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視頻標簽：水的凈化
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：初中化學人教版九年級上冊第四單元課題2水的凈化-廣東省 - 廣州
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初中化學人教版九年級上冊第四單元課題2水的凈化-廣東省 - 廣州
課題2 水的凈化（第一課時）
一、教材分析
本課題是以自來水廠凈化水的過程為例將沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法有序的聯系起來，主要是分離混合物的一些化學實驗操作方法的介紹，使學生對自然界的水、純水等有關水的認識不斷深化，并在學習過程中對過濾等實驗操作有更加深入的認識。
二、學情分析
本課題的內容貼近生活，學生知道天然水屬于混合物，水中有不溶性雜質和細菌，但是學生不太清除水中有可溶性雜質，對于飲用水的來源有一定的了解，知道生活中水是來自于自來水廠，但不了解自來水廠的具體生產過程；學生聽說過過濾，但是對過濾的具體操作和注意事項沒有全面的認識，雖然初步掌握了一些簡單的化學實驗操作技能，但是對于化學探究學習方法還很不足。
三、教學目標
【知識與技能】
1.知道自來水廠凈化水的過程以及凈化水的方法； 2.學會過濾，了解過濾的操作和注意事項； 【過程與方法】
學習并練習過濾、吸附等凈化水的方法。
【情感態度與價值觀】
了解凈化水在生產和生活中的意義。
四、教學重難點
過濾的實驗操作和注意事項；
五、教學方法 實驗探究法
六、教學準備
實驗器具、PPT、視頻
第四單元 自然界的水
第 2 頁，共 7頁
七、教學過程 教學內容 教師活動
學生活動 設計意圖 時間
【引入】
水在我們的生活中有著非常重要的位置，自然界中的水大多都是混合物。
純水是無色無臭清澈透明的液體。
而湖水、海水等天然水含有很多的雜質，不溶性雜質使其
渾濁；可溶性雜質使其有異味或者有顏色，含有細菌等微生物危害健康。
對比純水和天然水的區別，明白凈化水的重要
意義。 讓學生知道天然水中含有大量的雜質，需要對其進行凈化。
1min
【觀看“自來水廠凈化
水”視頻】 有什么方法可以將天然水凈化成純水呢？生活用水主要是來自于自來水廠，自來水廠是怎樣凈化水的呢？下面我們來看視頻了解一下自來水廠凈化水的過程，觀看的同時
思考問題：有什么方法可以凈化水？ 觀看視頻，思考問題
讓學生對自來水廠凈化的過程有更加感性和直觀的認識
5min
【總結】凈化水的方法
【提問】凈化水有什么方法呢？ 1．沉淀（靜置沉淀）
讓部分不溶的雜質沉到水底。
不能去除懸浮在水中及浮于水面的不溶性固體物
質。
（吸附沉淀）吸附懸浮物使懸浮物沉淀。
加入明礬作為絮凝劑，利用明礬溶于水產生膠狀物，膠狀物具有吸附能力，吸附懸浮物使之沉降；
注意：明礬溶于水產生膠狀物這個過程產生
了新物質，屬于化學變化 。
2、過濾：除去不可溶性雜質；
這是凈化水的關鍵步驟。
3、吸附：過濾完的水還含有可溶性的雜質，可以用吸附
劑來進行吸附，常用的吸附劑是活性炭，因為活性炭具有疏松多孔的結構，有吸附作用。能除去不溶性雜質和部分可溶性雜質 。去除異
學會總結歸納凈化水的方法。
總結歸納凈化水的常用方法，使學生了解凈化水的方法，知道凈化水的各個方法的作用。
4min
第四單元 自然界的水
第 3 頁，共 7頁
味和顏色。這個過程沒有新物質產生，屬于物理變化。
【過濾器的準確】
凈化水的關鍵步驟是過濾，實驗室怎樣過濾水呢？ 實驗室可以用漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙來進行過濾。 我們可以利用濾紙來作為過濾器。好，現在同學們小組討論： 1.怎么折？選擇大濾紙還是小濾紙？
2.濾紙“跳出來”怎么辦？
（教師巡回觀察學生動手的情況）
動手制作過濾器
讓學生發揮自主能動性，參與到實驗探究的過程中。以強帶弱，幫助同組同學進步 2min
【過濾器問題的解決】
【學生演示】
