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視頻簡介：

視頻標簽：工業(yè)

所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版初中地理八年級上冊第四章第3節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展（第二課時）廣東

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人教版八年級上冊第四章第3節(jié)《工業(yè)》廣東省 - 東莞工業(yè)教學設計

人教版八年級地理上冊第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展
第三節(jié) 工業(yè)
工業(yè)的分布與發(fā)展（第二課時）
教學目標：1、運用資料說出我國工業(yè)分布特點，認識一些工業(yè)中心和工業(yè)基地。
2、了解我國四大工業(yè)基地的分布特點以及它們的特性。
3、我國和東莞的高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，增加國家和地區(qū)自豪感。
難重點：我國四大工業(yè)基地的分布特點以及它們的特性。
文本框: 工業(yè) 文本框: 【導入：】播放我國高新技術產(chǎn)業(yè)的視頻。哪位同學可以告訴我，剛才的視頻是屬于哪個社會生產(chǎn)部門？ 【承轉】教師：非常好，其實更確切說是有關我國工業(yè)發(fā)展得如火如荼的高新技術產(chǎn)業(yè)的視頻。

文本框: 學生：我國工業(yè)基地由北向南依次是遼中南工業(yè)基地、滬寧杭工業(yè)基地、長江三角洲工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地。
第2位同學繼而展示第二道題答案：上海、南京、武漢、重慶
學生繼而回答第3個問題：東密西疏，沿海、沿江、沿河分布

文本框: 上節(jié)課，我們了解了工業(yè)的定義、重要性及其分類。本節(jié)課走進工業(yè)的分布和發(fā)展。請翻開書本103頁，同時拿出導學案看到第一頁的自主學習任務一。哪個同學展示一下你的答案？
個人+2分，很好！老師具體解釋各工業(yè)基地的命名。強調(diào)：滬寧杭工業(yè)基地又叫長江三角洲工業(yè)基地。
最后一題，哪位同學抓緊機會？。

【承轉：】教師繼而補充：其實還有就是沿線分布，是鐵路線。凡是有鐵路線的地方一般都有工業(yè)中心分布。交通便利與否會影響工業(yè)的分布。我國四大工業(yè)基地主要分布在這些地方(指圖)呢？
橫卷形: 環(huán)節(jié)二：課內(nèi)翻轉小組討論與探討

文本框: 課堂生成：小組討論三大工業(yè)基地分布的影響因素及其特性。（5min）
在討論完后，小組根據(jù)任務單上的知識點派代表上講臺進行展示。
教學評價：通過這些活動的設計，檢驗學生觀看微視頻后的學習成果。培養(yǎng)學生的看圖識圖能力，培養(yǎng)學生自我展示能力！

文本框: 【課內(nèi)翻轉】播放《遼中南工業(yè)基地》微課！（3min）

文本框: 京津唐工業(yè)區(qū)
（讀下圖和《地理圖冊》42-43的文字說明）
1、京津唐工業(yè)區(qū)有哪些豐富的資源？
2、京津唐發(fā)展工業(yè)有哪些優(yōu)勢呢？
（請從交通、消費市場兩方面進行闡述）。
3）、京津唐是我國工業(yè)基地（區(qū)）。

文本框: 1)、上海附近的煤和鐵相對 (缺乏/豐富).
2)、從就近原則來看，上海發(fā)展寶鋼工業(yè)的
煤和鐵是用什么運輸?shù)模?
（水運/公路/鐵路/海運）。
3)、寶鋼發(fā)展的有利條件是什么？
（請從交通和消費市場兩方面說明）
4）、滬寧杭是我國的工業(yè)基地（區(qū)）。

文本框: 珠江三角洲工業(yè)區(qū)
（讀閱讀材料、《地理圖冊》42-43頁和下圖完成）
閱讀材料：珠江三角洲地區(qū)是我國改革開放的先行地區(qū)，是中國重要的經(jīng)濟中心區(qū)域之一。因其位于廣東省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞地區(qū)隔海相望，海陸交通便利，被稱為中國的“南大門”。
珠江三角洲平原人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達，具有對外開放的傳統(tǒng)。這個地區(qū)已經(jīng)成為全國的重點僑鄉(xiāng)之一，僑居海外的華僑、外籍華人達700萬人，每個市縣都有十幾萬至近百萬人旅居海外，他們與家鄉(xiāng)的人民同根同祖，語言相通。

文本框: 滬寧杭工業(yè)區(qū)(長江三角洲工業(yè)區(qū))
（讀閱讀材料、《地理圖冊》42-43頁和下圖完成。）
閱讀材料：上海寶山鋼鐵集團公司（簡稱“寶鋼”）是中國最大、最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，是一家上市公司。在汽車用鋼，造船用鋼，家電用鋼，不銹鋼，特種材料用鋼以及高等級建筑用鋼等領域，寶鋼股份在成為中國市場主要鋼材供應商的同時，產(chǎn)品出口日本、韓國、歐美四十多個國家和地區(qū)。

$文本框: 1）、珠江三角洲工業(yè)區(qū)以工業(yè)（輕\重工業(yè)）為主？ 2）、有哪些發(fā)展優(yōu)勢？（請從地理位置、國家政策、人文歷史三方面作答）$
文本框: 【課堂生成】各小組從老師手中的卡片抽取一張，寫有啤酒廠、制鞋廠或者鋼鐵廠的字樣！抽到之后小組就開始討論。
設計意圖：提高學生學習地理的興趣，學活地理。綜合運用前面所學的影響工業(yè)布局的因素、我國工業(yè)分布特點等知識分析解決實際問題。檢驗學生對知識的理解、運用能力。

