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視頻標簽：小水滴的訴說
視頻課題：部編版二年級下冊道德與法治《小水滴的訴說》福州
教學設計、課堂實錄及教案：部編版二年級下冊道德與法治《小水滴的訴說》福州
部編版二年級下冊道德與法治《小水滴的訴說》
學情分析 我校二年級的學生都是從小生活在城區(qū)、家庭環(huán)境優(yōu)越的孩子,對于保護水資源和節(jié)約用水的道理都不陌生，但真正落實到實際行動上卻不是一件容易的事情。而且小學生對于生活垃圾和工業(yè)垃圾等對江河湖
海造成的污染狀況缺少相關(guān)生活體驗，所以本節(jié)課通過體驗、探究、調(diào)
查等多種方式讓學生了解水資源被污染和浪費的現(xiàn)狀,進一步增強學生節(jié)水保水意識,引導學生將節(jié)水護水的思想落實到日常行動中去,養(yǎng)成保護水源、節(jié)約用水的好習慣。
教材分析
內(nèi)容標準
本節(jié)課是部編版二年級下冊《道德與法治》第三單元第9課。承接一下“我和大自然”中人與自然的關(guān)系的視角，關(guān)注日常生活中時時離不開的水，全然不同于僅僅把水當做一種可利用的資源，而是將它看做是生命的重要組成部分，是與生命休息與共的存在。從水的歌唱與不幸的訴說中激發(fā)小學生愛惜水的內(nèi)在同理心，同時引導學生理解宏觀城市管理和微觀的日常行為，有創(chuàng)意地珍惜水、節(jié)約水。
教學目標
1.知道生活中水資源被污染和被浪費的狀況，激發(fā)珍惜水的情感。
2.通過查找資料、探究、了解水污染的情況，增強保護水資源的意識。
3.為節(jié)約用水做一些力所能及的事,初步養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
教學資源 教材、繪本《請保護水和空氣》、福州內(nèi)河污染以及治理圖片、福州海綿城市建設相關(guān)視頻。
教學重點 為節(jié)約用水做一些力所能及的事,初步養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
教學難點
初步具有水資源被污染的危機感，增強保護水資源的意識。
方法解讀 教學方法
講授法、談話法、演示法 學習方法
課前調(diào)查法、討論法
教學準備
學生準備：1.對身邊的水資源污染情況和人們的用水情況進行一些調(diào)查。 2.發(fā)現(xiàn)生活中節(jié)約用水小妙招。
教師準備：1.制作電子白板課件。2.搜集整理水資源污染圖片和城市生活用水浪費情況。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動
設計意圖
一、小魚兒的求援
繪本故事 1. 老師通過繪本故事情節(jié)導入。
2. 師生交流魚兒為什么展開求援行動。
3.引出“小水滴”。揭示課題《小水滴的訴說》。
1.學生看繪
本故事。
2.思考并回答“魚兒為什么要展開求援行動？”。
通過觀看繪本，提
出疑問，激發(fā)學生探究問題的興趣和欲望，發(fā)揮學生的主體性，提高學生的學習興趣，揭示課題。
二、小水滴的不幸 生活中水污染和水被浪
費的概況。以及在日常生活中如何保護內(nèi)河。
1. 老師組織學生先在小組里，然后再全班交流課前調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的身邊水污染現(xiàn)象。
2. 老師引導歸納水污染原因。
3. 老師播報福州以及全國水污染情況。
4.結(jié)合福州內(nèi)河治理和繪本資源，引導學生如何保護內(nèi)河，防治水污染。
5.水污染得到了治理，“小
1.學生充當新聞播報員講述看到的水污染現(xiàn)象。
2.學生猜兩杯液體分別是什么水。
3.學生聽老師播報，看全國水污染介紹并說感受。
4. 學生通過繪本知識思考如何從自身做起防治水污染
5.學生匯報在生活中看到浪費水的現(xiàn)象
引導學生通過課前調(diào)查結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，講述身邊的人們對水資源污染破壞的行為，激發(fā)學生對“小水滴”的同情，培養(yǎng)學生對水資源珍惜情感與危機意識。
通過教師深情并茂的講述以及繪本故事補充材料，學生更深刻地體會到水污染的嚴重危害，激發(fā)他們保護水資源的情感。
引導學生關(guān)注生活中浪費水的現(xiàn)象。
水滴”又發(fā)現(xiàn)浪費的現(xiàn)象。
三、幫幫小水滴 分享節(jié)約用水小妙招。 1. 組織學生討論生活中
發(fā)現(xiàn)的節(jié)約用水的小妙招。
2. 全班交流生活中節(jié)約用水小妙招。
3. 考驗學生如何使用節(jié)水小法寶。
4.老師引導學生合理用水。
1.學生在小組中針對所發(fā)現(xiàn)的浪費現(xiàn)象提出節(jié)約用水小妙招。
3. 分享自己家中使用的節(jié)水小妙招。
3.接受考驗，懂得合理節(jié)約用水。
教師抓住恰當時機組織學生開展小組合作學習，給學生充分的時間。
幫助學生初步樹立起保護水資源的意識，將認知與實踐活動結(jié)合，使護水成為學生的日常行動。
四、小水滴的希望 福州海綿城市建設。 1. 小水滴介紹省水達人
的故事。
2. 老師介紹海綿城市
3.課堂小結(jié)及延伸。
學生觀看《海綿城市》視頻。 結(jié)合福州地域性特征，拓展學生的視野，增加對海綿
城市的了解。
板書設計
小水滴的訴說（二） 不污染 別浪費 要珍惜
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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