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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：一張奇特的臉

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人美版三年級上冊第十六課一張奇特的臉-天津市濱海新區(qū)

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人美版三年級上冊第十六課一張奇特的臉-天津市濱海新區(qū)

《一張奇特的臉》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
《一張奇特的臉》屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，與本教材《面具》《民間面塑》有著緊密的聯(lián)系。在本課中，對之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容既是一種復(fù)習(xí)也是一種整合。
三年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中了解了面具文化和泥塑的基本技巧。對于最熟悉的人物的臉，他們已經(jīng)有了一定的認(rèn)識。本課主要從“奇特”出發(fā)，運(yùn)用泥塑制作的方法，結(jié)合不同的泥塑技巧，利用不同的材料元素，將“奇特”表現(xiàn)的既有創(chuàng)意又富有藝術(shù)的美感。在這個過程中，學(xué)習(xí)了解人類歷史中的臉部文化，增強(qiáng)學(xué)生對各地域各時代臉部文化的認(rèn)識和興趣。
學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生具備一定的動手能力和造型表現(xiàn)力，他們對生活充滿了好奇，也有很高的積極性，想要創(chuàng)造不一樣的作品。但是他們也容易出現(xiàn)眼高手低的問題，特別是對人物的造型刻畫，很多只停留在想法，在復(fù)雜物體的刻畫上有所欠缺。本課引導(dǎo)學(xué)生通過對臉部的認(rèn)識，從表情變化、五官變化和裝飾變化有層次的進(jìn)行深入認(rèn)識，減少學(xué)生的畏難情緒，降低課堂作業(yè)的難度。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解藝術(shù)作品中夸張、寫實的創(chuàng)作手法，能夠運(yùn)用多種泥塑技法制作奇特的臉。
2、過程與方法：在觀察分析、欣賞感受、比較體驗中發(fā)現(xiàn)形象各異的臉的特征以及藝術(shù)魅力，在體驗探究中運(yùn)用多種泥塑技法進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
3、情感態(tài)度和價值觀：感受藝術(shù)作品中臉部生動奇特的魅力，激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新，體驗?zāi)嗨茉煨偷臉啡ぁ?nbsp;

教學(xué)重點：觀察分析藝術(shù)作品中五官、表情、臉形的獨特造型，運(yùn)用夸張和變形等藝術(shù)手法制作奇特的臉。
教學(xué)難點：臉部形象變化豐富，特點突出。避免無序、雜亂的組合裝飾。




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教學(xué)過程：一、導(dǎo)入
課前播放同學(xué)們不同表情的視頻。
激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注臉部變化和奇特之處。引入課題。
教師總結(jié)：人的臉會產(chǎn)生豐富的變化，這些變化，會讓臉變得很奇特。今天我們就用泥塑的方法來創(chuàng)造一張奇特的臉。
板書課題。  二、新授     （一）構(gòu)建新知
1、神奇哈哈鏡
播放動畫視頻，介紹課堂的客人——神奇博士，以博士為主角引入變臉小神器，并運(yùn)用傳屏技術(shù)和變形軟件，請同學(xué)用神奇哈哈鏡，將自己的臉變奇特。
師：神奇博士的禮物是什么？想不想體驗一下看看這個神奇的鏡子究竟神奇在哪里？
用變臉軟件，請學(xué)生體驗，感受“變臉”的樂趣。
教師進(jìn)行展示，請同學(xué)對比真人和變形后的臉，說說哪里發(fā)生了變化？怎樣變化的？
學(xué)生對比觀察，深入分析，了解使臉變奇特的方法。教師引導(dǎo)，并總結(jié)板書：表情、五官、臉形                       夸張、變形
總結(jié)：奇特的臉是在真實的臉部基礎(chǔ)上進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作和加工。
【設(shè)計意圖：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗夸張和變形的具體方法和樂趣，為之后的創(chuàng)作做鋪墊。】
2、怪臉大旅行




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欣賞各地的奇特的臉，感受不同文化和地域風(fēng)情。說一說這些臉都奇特在哪里？

