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在線播放:人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《我是一張紙》黑龍江省級(jí)優(yōu)課

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視頻簡(jiǎn)介：

視頻標(biāo)簽：我是一張紙

所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《我是一張紙》黑龍江省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《我是一張紙》黑龍江省級(jí)優(yōu)課

“我是一張紙”教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
人教版小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元11課《我是一張紙》。課標(biāo)要求:
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。教材分析：
本課的編寫(xiě)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活”中第8條“愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,節(jié)約資源,為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”；“動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活中”第6條“學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活和社會(huì)探究活動(dòng)”。紙與學(xué)生的生活密切相關(guān)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生又與環(huán)保問(wèn)題緊密相連。本課編寫(xiě)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生珍惜紙張資源的環(huán)保意識(shí),進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。當(dāng)前,很多人把過(guò)度包裝當(dāng)成精致生活的表現(xiàn)，一次性用品隨處可見(jiàn)，校園浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象也處處可見(jiàn)，有調(diào)查顯示:1.除學(xué)校集體發(fā)的作業(yè)本外，90%的學(xué)生讓家長(zhǎng)重新掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的作業(yè)本。2.在用紙時(shí),能把整頁(yè)寫(xiě)滿的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的35%。3.只寫(xiě)半頁(yè)就撕掉丟棄的占調(diào)查人數(shù)的40%。4.只寫(xiě)幾個(gè)字或者根本沒(méi)寫(xiě)字就撕掉丟棄的占18%。5.用潔白的紙張折疊物品、擦灰塵、包物品的占14%。6.有50%的人認(rèn)為怎么用紙是自己的事,和別人沒(méi)有關(guān)系。7.絕大部分學(xué)生不知道紙張是怎么制造出來(lái)的。8.基本沒(méi)有學(xué)生使用作業(yè)本背面演算或?qū)懽帧?.教師或家長(zhǎng)很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用紙教育。本課就是針對(duì)上述現(xiàn)狀而編寫(xiě)的。通過(guò)觀察與探究活動(dòng)讓學(xué)生深入了解紙張的來(lái)源及紙張?jiān)谏钪械闹匾饔?明確紙張來(lái)之不易,而且與我們生活的環(huán)境息息相關(guān)。這樣,以紙張為課題,通過(guò)開(kāi)展力所能及的生活與社會(huì)探究活動(dòng),有望切實(shí)改變學(xué)生浪費(fèi)紙張的做法,同時(shí)培養(yǎng)他們探究生活與社會(huì)的能力。學(xué)情分析：
紙對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，紙?jiān)谏钪惺菬o(wú)處不在的。畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字要用紙；吃飯、上廁所要用紙；讀書(shū)、看報(bào)要用紙，我們生活中用紙的地方太多了，紙是好用又方便。紙的供應(yīng)也很充足，所以學(xué)生往往會(huì)忽視對(duì)它的節(jié)約和珍惜，學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)，寫(xiě)幾個(gè)字隨手撕掉，如廁、洗手過(guò)度用紙。學(xué)生需要對(duì)紙有深入的了解，明白紙實(shí)際上來(lái)之不易，才會(huì)產(chǎn)生珍惜和節(jié)約的心理。同時(shí)，二年級(jí)的學(xué)生還意識(shí)不到由于紙張的浪費(fèi)造成的環(huán)境污染問(wèn)題，所以，要通過(guò)有效的教學(xué)去幫助學(xué)生樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念，并把節(jié)約用紙的行為落實(shí)到行動(dòng)中。教學(xué)目標(biāo)：
1.了解紙與人們生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)紙?jiān)谌藗兩钪械闹匾饔谩?nbsp;2.了解紙與環(huán)保的密切關(guān)系,樹(shù)立節(jié)約用紙的意識(shí)。 3.養(yǎng)成節(jié)約用紙、愛(ài)惜用紙的好習(xí)慣。
4.通過(guò)表演，觀察等方式體會(huì)到紙的作用,能從身邊小事做起，節(jié)約每一張紙。教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):了解紙的來(lái)源，知道節(jié)約用紙的重要性。
2.難點(diǎn):了解紙與環(huán)保的密切關(guān)系，養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:課件學(xué)生準(zhǔn)備：
1.收集生活中用紙做成的物品。 2.留心觀察生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象。 3.搜集節(jié)約用紙的好辦法。教學(xué)設(shè)想:
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。本單元以“綠色小衛(wèi)士”為主題，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解時(shí)代的主題------綠色與環(huán)保，并通過(guò)自己的智慧與創(chuàng)造，改善生活質(zhì)量與環(huán)境。節(jié)約能源，文明生活，從而成長(zhǎng)為“綠色小衛(wèi)士”，追求和踐行文明綠色生活是現(xiàn)代人的基本文化素養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代教育不可忽視的任務(wù)。基于這一理念，我尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，從學(xué)生日常生活感受到和體驗(yàn)到的內(nèi)容入手，聚焦于學(xué)生天天打交道的文化用品------紙，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓學(xué)生課前收集資料，課上即興表演，觀看古代造紙視頻，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)------“節(jié)約用紙我




