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視頻課題：外研版六年級英語下冊 Module 10 Unit 2 What are you going to study建設(shè)兵團(tuán)
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外研版六年級英語下冊 Module 10 Unit 2 What are you going to study建設(shè)兵團(tuán)
外研版六年級英語下冊
Module 10 Unit 2 What are you going to study?
教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識目標(biāo)：
（1）能聽懂、會說詞匯：history 、science 、geography 、physics 、chemistry . （2）理解并運(yùn)用句型 ：What are you going to study ?
--- I’m going to study History.
2. 技能目標(biāo)：
（1）能正確理解并流利朗讀課文 ，能對課文內(nèi)容進(jìn)行簡單問答，完成語句書寫。 （2）能完成活動1和活動4的操練。
(2) 能模仿課文，用“be going to”的句型繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活。 3. 情感目標(biāo)：
樂于感知并積極嘗試使用所學(xué)英語，增強(qiáng)與人交流、與人合作的意識 。
【教學(xué)重點(diǎn)】
（1）理解并運(yùn)用句型 ：What are you going to study ?
--- I’m going to study History.
（2）“be going to”的句型的理解和運(yùn)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
（1）學(xué)生能理解并正確朗讀活動2的內(nèi)容。
（2）理解并掌握將來時(shí)的語言結(jié)構(gòu)，能模仿課文，用“be going to”的句型繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_
始的中學(xué)生活。21教育網(wǎng)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
PPT、單詞卡片、課文圖片、配套資源光盤。
【教學(xué)流程】
Step 1 Warming up and review
1. Greetings.
2. Guess .
猜一猜，圖中的人們要干什么？ What is/are … going to do …? 3. Let’s review
學(xué)生回憶一般將來時(shí)“be going to” 結(jié)構(gòu)和用法。
Who can tell in Chinese What is “be going to” and how we use “be going to” ? 4. Lead in:
出示課程表，小學(xué)和中學(xué)對比相同和不同。
What are the same subjects in primary school and in middle school ? What are the different ?
Step 2 Presentation and Practice
1.Learn the new words: 出示圖片，學(xué)習(xí)單詞history、science、geography、physics、chemistry . 2. Watch and say ： ( Let’s watch the pictures and try to ask and answer questions ) 老師隨機(jī)出示課程卡，詢問學(xué)生：What are you going to study ? 學(xué)生看圖片回答問題。
3. Activity1、Listen and chant：（Let’s chant）. 播放活動1，學(xué)生模仿誦讀。
3. Activity 2、Listen and read：播放活動2 的動畫視頻，目的在于讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。 4. 老師ppt出示活動2 中第一幅圖，和課文的前三句對話 。
教師提出問題：Which middle school is Lingling going to in September ? 學(xué)生回答： --- She is going to Park Middle School .21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 教師提出問題： Which middle school is Amy going to in September ?21cnjy.com 學(xué)生回答： --- She is going to Lake Middle School . 21·cn·jy·com 5. 老師ppt出示活動2 中第二幅圖，和課文的后三句對話。
教師提出問題：What is Amy going to study in Middle school ?www.21-cn-jy.com 學(xué)生回答： --- She is going to study History, Science , Geography and French . 教師提出問題：What is Lingling going to study in Middle school ? 2·1·c·n·j·y
學(xué)生回答： --- She is going to study Physics , Chemistry , History, Geography and Chinese 6. Listen and repeat. “模仿秀”看看哪個(gè)同學(xué)模仿的最好。
出示活動2內(nèi)容圖片，再次播放錄音。每個(gè)句子后停頓一下，要求學(xué)生進(jìn)行指讀和跟讀。 聽完后集體或小組或個(gè)人進(jìn)行模仿朗讀。 （操練1- Activity 3）Now answer the questions .
1. 出示活動3的問題，學(xué)生通過閱讀活動2的內(nèi)容來書寫答案。 2. 師生交流， 核對答案 。
（操練2- Activity 5）Follow and say .
1. 看圖，讀句子，觀察一下三個(gè)句子的異同。 2. 小組合作，開火車操練句型。
Activity 4 Listen and read. Then say the poem .
1. 教師播放歌曲錄音，先讓學(xué)生整體欣賞歌曲， 學(xué)生可以跟著錄音打節(jié)拍。 2. 出示歌謠文本，教師述說歌謠大意。
3. 再次播放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟唱。最后集體演唱。
Step 3 Summary
總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。 a ) 單詞：
history science geography physics chemistry
歷史 科學(xué) 地理 物理 化學(xué)
b)句型：
---What are you going to study ? --- I’m going to study „ （History）.
Step 4 Homework
Activity 6 Write and talk .
1. Group work: 小組討論，四人一組，根據(jù)5個(gè)問題展開對中學(xué)生活的討論。 2. 老師列出寫作提綱，學(xué)生根據(jù)框架寫“My Middle School ”。
板書設(shè)計(jì)：
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