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視頻標(biāo)簽：我變成了一棵樹
視頻課題：部編本三年級下冊第17課《我變成了一棵樹》山東省優(yōu)課
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部編本三年級下冊第17課《我變成了一棵樹》山東省優(yōu)課
17.我變成了一棵樹
教學(xué)目標(biāo)：
1．能正確、流利地朗讀課文，明白媽媽永遠(yuǎn)是最了解孩子的，體會偉大的母愛。 2．認(rèn)識生字，理解由生字組成的詞語，并指導(dǎo)書寫。
抓住“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語言訓(xùn)練。 3. 學(xué)習(xí)理解詞語的方法：結(jié)合生活實際、聯(lián)系上下文和查閱資料等。 4．初步引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行戲劇嘗試。
教學(xué)重點：
抓住“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語言訓(xùn)練。 教學(xué)難點：
拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件 教學(xué)課時：
2課時 教學(xué)過程：
第一課時
一、詩歌朗誦，激趣導(dǎo)入
1.談話：同學(xué)們喜歡讀詩歌嗎？讓我們一起來讀一首優(yōu)美的詩歌吧！2.引出課題，齊讀課題。 3.過渡：剛剛讀的這首詩歌是作者的一種想象，我國著名兒童文學(xué)作家顧鷹阿姨也創(chuàng)作了很多關(guān)于想象的童話故事，讓我們一起來開啟奇妙的故事之旅吧！ 二、教授方法，學(xué)習(xí)生字
1.“字詞大闖關(guān)”游戲：學(xué)生自主學(xué)習(xí)字詞，試著自己探究理解詞語的方法。 2.出示本課生詞，排火車讀。
好好的 癢癢的 橢圓形 菱形 鱷魚 香腸 糖醋排骨 丁零丁零 重點：“貍”“好好的”“癢癢的”在詞語里聲調(diào)有所變化，學(xué)生識記朗讀。 3.學(xué)習(xí)“結(jié)合生活實際”的方法進(jìn)行理解詞語。
三、初讀課文，感知大意
1.師生共讀，解讀“希望”，學(xué)習(xí)“聯(lián)系上下文”理解詞語的方法。2.過渡：你猜，英英變的樹上會長什么？
邊聽邊思考：哪些情節(jié)寫得很有意思？ 3.交流課文中“有意思的情節(jié)”。 預(yù)設(shè)： （1）第四段 ①指名讀。
②哪些描寫讓你覺得有意思？
是啊，“癢癢的” 和“冒”我把變成樹的感覺寫活了。 ③再讀，讀出有意思。 （2）第五段 ①生讀。
②交流有意思的描寫：樹上長鳥窩 （3）第六段
①鳥窩的形狀：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形…… ②還會有什么形狀？ ③生再讀，體會想象的奇妙。 （4）第七段 樹上都住了誰？ （5）第八段
①你覺得哪里有意思？“我會彎下腰” ②指導(dǎo)讀。
4.自主學(xué)習(xí)第9-20自然段，繼續(xù)體會有意思的畫面。 （1）十三---十四段
一棵餓得肚子“咕嚕嚕”直叫的樹 （2）十五---二十段 ①分角色加動作扮演讀。 ②這水珠是什么？
四、總結(jié)寫法，拓展想象
1.假如你也會變，你會變成什么？又會有怎樣的奇特經(jīng)歷呢？ 2.把你想到的寫在“暢想單”上。、 3.生自由創(chuàng)作。配樂
【設(shè)計意圖：學(xué)完課文，學(xué)生頭腦中一定有許多遐想不吐不快，適時進(jìn)行拓展練筆，給學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)的機(jī)會。】 五、總結(jié)全文，指導(dǎo)書寫 1.秘密：理解兩個同音字的意思。
秘：不公開的，不讓大家知道的。可組詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。 密：不公開的，不公開的事物。組詞保密、密信、密謀、密探
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生用了解偏旁含義，形近字區(qū)分和同音字的不同含義來區(qū)分相像的漢字，加深學(xué)生印象。】
2. 在田字格中各寫一個，教師巡視指導(dǎo)。 3. 課堂總結(jié)，感情升華，體會母愛的深沉和偉大。
六、板書設(shè)計:
17.我變成了一顆樹
秘 結(jié)合生活實際
神奇： 鳥窩 聯(lián)系上下文
各種形狀 跳舞 查閱資料 彎腰 小動物
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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