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視頻標簽：詩經,氓
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：高中語文人教版必修二《詩經.氓》重慶市
教學設計、課堂實錄及教案：高中語文人教版必修二《 氓》重慶市 - 銅梁
氓
蘇燕
【教學目標】
1.知識與技能：了解《詩經》基本常識，以及所反映的社會生活現實。 2.過程與方法：分析人物形象，了解敘事詩的特點與表現手法。 3.情感態度與價值觀：樹立積極正確的愛情觀。 【教學重點】
1、分析人物形象，了解敘事詩的特點與表現手法。 2、樹立積極正確的愛情觀。 【教學難點】
分析人物形象及樹立積極的愛情觀。 【教學方法】
朗讀法、點撥討論法 【教學時數】一課時
一、導入
在人類永恒的感情世界里，愛情是一個永恒的話題。 如： “郎騎竹馬來，繞床弄青梅。”——浪漫；
“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求；
“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。”——相思； “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”——無悔； “執子之手，與子偕老。”——忠貞。
但是我認為，愛情卻是痛苦的！為什么呢？讀了我們今天要學習的《氓》，也許你就能找到答案了。
二、讀
（一）讀——讀出詩意
1、請同學們自由朗讀全文，思考，這篇課文講述了一個什么故事？
明確：被拋棄的女子在淇水畔，用追述的方式講述了自己悲慘的一生。表現了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強烈愿望。 2、背誦成果展示。 （二）讀——讀出妙義
1、分析人物形象：小組合作，以從“ ”中讀出一個“ ”的女子|男子造句。然后展示。
總結概括：女主人公：是一個被遺棄的勞動婦女形象。
氓：是男權社會時的一個代表性的人物。
（三）讀——讀出深意
1、女主人公女子的結局怎樣？造成其悲劇的原因是什么？ 士之變心說 年老色衰說
社會制度說
2、從中她得到怎樣的愛情觀?
明確：她認為:作為女子,不能沉溺與男女情愛之中.她希望年輕的姑娘要以她為鑒,吸取教訓。 三、拓展
1、暢所欲言，談談你的愛情觀。教師引導。
2、名家愛情觀的體現——《致橡樹》視頻朗誦播放，學生感受，明白無論男女，獨立的人格與個性魅力都是我們應該一生保持的這個道理。 四、小結
這首詩以“戀愛——婚變——決絕”為線索進行敘事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個溫柔、勤勞、堅強的婦女形象，表現了古代婦女追求幸福生活的強烈愿望。 五、作業
1、背誦全詩，默寫全詩。 2、完成練習冊習題。
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