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所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：譯林版高中英語Module2 Unit 3 Amazing People Grammar and usage(1)江蘇省 - 連云港
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譯林版高中英語Module2 Unit 3 Amazing People Grammar and usage(1)江蘇省 - 連云港教后感
沉舟側畔千帆過，有志有覺不等閑
——連云港市2016年高中英語優質課參賽有感
江蘇省新海高級中學 周 峰
人生有很多第一次
作為高中英語教師，也有很多第一次，
第一次上講臺，第一次開公開課，第一次參加集體備課
···
2016這個難忘之年里，我也迎來了2016年市高中英語優質課比賽。說這是一次考核是因為這是我第一次參賽，同時，我也滿懷期待地認為這是一次飛躍：飛躍并不在于將來的成績和結果，而在于通過這一活動，我的認識有了很大的突破和解放：
認識一：意識到市教研室孟慶忠老師的良苦用心
相信，很多青年教師在入職之初更加關注的是如何圓滿、出色的完成學校、年級布置的教學和管理任務。整天將自己的關注點放在學校、班級、學生、家長身上，從而忽視了對自己專業成長的科學規劃和應有付出。
而可敬的是，我市教育局教研室高中英語教研員孟慶忠老師憑著對教育事業的熱愛和責任感，憑著自己較高的專業視野和自身發展經驗，對此早有預設。并且于多年前就組織了全市高中英語教師成長的快車道----“連云港市高中英語青年教師成長論壇”。論壇全面解讀了高中英語教師成長的必經之路，并且為此搭建平臺。
直到本次參賽，看到論壇濟濟一堂，青年教師在教室里如饑似渴的執著于此，我的內心也有了強烈震撼：論壇之設置不但是組織活動，更為可貴的是讓青年教師找到自我發展的強大動力和堅強指引。
正如古人云：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。也正是在孟老師的帶領下，青年教師的不斷學習和崛起，才造就了我市高中英語教學的欣欣向榮。
在此，我謹代表我自己和我校的青年英語教師向孟老師道一聲：謝謝！
認識二：專業技能的訓練時刻不放松
英語教師的專業素質可以從幾個方面理解，一方面理解為英語的基本技能：聽、說、讀、寫、譯。這一方面上講，本人從未間斷對自己的要求，得益于學校的部門設置。由于國際部的業務要求，本人在“聽、說”技能的訓練上可能更加便利，也因此而能夠保持自己的學習習慣。
然而，另一個方面的技能：對于教學的反思也不可忽視。學生的學情分析與教師教法的反思、教材組織的反思就顯得尤為重要。
在參加本次比賽前，得知自己的參賽內容將是“牛津英語M2U3 Grammar”環節之初，本人略有壓力。但是轉念一想，這不也正是分享自己平時在教學反思中些微思考觀點的機會嗎？也期待得到各位專家的點評和指正。
于是備課之初，本人從自己的理解的本課時語法入手。從概念理論上啟動教學，擬讓學生先掌握框架，再灌輸血肉細節。從而使語法教學豐滿植入學生理解范圍。然，事與愿違。The Titanic文檔高開后，學生反而不容易在語篇中切中到教學點，反而對于學習內容的把握一片混沌，呈現明顯低走的趨勢，其結果可想而知。
于是乎，本人將結構倒置：通過一句話We watched a touching love movie. 引入課題，讓學生在句子的增加和場景的體驗中，感受到訓練形式和掌握內容呈“詞----句----段落----短文”的層層遞進發展態勢。從而確保學生能夠環環相扣。讓其在學習新授內容時不覺突兀，有成就感，實現學習內容的歡快掌握。
而從本節課時和課后感受到，此環節設置的梯隊遞進是符合學生的學習認知能力的。因此，我自己也頗感欣慰，這正是平時自己在忙碌教學過程中，不時地抬頭看路，反思過程和環節，構思內容設置才能有的認識，應予以堅持。
認識三：敢于突破，大膽創新
雖說本次沒有機會體會另一個教學環節：Reading I。但是，從本人對于語法教學的體會和全組同志的悉心指導可以看出。教學環節的設置應該大膽突破，實現創新。
此感也是由本人2月份在學校開設的一節“同課異構”課后，老師們的鼓勵而得。文章標題為the Economy or the Environment。而單元的閱讀策略是How to read a debate. 從常規思路來看，閱讀文本在Reading I中的處理應該是重頭戲，如果遵從這一常規，估計課件可以在任何一個網站下載修葺使用，師生共演毫不費力。但事實上，我想給大家展示的是本人自己在常規課堂上的生態教學流程。
于是，本人大膽將閱讀策略作為本節課的主線，始終貫穿。而用學生對于策略的理解來體會文中的辯論內容。同時，學生在文本理解后，要反之將其用于自己的技能訓練——辯論中。這樣，“技能主線，素材貫穿”的思路在學生的訓練中展現無遺，效果也是令在座的老師們不吝贊譽。
相信：這也給了我莫大的鼓勵，我將繼續在探究之路不斷前行。
認識四：認真對待 滴水石穿
本次參賽，讓我感受最深的就是：認真對待，拼盡全力。從上課內容出來起，5天的時間幾乎是不分晝夜，恍如隔世。我體會到了浸淫其中的莫大樂趣：久久不得思路的彷徨；有了靈感之后的狂熱；修改課件、學習PPT制作的巨大成就感；同事無私指導、幫助的內心溫暖都是我的收獲。
還有一點需要贅述：將平時當比賽，比賽時就會自如許多。從本人參賽的課件制作中，我是品嘗到了自己在平時堅持中所得的回饋。
每個學期，我都會要求上一節公開課，在年級或者學校展示自己的教學，讓大家批評指正，這一點，在我從教的13年中，從未間斷。同樣，每一次的課件都是由本人完全原創。并非不喜歡網上現有內容，而是本人想讓自己在這個過程中磨礪自己，不讓自己的技能生銹。在這次參賽的準備過程中，我愈發堅定了這個想法：只要不放松對自己的要求，就一定能滴水石穿！
最后，再一次感謝組織本次比賽的孟老師！
感謝此次活動舉辦方—贛榆高中各位同事的熱心幫助！
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
