視頻簡介：
視頻標簽：國際關系,決定性因素,國家利益
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修2政治生活《國際關系的決定性因素國家利益》-山東省 - 濟南
教學設計、課堂實錄及教案：高中思想政治人教版必修2政治生活國際關系的決定性因素國家利益-山東省 - 濟南
高中思想政治必修二《政治生活》
第四單元 當代國際社會
第八課 走近國際社會
第二框 國際關系的決定性因素：國家利益
濟南市歷城第二中學 遲曉梅
教學設計
課程標準要求：評述國家之間合作、競爭與沖突的實例，印證國家利益是決定國際關系的主要因素，說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益。 教學目標：
（一）知識目標：知道國際關系的含義、內容、形式，并能用其判斷某種國際關系屬于何種類型和形式。理解國家利益是處理國際關系的決定性因素，并能運用此原理分析當代國際社會相互間為何會出現分離聚合、親疏冷熱的關系復雜而多變。
（二）能力目標： 提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國家間的合作、競爭和沖突的表現和根源，國際關系的決定性因素，培養學生透過現象看本質的能力和合作探究學習的精神。
（三）情感、態度與價值觀目標： 熱愛和平，樹立維護本國利益與維護各國人民共同利益相統一的理念，培養世界眼光。體驗我們只有壯大自己的國家力量，才能有效的維護自己的國家利益，增強自身的責任感。
教學重點、難點：國際關系的決定性因素 教學過程：
導入：視頻《國際交往剪影》
師：同學們，展望世界舞臺，國際社會風云變幻，國際關系復雜多變，那么到底是什么因素使得國際關系如此變化多端呢？今天就讓我們一起來學習8.2《國際關系的決定性因素：國家利益》。
從剛才的視頻我們可以看出，自新中國成立以來，尤其是習大大上任以來，我國外交成就顯著，中國更加積極參與全球治理，引領全球發展。其中有這樣幾個場景值得我們關注。
一）放眼世界政壇，綜觀國際交往
學生探究，教師總結：國際關系的含義、內容和形式 （二）透視中美關系，探尋背后秘密
同學們，今天全世界的目光都聚焦在美國佛羅里達州的海湖莊園，中美全國元首在此會晤。為什么“習特會”如此受關注？（停頓）一個是最大的發展中國家，一個是最大的發達國家，作為全球兩大經濟體，中美關系走向不僅關系兩國發展，甚至對世界格局起著決定性作用。下面讓我們聚焦中美，透視大國關系背后隱藏的秘密。
自1972年，美國尼克松總統訪華以來，中美關系關系分分合合，復雜多變。自特朗普參選以來，針對中國屢放厥詞：
（1）“我們與中國的貿易是非常不平衡的，今年我們對中國的貿易赤字是5050億美元。” （2）“因為中國，我們失去了5萬個制造業工作機會,甚至是700萬個工作機會。” （3） 推特上向中國“開炮”，妄談中國南海和匯率政策。
（4）“除非北京在匯率及貿易問題有所讓步，否則美國不一定奉行一個中國政策”。 但是，特朗普的逆轉往往也很出人意料：
（1） 和馬云會面時，面對媒體大喊：“I love China！”
（2） 特朗普在競選活動中提到美國對中國的龐大貿易逆差，強調美國不能再當一個愚蠢的國
家，而是在貿易問題上要變得聰明，還說不會因為中美龐大的貿易逆差而嫉恨中國，特朗普還大呼“中國很偉大，我愛中國，我和中國做生意，我們可以與中國好好相處。” 同學們，請運用所學《政治生活》知識分析“特朗普如此多變究竟為哪般？” 學生討論，暢所欲言。 教師提升：
1、 國家利益是國際關系的決定性因素。 （1）國家間的共同利益是國家合作的基礎。
毛主席說過，大國關系，要好看，更要好吃。經貿，正是讓中美關系分外“好吃”的那一部分。
中美之間存在廣泛的共同利益，中美經濟的互補性非常強：美國經濟日漸向好，就業情況不斷改善，消費驅動型的經濟將為中國產品提供廣大市場。而美國具有優勢的農業、航空以及信息技術，也能為中國相關產業的發展提供借鑒。
另外，中美在氣候變化、發展、網絡、反恐、防擴散、糧食安全等方面都存在共同利益。雙方都需要穩定的國際體系以進行投資，雙手都需要對方的經濟持續發展。甚至有人說中美在經濟上是“一毀俱毀”的狀態。因此，特朗普才說“愛中國，中國真偉大”，中美合作是必然。 （2）利益的對立是引起沖突的根源。
無論是在經濟領域，還是在政治、軍事領域，中美雙方都難免存在分歧，沒有分歧就沒有世界。特朗普的“貿易保護主義”、“美國優先戰略”，都對中美、對世界造成不程同度的傷害。正是這些分歧使得中美關系敏感而多變，導致中美關系出現沖突和不愉快的音符。
所以國際關系實質上一種利益關系。正如英國首相丘吉爾所說，“世界上沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。”
其實，不僅中美關系如此，國際關系變化多端的原因皆是為此。海倫雖是第一美女，特洛伊戰爭卻絕不僅僅是因為愛情，更多是因為權力和財富；當年英國費盡周折“入歐”，如今又沖破重重壓力“脫歐”絕不是單純折騰，背后都是因為利益。無論神話，還是現實，國際關系中既有赤裸裸的殘酷戰爭，也有你儂我儂的深情合作，一切以國家利益為重，古今中外，概莫能外。
