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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：我們的校園
視頻課題：部編人教版道德與法治一年級上冊第5課《我們的校園》福建
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編人教版道德與法治一年級上冊第5課《我們的校園》福建省 - 泉州
我們的校園
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生樂于了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。 3、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。 教學(xué)重點：
熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。 教學(xué)難點：
體會到小學(xué)生角色的變化，對小學(xué)生活充滿美好的憧憬。 教學(xué)過程：
一、 說說“我們的校園” ppt出示校園照片
1、小朋友們，上學(xué)好幾天了，你是否到學(xué)校各處走了走呢？能說說看你都去過哪些地方？
小結(jié)：是呀，我們報道那一天，老師就帶我們參觀了校園，大家喜歡我們的學(xué)校嗎？
【設(shè)計意圖】開學(xué)報到時，班主任已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生初步參觀過校園，對校園有了初步的認(rèn)識。通過提問了解學(xué)生的認(rèn)知起點。
2、出示學(xué)校分布圖，介紹我們現(xiàn)在的位置。
師：你們看，這就是我們學(xué)校的平面分布圖，這個地方就是我們學(xué)校的大門，那你們知道我們現(xiàn)在的教室在哪嗎？
【設(shè)計意圖】出示手繪版的校園平面圖，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，加深對校園整體分布的認(rèn)識。
3、那你們想不想更全面地了解我們的校園嗎？你想知道些什么呢？ 小結(jié)：其實呀，我們學(xué)校可是一個古色古香，歷史悠久的小學(xué)，在這座校園里有許多寶藏等著我們?nèi)ヌ矫兀龝屛覀兛纯茨膫�小組收獲最多！
【設(shè)計意圖】雖然學(xué)生知道校園的大致布局，但對許多場所的認(rèn)知仍然較為模糊。學(xué)生在提出疑問的過程，也是對進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的一種思考，將自己知道但不了解的問題提出來，讓學(xué)生真正成為課堂的小主人。
二、“校園探秘”大行動
在出發(fā)之前，老師想先來給大家介紹一下接下來的任務(wù)。老師將路線分為紅藍(lán)綠三組。來，自我介紹下：
A:大家好，我們是紅隊。我們參觀的是路線一，去探尋學(xué)校的歷史和文化；
B:大家好，我們是藍(lán)隊。我們參觀的是路線二，想去了解不同學(xué)科及教室的功能；
C:大家好，我們是綠隊。我們參觀的是路線三，一會兒去游覽學(xué)校的操場。
同學(xué)們分好組之后，可以根據(jù)材料包里的路線圖來完成這次的探秘任務(wù)，老師為了幫助大家，特地請了幾位高年級的哥哥姐姐，他們也十分熱心，可以幫大家一起完成這次的任務(wù)。讓我們來介紹一下他們。這位是紅隊的張新瑤姐姐，這位呢是我們藍(lán)隊的書言姐姐，這位是帶領(lǐng)我們參觀探索操場的余樂和哥哥。 最后，還有幾點需要提醒大家的： 1、 遇到問題要有禮貌的求助；
2、 現(xiàn)在是上課期間，活動過程不宜大聲喧嘩； 3、 嘗試用多種方法去觀察，并用自己喜歡的方式記錄。 【設(shè)計意圖】將校園的各個地方按照功能分為三條路線。我們學(xué)校曾是施瑯將軍的夏園，清朝在此舊址上建立清源書院，而這些歷史的厚重感都會讓學(xué)生產(chǎn)生一種升為晉光學(xué)子的自豪感；第二條路線主要是認(rèn)識不同的功能教室，讓學(xué)生對未來的學(xué)習(xí)充滿憧憬，帶著好奇去了解不同的學(xué)科及組室的功能；第三條線以活動為主，讓小朋友們在嘗試的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)小學(xué)操場與幼兒園的區(qū)別，對運(yùn)動有更深刻的認(rèn)識。在課前備課時與哥哥姐姐們溝通設(shè)計好探訪的路線及整個活動的重點，讓學(xué)生在高年級哥哥姐姐的帶領(lǐng)下分別去探訪了解。這樣可以提高小朋友們在探索學(xué)校過程中的效率也讓探索學(xué)校的過程變得更加有趣。
三、“校園探秘”報告會
1、剛才的探秘活動中，大家有做到講文明、有禮貌了嗎？ 2、總結(jié)探秘活動的整體情況，學(xué)生交流參與活動的感受。
紅隊匯報
小結(jié)：剛才紅隊在新瑤姐姐的帶領(lǐng)下，游覽了我們學(xué)校的夏園池和校史館，了解了我們學(xué)校的過去和現(xiàn)在。晉水流長，光華璀璨。原來古香古色的校園里，蘊(yùn)藏著這么多的故事。讓我們在夏園池畔，在書香的長河中續(xù)寫晉光的未來。 藍(lán)隊匯報
小結(jié)：這么多神奇的教室可以帶我們走進(jìn)不同的世界，學(xué)習(xí)不同的本領(lǐng)。你們期待嗎？是呀，在神奇的教室里，在超人老師的教育下，相信小朋友們一定也能習(xí)得十八般武藝。 綠隊匯報
小結(jié)：每天運(yùn)動一小時是我們學(xué)校一直提倡的做法。你們知道嗎？我們學(xué)校每年還舉辦跳繩比賽，并從中評選出跳繩大王。從三年級開始，舉辦籃球和足球比賽。在這個美麗的校園里，讓小朋友們實現(xiàn)我運(yùn)動，我快樂，我成長。
師：聽完了三個小組的匯報，你對哪個地方最有興趣呢？
【設(shè)計意圖】考慮到一年級小朋友語言表達(dá)能力的因素，在外出的材料包中準(zhǔn)備了平板設(shè)備，在高段哥哥姐姐的幫助下記錄外出的過程，讓匯報的過程變得更加生動有趣。說說聽完匯報后，對學(xué)校的了解更加全面，談?wù)勛钕矚g哪兒，分享自己的想法，鍛煉小朋友的表達(dá)能力。 四、再次了解校園并總結(jié)
師：剛才我們每個小組只走了部分的路線，現(xiàn)在還有些時間，讓我們帶著剛才對學(xué)校的了解，再次去感受我們這所美麗的學(xué)校！
總結(jié)：真高興大家這么快就喜歡上我們可愛的學(xué)校，其實除了大家說的這些教室場所等著大家去利用、去探索在知識的海洋里遨游；學(xué)校的一草一木也會陪伴著大家一起去經(jīng)歷美麗的四季，在未來的歲月里共同成長！祝大家在這里可以度過美好的六年時光!
【設(shè)計意圖】帶著了解和聽完分享后的好奇心再次走進(jìn)校園，感受校園的歷史底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)氛圍。加深對學(xué)校的認(rèn)識，喜歡上我們美麗的校園。
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