jié)在交流討論的基礎(chǔ)之上既鞏固了化學(xué)方程式書寫原則又為化學(xué)方程式的配平做好鋪墊 突出重點(diǎn)：化學(xué)方程式配平改變的是化學(xué)計(jì)量數(shù) 讓學(xué)生從生活實(shí)例中體會(huì)化學(xué)方程式的配平原則“最小公倍數(shù)法” 學(xué)以致用配平化學(xué)反應(yīng) 在掌握了化學(xué)方程式的配平后掌握 方程式的書寫原則 學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)知道反應(yīng)物無氣體生成氣體需要加氣體符號(hào)，通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)沉淀符號(hào)的必要性 在掌握了基本的書寫步驟后，學(xué)生通過動(dòng)手練習(xí)，掌握如何化學(xué)方程式的書寫化學(xué)方程式 |
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