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視頻標簽：下雨了
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視頻課題：小學美術贛美版一年級上冊第十課 《下雨了》 江西省 - 宜春
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小學美術贛美版一年級上冊第十課 《下雨了》 江西省 - 宜春
贛美版一年級美術上冊
第十課 《下雨了》
一，導入。
孩子們，在我們的美術書中有一幅非常美的水彩畫，讓我們打開書看看吧。 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。畫家多么喜愛春雨��！ 師：你們喜歡下雨嗎？ 生：……
師：雨中雖然有些小麻煩，但雨中還有許多溫馨與歡樂。今天讓我們一起來學習《下雨了》。 二，雨的形狀及畫法。 1認識小雨
師：雨娃娃聽說我們要畫它，可高興了!非要我把它帶到教室里來�？�，它就躲在烏云后面。它還有禮物要送給大家。什么東西從烏云后落下來了？這么大的烏云只有幾絲雨線，你們覺得是大雨還是小雨呢？ 生：······
師：對。雨滴很小，雨線又細又少是小雨。 2認識大雨。
師：一陣風吹來大雨來了,大雨還有話要問你們？小朋友你們看我的樣子和小雨有什么不同？ 生：·····
師：對，雨滴很大，雨線又粗又密是大雨。 3認識風雨。
當風婆婆吹過時，我們的雨娃娃還是直的嗎？ 生：．．．．．．
師：對。風雨是彎彎的，斜斜的。 4畫雨。
大家說的真好，雨娃娃笑了。它還送給我們一本《畫雨寶典》呢！ 我們看看：（大家說）大雨是什么樣子？小雨是什么樣子？風雨呢？大家說的真好。 師：你想畫什么樣的雨？生：想畫大雨。
師：畫大雨時別急，雨滴很大，雨線又粗又密。嘩啦嘩啦下大雨了。雨落在地上形成一圈圈水紋，濺起一朵朵美麗的水花。把它用在我們的畫面上可生動了。 師：你還想畫什么樣的雨？生：我想畫小雨。
師：畫小雨時雨滴小，雨線又細又少。嘀嗒嘀嗒下小雨了。 師：老師想畫風雨。風雨是直的還是斜的？生：···
師：對。風雨是彎彎的斜斜的，風雨大時沒準還能把我們的傘吹走呢！ 三，雨中各種植物、動物、人物動態。（雨中之旅）
天空烏云密布,電閃雷鳴,雨嘩嘩的下起來了。雨娃娃的旅行開始了！ 師：綠油油的小苗貪婪地吮吸著雨水媽媽的乳汁，茁壯成長。
青娃王子找來圓圓的荷葉當傘。 蝸牛先生一邊洗澡一邊悠閑的賞雨。
調皮的孩子在積水中奔跑濺起一道道水紋一朵朵水花。 可愛的小姑娘在雨中放聲歌唱，燦爛的笑容像花兒一樣美。 還有個粗心的孩子忘記帶傘，怎么辦？
生：他可以到附近的商店，或屋檐下躲雨，等雨停了再回家。 生：我們可以幫助他，與他共傘，把他送回家。
師：真是個熱心的孩子。誰愿意來表演一下？好，你表演沒帶傘的孩子。 四，作品欣賞。（賞一賞）
師：生活中這一道道雨景，都能變成一幅幅生動有趣的畫面。 1， 欣賞著名畫家韓雨的《聽雨圖》
2，雨娃娃來到教室看到孩子們創作了許多作品。你喜歡哪幅？說說為什么？
生：我喜歡《小螞蟻》這幅作品。風雨把樹上的葉子吹落，小螞蟻找來落樹葉當傘。小朋友很有愛心，用大蘑菇為小螞蟻遮雨。畫面中有動物，人物，景物，內容很豐富。 師：多么聰明的小螞蟻��！ 五，教師示范。（畫一畫）
同學們畫得這么生動有趣。我也想來畫畫。 一，老師想畫雨中的母女。
二，雨中還有什么人物動態？我們來演一演。
三，雨中還有各種景物動態。瞧！這有個捂著荷葉跑的男孩兒。還有個小淘氣仰著頭瞧雨，抬著胳膊接小雨。伸著小腿還淌水呢！老師給他加些小水花。小動物也在雨中玩耍。花兒樂的張嘴巴，蘑菇樂的直點頭。
四，我們畫時要注意構圖飽滿。你可以豎的用紙把你想畫的人物放在畫面主要位置。也可以橫的用紙大膽畫出心中所想。誰來試試？
1，生：我用豎構圖的方法。把媽媽和孩子放在畫面主要位置，地上給他們加有小花，天空中下著大雨。（師：你的構圖很飽滿，老師獎你一朵雨中小蘑菇）
2，生：我用橫構圖的方法。把捂著荷葉跑的孩子和小淘氣放在畫面上。地上有小狗，小蘑菇。天空中下著小雨。（師：你的構圖生動有趣，老師獎你一只雨中蜻蜓） 師：孩子們的構圖很完整！ 六，議一議：
下雨時你有什么印象深刻的事情？你想畫一幅怎樣的下雨圖？
七，師：讓我們來畫畫吧！ 通過觀察與回憶用繪畫的方法完成一幅生動，有趣的下雨圖。 八，展示。（評一評）
師：雷聲又響起來了，雨又下起來了。雨中又有怎樣動人的故事？ 1，學生評。
你喜歡哪幅作品？說說為什么？把你的“雨中之花”獎給它。引導學生從以下幾方面評價：生動，有趣，創意，構圖，色彩，可愛） 。 2老師評。
孩子們說的真好！大家認真完成作品。老師也給大家“認真優秀”獎。 九，小結拓展。
1，師：孩子們，這次雨中之旅開心嗎？你們創作了這么多生動有趣的作品送給雨娃娃。雨娃娃高興極了，它情不自禁地跳起舞。讓我們和它一起跳舞吧！ 2，《小雨沙沙沙》
其實生活中每種天氣都能變成一幅美麗的圖畫。希望同學們做個細心觀察的孩子，創作出更多更好的作品。謝謝大家！
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