因此，一個國家對外活動的出發點和落腳點都是維護國家利益。但是，任何國家都不應以維護本國國家利益為由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國內政。侵犯別國主權、內政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。
美國到爭議海域巡航這種行為是非正義的、不合法的。在南海這個舞臺上，曾經有過殖民侵略，有過非法侵占，現在又有人興風作浪，還有人炫耀武力。但是歷史終將證明，誰只是匆匆過
客，誰才是真正的主人。
正如習大大所說：國不以利為利，以義為利也。在國際合作中，要踐行正確的義利觀，我們要注重利，更要注重義。只有義利兼顧才能義利兼得，只有義利平衡才能義利共贏。
國家如此，個人更應如此。孔子曾說過：不義而富且貴，于我如浮云。君子愛財取之有道，不義之財不可取。
（三）維護國家利益，彰顯大國風范
說到君子，中國外交舞臺上有一位顏值頗高的翩翩君子，他可帥氣、可霸氣、可親切、可威嚴，偶爾還能賣賣萌。他——就是王毅。下面讓我們一起領略王毅外長在今年兩會答記者問時的風采。
請同學們觀看視頻，思考以下問題：
1、王毅外長給你印象最深刻的鏡頭是什么？為什么？ 2、青年學生應如何維護我國國家利益？ 學生自主探究，分別展示。
當學生說到第9個鏡談領事保護時，教師提升：
我國的國家利益和人民利益在根本上是一致的。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，是完全正當的、正義的。
我國倡導的總體國家安全觀，就是以人民安全為宗旨，既重視國土安全，又重視國民安全，堅持以人為本。“做人民的安全衛士，做同胞的諾亞方舟”。
比如我國首次動用軍艦將629名中國公民和15個國家279名公民安全從也門撤離。新西蘭地震時，我國租用直升機將中國游客及時撤離。國家堅定的維護人民的根本利益讓每一個中國人頓生“此生無悔入華夏”之感。正如有網友所說，祖國實力的強大不在于免簽多少國家，而在于危險的時候能把你帶回家。
當學生說到第7個鏡頭談南海問題時，就是提升：
說到南海問題，最近國防部各種霸氣回應不得不提。國防部吳謙大校在答記者問對于南海問題給與霸氣回應，“不是中國的，我們一分不要；該是中國的，我們寸土必保。”我們始終把國家的主權和安全放在第一位。涉及主權和安全我們絕不退縮。 當學生說其他鏡頭時。教師選擇性使用以下資料：
（1）中國正在成為國際形勢的穩定錨，世界增長的發動機，和平發展的正能量，全球治理的新動力。但是中國從來沒有想過要領導世界。
（2）習近平：在維護國家核心利益上敢于針鋒相對，不在困難面前低頭，不在挑戰面前退縮，不拿原則做交易，不在任何壓力下吞下損害中華民族根本利益的苦果。
（3）學貫中西的錢學森也曾遇到家有惡鄰（一只惡貓）的情況，錢學森不堪其擾，于是準備了一根蔑條子，時刻準備與之展開搏斗。儒雅的錢學森說“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必回擊。”處理周邊關系時，我們愿意和鄰居們做朋友，但是在設及主權和安全問題，我們也才不會軟弱和退縮。
（4）一個中國原則是處理中美關系的政治基礎，否則免談。
（5）有實力才有地位，有地位才有作為。越是強大，我們越會承擔責任構建人類命運共同體。 最后總結，教師提升:
同學們，外長睿智而堅定的回答讓每一個中國人感到自豪，我國堅定的維護國家利益也讓每一個中國人驕傲。
我國的國家利益包括：國家主權、國家安全、領土完整和國家統一、我國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
國家：① 國家的主權和安全要始終放在第一位。
②堅持以經濟建設為中心，大力實施科教興國和人才強國戰略,不斷提高綜合國力。（自強） ③在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。（顧他） 比如中國免除最不發達國家的債務，既是維護我國的長遠利益，又兼顧了其他國家的合理關切，有助于切實改善當地人的生活，更是大國風范的體現，共建人類命運共同體需要中國承擔起更多責任。
在堅定的維護我國的國家利益上，祖國的做法讓我們無比自豪和驕傲，那么作為有志青年，我們應如何維護國家利益呢？
青年學生：①樹立國家觀念，增強民族自豪感；（觀念） ②努力學習知識，提高自身素質；（素質）
③履行維護國家統一和民族團結，國家安全、榮譽和利益的義務, 同一切損害國家利益的現象作斗爭。（義務）
(四)積極體驗踐行，履行公民義務
同學們，或許祖國的發展還不能盡如你意，但是無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。
在紛繁復雜的國際關系中，祖國的外交成就讓我們自豪，但祖國明天的繁榮與富強更需要在座的每一位盡心盡力、不斷進取。
課下，請同學們結合今天所學，撰寫一篇小論文（觀點明確、有理有據）。
同學們，請記住，作為一名有擔當的公民，你怎么樣，中國便怎么樣。祖國的作為讓我們今生無悔入華夏，更希望華夏因我更強大！ 下課！
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