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視頻標簽：爬天都峰
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教版三年級上冊第一組3爬天都峰-廣西
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小學語文人教版三年級上冊第一組3 爬天都峰-廣 西
天等縣 小學三年級上冊語文導學案
教研組長審核： 教導處審批： 授課時間： 班 級： 姓 名：
課題
3爬天都峰
課時 2 二．．挑戰難關，展示自我
1、我能找出有關我和老爺爺爬天都峰之前的段落是第（ ）到（ ）自然段。
2、我們能分角色朗讀好“我”和老爺爺的對話。
3、通過這些對話，我走進了老爺爺的心里，他在想
4、通過他們的對話，我也能走進我的心里，我想
三．挑戰難關，展示自我
1、我能找到我和老爺爺爬上天都峰的相關段落是第（）到第（）自然段。 2、讀完了課文我能找出“我”是怎樣向上爬上天都峰的句子。
3、我能仿照課文用“一會兒…一會兒…”來造句。 4、我能用自己的話贊揚這一老一少 四．挑戰極限，超越夢想
1、 我找到有關我和老爺爺爬上天都峰頂之后的相關段落是第（）到第（）自然段。 2、 讀完了課文，我能找出我和老爺爺相互對話的句子
3、 通過他們的對話，我知道老爺爺為什么要感謝我的原因，并能用自己的話說出來：
4、 我也能知道為什么我要感謝老爺爺的原因，并能用自己的話說出來： 5、 我能讀懂爸爸說話的含義，并能用自己的話課文說出來： 五．總結拓展
1在爬天都峰的過程中“我”的心理從（ ） ( ) ( ）。我從中體會到了在困難面前要有 ，要善于從別人身上 。 2．我自己也曾遇到過困難，我來說一說自己是如何克服的，當時又怎樣想的？
3學了這篇課文，我的收獲是
課型
展示課
學習目標：
1、我能有感情地朗讀課文，重點是讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。
2、我能理解課文內容，體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。 知識鏈接：天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，海拔1829米，以鯽魚背為最險，峰頂時刻有“極目云天，風光無限”。
預習導航：①自學生字詞（標出拼音、組詞、找出難記易錯的字）②讀準、讀通課文，理清文章脈絡。能理解體會的句子可以在文中做批注。
一、挑戰自己，初露鋒芒
1、我能用自己的話來概括課文的主要內容，課文講述了在假日里，我和爸爸去 ，“我”與“一位素不相識的 ，互相 ，終于 。
2.我能找到有關描寫天都峰特點的段落是在第（ ）自然段。
3讀完了課文我能找出有關描寫天都峰的句子
4我還能用朗讀的方法來表現出天都峰的高和陡。
5我能用畫圖的方法來表現出天都峰的高和陡。
六．達標檢測
1.我能給形近字組詞
峰（ ）連（ ）勇（ ）陡（ ）仰（ ）
蜂（ ）鏈（ ）涌（ ）徒（ ）昂（ ）
2.我能寫出下列詞語的近義詞
居然（ ） 似乎（ ） 忽然（ ） 汲取（ ）
鼓舞（ ） 筆陡（ ） 奮力（ ）
3.我能拼
fēng dǐng yǒng qì biàn zi
（ ） （ ） （ ）
jū rán yǎng tóu fân lì
（ ） （ ） （ ）
4.我能辨
決（ ） 峰（ ） 頂（ ） 陡（ ） 優（ ） 訣（ ） 蜂（ ） 項（ ） 徒（ ） 憂（ ） 5．我會選
居然 果然 忽然 雖然
（1）張小紅同學（ ）學習成績很好，但身體卻非常弱。
（2）我正在聚精會神地看著書，（ ）聽見有人在叫我的名字。
（3）中華健兒（ ）不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。
6選字填空。 紀 記 年（ ） （ ）住 日（ ）（ ）念 作 做 工（ ） 留（ ） （ ）（ ）業 相 像 （ ）聲 （ ）片 好（ ） 照（ ） 7.給下面的句子加標點。 （1．）我仰起臉問 老爺爺您也來爬天都峰 （2）．爸爸聽了笑著說 你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取力量 8．按課文內容填空，并按要求回答。 我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么 ，在 上面哩!我爬得上去嗎?再看看 的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從 掛下來的，真叫人 ! （1．）這一段寫天都峰的 。
（2．）用“//”把這段話分兩層。
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