文本框: 【課堂生成】各小組從老師手中的卡片抽取一張，寫有啤酒廠、制鞋廠或者鋼鐵廠的字樣！抽到之后小組就開始討論。
設計意圖：提高學生學習地理的興趣，學活地理。綜合運用前面所學的影響工業(yè)布局的因素、我國工業(yè)分布特點等知識分析解決實際問題。檢驗學生對知識的理解、運用能力。

文本框: 問題引領：1、該工廠的生產(chǎn)應該屬于什么工業(yè)生產(chǎn)？（輕/重工業(yè)）
2、在什么地方？（提示：靠近原材料、消費市場、還是交通便利的地方？）并說明理由。2min .

承轉：現(xiàn)在有些外國商人想要在中國投資建廠，但是對中國的地理環(huán)境不熟悉，想招聘一些地理顧問，你會是及格的地理顧問嗎？
橫卷形: 環(huán)節(jié)三：檢驗自主學習任務二

承轉：外國投資商想在中國投資建廠，中國制造的產(chǎn)品想走出世界，這就要求中國產(chǎn)品的技術含量要很高。這涉及到中國的高新技術產(chǎn)業(yè)，我國的高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展和分布各有什么特點呢？一起來看看！

文本框: 生成課堂：學生通過老師給出的我國高新技術產(chǎn)品占總貿(mào)易額的圖體會我國高新技術發(fā)展的特點。通過給出的高新技術產(chǎn)業(yè)中心的分布圖體會我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布特點。

設計意圖：提高學生自我展示的能力與信心。

評價：各加個人積分2分。

文本框: 生成課堂：學生通過老師給出的我國高新技術產(chǎn)品占總貿(mào)易額的圖體會我國高新技術發(fā)展的特點。通過給出的高新技術產(chǎn)業(yè)中心的分布圖體會我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布特點。

設計意圖：提高學生自我展示的能力與信心。

評價：各加個人積分2分。

文本框: 問題引領：中國高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品總貿(mào)易額圖，你可以從中分析我國的高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展有什么特點呢？
我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布又有什么特點呢？
集中分布在哪三個高新技術區(qū)呢？
結論：分別是發(fā)展迅猛，東密西疏，環(huán)渤海高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)，長江三角洲高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)，珠江三角洲高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)！

承轉：我們東莞位于珠三角高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)，高新技術的發(fā)展怎么樣呢？一起來看看！
文本框: 問題引領：為什么中關村是第一個呢？有什么優(yōu)勢呢？請看書本107頁回答！
哪位同學能夠最眼疾手快呢？
結論：工業(yè)基礎好，多高等學府，人才多，技術優(yōu)，交通便利，地理位置優(yōu)越。

文本框: 問題引領：為什么中關村是第一個呢？有什么優(yōu)勢呢？請看書本107頁回答！
哪位同學能夠最眼疾手快呢？
結論：工業(yè)基礎好，多高等學府，人才多，技術優(yōu)，交通便利，地理位置優(yōu)越。

文本框: 課堂生成：學生從書本107上找答案。
設計意圖：用好書本，用好閱讀材料。

評價：為眼疾手快的同學鼓掌。+個人晉級分2分。

文本框: 課堂生成：學生看（東莞高新技術視頻）！
設計意圖：提高學生的家鄉(xiāng)自豪感。

文本框: 問題引領：東莞看高新技術產(chǎn)業(yè)集中地在松山湖。具體發(fā)展如何？請看（東莞高新技術視頻）！

承轉：松山湖是我國第一個高新技術開發(fā)區(qū)嗎？（不是）那是誰？
承轉：中關村是第一個高新技術開發(fā)區(qū)。我國第一個光電技術開發(fā)基地位于哪個省什么地方呢？光電是一種能源，什么是能源呢？一起來學習新知。

文本框: 課堂生成：齊讀能源概念。
認識傳統(tǒng)能源：煤和石油
知道清潔能源：風能、水能、地熱能、海洋能等。
設計意圖：讓學生知道地理知識也是朗讀記憶的。認識生活中的能源。
評價：掌聲給自己。

文本框: 總結：工業(yè)的分布和發(fā)展知識點較多，你掌握得怎么樣啦?一起進入說寫工業(yè)環(huán)節(jié)。請同學們根據(jù)老師黑板的板書，跟你的對方說出你這節(jié)課學到的知識！現(xiàn)在開始！四大工業(yè)基地的特性哪位同學認為可以上黑板展示，就上來完成補充板書。其他同學把四大工業(yè)基地的板書寫在你的書本103頁相應的位置上！

板書：一、工業(yè)的分布
1、特點：東密西疏，沿江沿海沿河，沿鐵路線。 2、四大工業(yè)基地
中國空白圖.jpg

二、發(fā)展：高新技術產(chǎn)業(yè)
（1）、分布特點：依附大中城市，東密西疏
（2）、中國硅谷——中關村中國光谷——湖北武漢東湖

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“工業(yè)”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教版初中地理八年級上冊第四章第3節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展（第二課時）廣東”，所屬分類為“初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人教版初中地理八年級上冊第四章第3節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展（第二課時）廣東”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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