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在線播放:人教版高中物理選修3-1第一章第九節(jié)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)-河北衡水中學(xué)

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視頻標(biāo)簽：帶電粒子在,電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

所屬欄目：高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版高中物理選修3-1第一章第九節(jié)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)-河北衡水中學(xué)

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課題名稱
[帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)高帶帶帶帶電粒子電粒子在電中場(chǎng)的偏

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過帶電粒子在電場(chǎng)中的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,能分析其運(yùn)動(dòng)規(guī)律;
能分析解決帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)問題；
    2.能夠根據(jù)力的觀點(diǎn)和能的觀點(diǎn)求解帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；
3.閱讀教材和觀察示波管的實(shí)物,了解示波管的構(gòu)造和基本原理.
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1.帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 2.處理帶電粒子的偏轉(zhuǎn)問題[
教學(xué)內(nèi)容
第一課時(shí):
引入:對(duì)比重力場(chǎng)及電場(chǎng)中力的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)體會(huì)相似性，為方法遷移做準(zhǔn)備
【知識(shí)鋪墊】
問1:帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)可能有幾種運(yùn)動(dòng)形式？
    {平衡、變速直線(勻加、減速)、變速曲線(偏轉(zhuǎn))、圓周運(yùn)動(dòng)} 問2:分析帶電粒子運(yùn)動(dòng)形式的思路?
[粒子的受力情況和初速度情況]
問3:帶電粒子在電場(chǎng)中要受到哪些力的作用?    [ 電場(chǎng)力和重力]
【問題一】帶電粒子在電場(chǎng)中的加速，運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，方法，與重力場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)對(duì)比
做一做:如圖所示，在真空中有一對(duì)平行金屬板，兩板間加以電壓U。兩板間有一帶正電荷q的帶電粒子。它在電場(chǎng)力的作用下，由靜止開始從正極板向負(fù)極板運(yùn)動(dòng)，到達(dá)負(fù)板時(shí)的速度有多大？(不考慮粒子的重力,請(qǐng)用兩種方法求解）


如兩極板間不是勻強(qiáng)電場(chǎng)該用何種方法求解？為什么？ (由于電場(chǎng)力做功與場(chǎng)強(qiáng)是否勻強(qiáng)無關(guān)，與運(yùn)動(dòng)路徑也無關(guān).) 練一練:下列粒子由靜止經(jīng)加速電壓為U的電場(chǎng)加速后，哪種粒子動(dòng)能最大  （   D  ）   哪種粒子速度最大  （  B   ）    A、質(zhì)子           B、電子    C、氘核           D、氦核
【問題二】帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)
分析回答:
1.q的受力怎樣? －q的受力又怎樣? 2.水平方向和豎直方向的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)怎樣? 3.與學(xué)過的哪種運(yùn)動(dòng)形式類似?并試分析






練一練1、質(zhì)子(質(zhì)量為m、電量為e)和二價(jià)氦離子(質(zhì)量為4m、電量為2e)以相同的初動(dòng)能垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，離開電場(chǎng)后，它們的偏轉(zhuǎn)角正切之比為   1:2    ，側(cè)移之比為   1:2      。
練一練2、如圖,三個(gè)電子在同一地點(diǎn)同時(shí)沿同一直線垂直飛入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。則由此可判斷（  BCD ）

  A、 b和c同時(shí)飛離電場(chǎng)
  B、在b飛離電場(chǎng)的瞬間，a剛好打在下極板上   C、進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)，c速度最大，a速度最小
D、c的動(dòng)能增量最小，a和b的動(dòng)能增量一樣大
2、如圖所示，二價(jià)氦離子和質(zhì)子的混合體，經(jīng)同一加速電場(chǎng)加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，偏轉(zhuǎn)后，打在同一熒光屏上，則它們

   A、側(cè)移距離相同    B、偏轉(zhuǎn)角相同    C、到達(dá)屏上同一點(diǎn)    D、到達(dá)屏上不同點(diǎn)
總結(jié)結(jié)論：同一電場(chǎng)加速，同一電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)，軌跡重合，如何證明？時(shí)間？動(dòng)能比值？

【問題三】示波管原理
1.示波器作用：是一種用來觀察電信號(hào)隨時(shí)間變化的電子儀器。
2.它的核心部件是示波管：由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成，管內(nèi)抽成真空。





1、如果在電極XX’之間和YY’之間都不加電壓，電子將打在熒光屏的什么位置？
2、如果在電極XX’之間不加電壓，而在YY’之間加不變電壓，使Y的電勢(shì)比Y’高，電子將打在熒光屏的什么位置？若Y’的電勢(shì)比Y高呢?
3、如果在電極 YY’之間不加電壓，但在XX’之間加不變電壓，使X的電勢(shì)比X’高，電子將打在熒光屏的什么位置？若X’的電勢(shì)比X高呢?
4、如果在電極 YY’之間加不變電壓，使Y的電勢(shì)比Y’高，在XX’之間加不變電壓，使X的電勢(shì)比X’高，電子將打在熒光屏的什么位置？

教學(xué)  反思
方法遷移是一種處理問題的思維方法，通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生很好地體會(huì)方法的遷移，意識(shí)處理方法的統(tǒng)一性。三個(gè)問題一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生活動(dòng)不是很充分，課堂一定是有參與，有思考，有提升。

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