1.折：方法是先對半再對半，然后打開呈圓錐形。 選擇濾紙：小濾紙，使濾紙邊緣低于漏斗邊緣，防止液
體從濾紙外流出直接進入燒杯。
【學生演示】
答：用水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁。
思考問題，回答問題 讓學生參與到實驗的過程，明白實驗操作過程的一些基本思路，養成良好的科學素養。培養學生的自主學習能力。
3min 【過濾】
接下來我們用小燒杯大約取10ml的臟水進行過濾。要求：2分鐘內完成實驗。 （巡回觀察學生做實驗的情況）
學生動手進行過濾
2min
【引導學生發現問題，歸納原因】
【問題1】有些同學發現過濾的速度很慢？ 對比這兩位同學的漏斗有什么區別？
氣泡多的過濾速度慢，沒有氣泡的過濾速度快。 【問題2】有些同學過濾后仍然很渾濁？
思考問題，總結操作方法
修正與歸納，達到對正確過濾操作方法共識的目的。
10min 觀察以上幾位同學的做法：哪些情況會引起過濾后仍然會渾濁？
得出結論：濾紙高于漏斗邊緣，液面高于濾紙邊緣，濾紙
破損···
【問題2】以下同學操作是否恰當？
第四單元 自然界的水
第 5 頁，共 7頁
燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒要緊靠三層濾紙一邊，漏斗下端要緊靠燒杯內壁。
總結【過濾操作注意事項】
過濾操作的注意事項：
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁——加快過濾速度 二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，
液面要低于濾紙邊緣，
目的：防止混合液體直接進去燒杯。
三靠：燒杯口要緊靠玻璃棒，目的：防止液滴飛濺。 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊；目的：防止戳破濾紙。 漏斗的下端要緊靠燒杯內壁，目的：防止液滴飛濺。 玻璃棒的作用：引流。
過濾的注意事項我們總結為：一貼二低三靠
學會歸納，總結過濾操作的注意事項
歸納總結過濾操作的注意事項，使學生對過濾有系統的認識。
2min
【再次進行過濾實驗】
好，請同學再次取10ml的臟水進行過濾。2分鐘內完成 實驗。
進行過濾實驗
前后對比，學生能夠對過濾有更加深刻的印象
2min
【學生實驗】
過濾后的水是不是純水呢？
不是，過濾完的水還含有可溶性的雜質，還應進行吸附操作，下面同學們取少量過濾后的水倒入試管中，加入活性炭進行吸附。
動手做實驗 對吸附有更加
直觀的認識。
0.5min
【吸附】
活性炭、木炭等進行吸附，可以除去不可溶性雜質和部分可溶性雜質。
總結吸附的作用
0.5min
第四單元 自然界的水
第 6 頁，共 7頁
【講解：自來水廠凈化水的方法】
結合課本中的圖示，面我們總結一下自來水廠凈化水的過程。
第一步：取水；
第二步：沉淀；吸附不可溶性雜質后沉降雜質。 第三步：過濾，除去不可溶性雜質。
第四步：吸附；除去不可溶性雜質和部分可溶性雜質。 第五步：消毒殺菌；吸附后的水中還含有細菌等微生物，
一般使用氯氣進行消毒。這個過程屬于化學變化。
第六步：配水；水進行凈化后，可以供給人們飲用。
討論，學會歸納,總結自來水廠凈
化水的步驟
了解自來水廠凈化水的過程，對水的凈化有基本的認識。
2.5min
【課堂小結】
這節課我們學習了水的凈化的方法：沉淀、過濾、吸附。 過濾可除去不可溶性雜質，操作時注意一貼二低三靠。吸附可除去部分可溶性雜質
回顧知識 回憶知識，總結本節課的重點內容。
0.5min
【小測】 當堂小測 做測試 檢測學習情況 5min
八、板書設計
課題2 水的凈化
一、過濾
注意事項：一貼二低三靠 二、吸附
活性炭（疏松多孔）
三、自來水廠凈化水的過程
取水 沉淀 過濾 吸附 消毒 配水
九、課后作業
1.實驗反思：總結實驗的成功和失敗的原因。
2.完成課外活動：利用生活用品自制一個簡易凈水器。（每個小組上交一個作品） 3.學評48頁。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