教師從臉部的變形、五官的變形夸張，以及裝飾的花紋、頭飾等方面進(jìn)行引導(dǎo)分析，并學(xué)會用夸張和變形兩種藝術(shù)手法進(jìn)行表述和總結(jié)。
學(xué)生談發(fā)現(xiàn)和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這些臉會如此奇怪？釋疑：每張臉的奇特之處都對應(yīng)著人們對力量的追求和對美好生活的向往。
   總結(jié)：不同地域、不同文化，會創(chuàng)造出不同形式的奇特的臉，帶給我們不一樣的藝術(shù)魅力。
【設(shè)計意圖：通過大量人類經(jīng)典的奇特臉的欣賞，呼應(yīng)新授知識點，夯實重點，突破難點，引導(dǎo)學(xué)生感受不同文化的藝術(shù)魅力，熏陶學(xué)生文化藝術(shù)情操。】
   （二）探究活動    1、小游戲-我來說你來做
   出示圖片，學(xué)生根據(jù)圖片，用嘴和動作表現(xiàn)出相應(yīng)的泥塑的技法。    教師組織好學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生手、嘴、腦同步，回顧舊知，協(xié)調(diào)發(fā)展。   【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶泥塑技法，為之后的創(chuàng)作做鋪墊。】    2、微課展示
    微課展示教師示范過程。
教師用暫停、講解等方法，引導(dǎo)學(xué)生了解新的泥塑技法，以及創(chuàng)作的具體方法及步驟，解決重點難點。
學(xué)生了解：如何用揉、搓、捏、刻印、掏挖等方法進(jìn)行泥塑制作，制作一張奇特的臉可以在五官、臉形和表情進(jìn)行夸張變形，加以裝飾，制作步驟。【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分了解新的泥塑技法，合理運(yùn)用身邊工具及裝飾材料，進(jìn)行臉部的夸張變形。】    3、學(xué)生作品欣賞
    欣賞學(xué)生泥塑作品，先展示沒有其他材料裝飾的作品，再進(jìn)一步展示有材料裝飾并有名稱的作品。
    對學(xué)生進(jìn)行分層引導(dǎo)，針對基礎(chǔ)一般的學(xué)生只要做出奇特的臉就可以，對于速度快，知識掌握更牢固的同學(xué)可以取名字。
   【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適合的材料裝飾，為自己的作品構(gòu)建故事，更好的完善自己的作品。】    4、談一談
說一說自己想要做一張怎樣奇特的臉。
學(xué)生積極表達(dá)想法，生生互相聽取思路，教師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
   【設(shè)計意圖：通過學(xué)生的表達(dá)，可以鼓勵同學(xué)完善想法，為藝術(shù)實踐做更好的準(zhǔn)備。也可以形成同學(xué)之間的交流，碰撞思維的火花。】
   三、藝術(shù)實踐
   要求：運(yùn)用多種泥塑技法做一張奇特的臉，并加以裝飾，使其與眾不同。如果能給作品取一個有創(chuàng)意的名字就更好了。
   創(chuàng)作過程中用輪播的方法，播放大量的奇特的臉?biāo)囆g(shù)品以及學(xué)生作品，開拓學(xué)生思路。
   教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的完成作品。
   四、展示評價
   看誰的作品，外形最奇特夸張，裝飾最精美，制作最精細(xì)。
   請同學(xué)們展示自己的作品，并說說作品創(chuàng)意及制作方法。邀請其他同學(xué)進(jìn)行評價。




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   【設(shè)計意圖：運(yùn)用師生、生生評價，針對優(yōu)秀的作品以及有明顯缺陷的作品進(jìn)行評價交流，夯實知識技能。】
   五、課外拓展
   展示天津泥人張彩塑，重點欣賞鐘馗嫁妹，展示天津地域文化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地域傳統(tǒng)文化中的奇特的臉。并展示現(xiàn)代文化中臉的雕塑作品，感受古今文化的差別。
學(xué)生開拓思路，欣賞作品。
【設(shè)計意圖：增強(qiáng)地域自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。】
   結(jié)束語：希望同學(xué)們能在課下繼續(xù)關(guān)注人類臉的文化，創(chuàng)造更多奇特的有意思的藝術(shù)作品。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“一張奇特的臉”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人美版三年級上冊第十六課一張奇特的臉-天津市濱海新區(qū)”，所屬分類為“小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人美版三年級上冊第十六課一張奇特的臉-天津市濱海新區(qū)”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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