                            最棒”，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的空間。學(xué)習(xí)資源由教材到生活中，讓學(xué)生到生活中去尋找、去發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的過(guò)程，加強(qiáng)了切身感受和體驗(yàn)-------紙?jiān)谖覀兊纳钪泻苤匾垇?lái)得真不容易，浪費(fèi)紙真不應(yīng)該。幫助學(xué)生樹(shù)立起節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程: 一、情鏡導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師為你們帶來(lái)了一些神秘的小客人，你們想知道她們是誰(shuí)嗎？(多媒體展示)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，這些小客人都是用什么做成的？（紙）對(duì)，都是用這些可愛(ài)的紙寶寶做成的，紙寶寶非常想和大家交朋友，我們誰(shuí)能和紙寶寶交上朋友呢？現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)11課《我是一張紙》
【設(shè)計(jì)意圖】本課是采用擬人和童話的表達(dá)方式來(lái)學(xué)習(xí)的，為此，用一些神秘的小客人導(dǎo)入新課來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以紙寶寶想和大家交朋友為話題來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，從而引入新課。二、探究新知
活動(dòng)一     找一找紙寶寶
師：紙寶寶想和大家交朋友，她想先和大家打個(gè)招呼，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)。 1.出示課件
(嗨！同學(xué)們，我是你們的好朋友------紙寶寶，我每天都陪伴你們的生活和學(xué)習(xí)，我就在你們的身邊，你發(fā)現(xiàn)我了嗎?
2.看書(shū)42頁(yè)，找找這四幅圖中哪些物品是用紙做的。 3.全班交流。
4.找一找生活中還有哪些物品也是紙做的。
師：看來(lái)我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)紙，小小一張紙，作用真挺大。（多媒體出示)
師：我們的生活離不開(kāi)紙寶寶，那么你們知道紙是怎么來(lái)的嗎？
【設(shè)計(jì)意圖】以紙寶寶的口吻拉近了和同學(xué)們的距離，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)
積極性，由書(shū)中提供的四幅圖引申到生活中尋找紙做成的物品，初步感受到生活離不開(kāi)紙，紙?jiān)谏钪械淖饔煤苤匾?nbsp;
活動(dòng)二    我從哪里來(lái)
1.說(shuō)說(shuō)你知道的紙是從哪里來(lái)的？（生說(shuō)的不全，可以看看43也補(bǔ)充）




                            師：為了讓大家更好地了解紙的來(lái)歷，我們看看古代造紙的小視頻。 2.看視頻------古代造紙。
師：看了視頻，你有什么感受？(做成一張紙不容易)是啊，從一棵大樹(shù)成制成一張紙，得需要16道工序，而且長(zhǎng)了20年的大樹(shù)才能制造出4000---5000張紙，做成一張紙真的不容易。（多媒體播放）
【設(shè)計(jì)意圖】為了讓學(xué)生更好地了解造紙過(guò)程，把書(shū)中的小資料；你知道嗎？換成了小視頻，增強(qiáng)了視頻感受，讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中，很好的了解了造紙過(guò)程，感受到了造紙的不容馬，為樹(shù)立節(jié)約用紙意識(shí)莫定了基礎(chǔ)。
活動(dòng)三    辨一辨,體會(huì)紙寶寶的苦
師：紙來(lái)之不易，她非常想和大家交朋友，她有心里話想對(duì)大家說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？(多媒體出示,指明讀。)紙寶寶為什么痛苦？我們看書(shū)44頁(yè)來(lái)了解一下。(多媒體出示)
1.自由閱讀教材44頁(yè),看看這些做法對(duì)不對(duì)。為什么? 2.全班交流。（找同學(xué)到板前把情境圖內(nèi)容表演出來(lái)） 3.說(shuō)說(shuō)你在生活中看到的浪費(fèi)紙的現(xiàn)象。
【設(shè)計(jì)意圖】為了更好地幫助學(xué)生體會(huì)紙寶寶的痛苦，引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)中提供的情境即興表演出來(lái)，再拓展到生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，讓學(xué)生真切感受到紙寶寶的苦,能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)紙真的不應(yīng)該。幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用紙的意識(shí)。
師：生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象這么嚴(yán)重，那么請(qǐng)同學(xué)們想象一下，如果沒(méi)有了紙我們的生活會(huì)是什么樣?
活動(dòng)四     假如生活中沒(méi)有了我
1.想象一下，生活中沒(méi)有了紙寶寶，會(huì)是什么樣? 2.全班交流。
師:紙?jiān)谖覀儜?yīng)該怎么中這么重要,我們應(yīng)該怎么對(duì)待紙寶寶呢？（節(jié)約用紙，愛(ài)惜用紙。)
【設(shè)計(jì)意圖】為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象：假如沒(méi)有了紙，我們的生活會(huì)怎么樣，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到紙對(duì)于我們生活的重要!
活動(dòng)五   學(xué)一學(xué)，分享紙寶寶的樂(lè)




                            1.閱讀書(shū)45頁(yè)，思考：節(jié)約用紙，同學(xué)們都采取了那些好辦法?看到同學(xué)們的做法，體會(huì)一下紙寶寶的心情怎么樣?(開(kāi)心、露出了笑臉)
2．小組內(nèi)交流。 3．全班交流。
4．和紙做朋友,你還可以怎么做?(出示五年級(jí)同學(xué)做的演算本為同學(xué)做榜樣。)
師：同學(xué)們的想法都不錯(cuò)，從今天起我們就開(kāi)使行動(dòng)起來(lái)，珍惜用紙，愛(ài)護(hù)紙寶寶和紙寶寶交上朋友吧。我們每節(jié)約一張紙就會(huì)得到一張紙寶寶的笑臉，期末的時(shí)候我們比一比，看誰(shuí)得的笑臉多。
師:聽(tīng)同學(xué)們這么說(shuō)，紙寶寶心里可高興了，他還想和同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話。(全班讀。)
【設(shè)計(jì)意圖】在深刻認(rèn)知感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生付諸行動(dòng),并以五年級(jí)的大哥哥為榜樣，開(kāi)展“節(jié)約用紙”的活動(dòng)，通過(guò)比一比誰(shuí)得的笑臉多來(lái)激發(fā)學(xué)生的節(jié)約用紙的積極性。課外延伸：
這節(jié)課，你有什么收獲？(多媒體出示)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待大樹(shù)？（多媒體出示）珍惜用紙，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球永遠(yuǎn)充滿綠色，處處生機(jī)盎然！
【設(shè)計(jì)意圖】由節(jié)約用紙拓展到對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)資源的環(huán)保教育！突出本單元的主題。
作業(yè)設(shè)計(jì):
開(kāi)展“節(jié)約用紙我最棒”的實(shí)踐活動(dòng)。在家里和家人開(kāi)展一次“節(jié)約用紙”的活動(dòng)。和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)在日常生活中節(jié)約用紙活動(dòng)中表現(xiàn)得最好！

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“我是一張紙”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《我是一張紙》黑龍江省級(jí)優(yōu)課”，所屬分類(lèi)為“品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《我是一張紙》黑龍江省級(jí)優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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