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視頻標(biāo)簽：細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用
所屬欄目：高中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：新課標(biāo)人教版高一必修一《細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》昌邑
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新課標(biāo)人教版高一必修一《細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》昌邑
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 設(shè)計意圖 |
| 課程導(dǎo)入 | 【情境導(dǎo)入】通過日常生活中“發(fā)面”的實例以及酵母菌在實際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實例，引導(dǎo)學(xué)生思考，開啟本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 | 學(xué)生積極思考，暢所欲言 | 引發(fā)學(xué)生思考，引起學(xué)習(xí)興趣。 |
| 溫故知新： |
1、線粒體 ①識記結(jié)構(gòu)： ②請從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度寫出線粒體適于進(jìn)行有氧呼吸的兩個結(jié)構(gòu)特點：（結(jié)合課本P92） ● 和 含有許多與有氧呼吸有關(guān)的 ； ● 向內(nèi)折疊形成 ，增大了內(nèi)膜的表面積。 2、酵母菌在有氧呼吸時分解葡萄糖產(chǎn)生 ，無氧呼吸時分解葡萄糖產(chǎn)生 。 |
學(xué)生獨立完成，并進(jìn)行展示 | 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識，為本節(jié)內(nèi)容分做鋪墊 |
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探究一 細(xì)胞呼吸的方式---探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 |
一、設(shè)計探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗方案。 教師引導(dǎo)學(xué)生共同思考： 1、探究實驗的基本步驟是什么？ 2、結(jié)合實際生活提出要探究的問題。 3、根據(jù)提出的問題，作出假設(shè)。 4、設(shè)計實驗： ①怎樣控制有氧和無氧的條件？課本P91圖示兩套裝置分別用來探究酵母菌的哪種呼吸方式？ ②如何檢驗有無CO2和酒精產(chǎn)生？ ③這組實驗設(shè)計有對照嗎？有對照組嗎？ 教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上對實驗設(shè)計給予指導(dǎo)，指出實驗過程中需要注意的問題。 師生共同通過視頻和圖片完成實驗，并得出有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物。 結(jié)論：酵母菌在有氧條件和無氧條件下都可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，即細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。 |
學(xué)生閱讀課本P90-91探究·實踐，完成實驗設(shè)計問題，小組內(nèi)合作完成。 |
培養(yǎng)學(xué)生以下能力： 1、合作學(xué)習(xí)，自主探究的能力。 2、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。 3、總結(jié)歸納的能力。 |
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探究二 有氧呼吸 |
1、教師展示信息獲取： 將酵母菌制成勻漿，用離心機(jī)離心，得到上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體）， 分別向三只試管中加入等量的葡萄糖 思考： 線粒體能否直接分解葡萄糖？葡萄糖的初步分解在哪里？發(fā)生的物質(zhì)變化是什么？ 2、教師提出自主學(xué)習(xí)要求，隨時指導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建有氧呼吸過程的圖形模型和方程式模型。 要求： 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P92--93，勾畫出有氧呼吸三個反應(yīng)階段的場所、原料、產(chǎn)物以及條件。 小組合作： ①先找出各階段反應(yīng)的場所、原料、產(chǎn)物、條件 ②再貼在白紙的相應(yīng)位置，并用箭頭連接起來 ③最后總結(jié)出各階段的化學(xué)方程式。 第一階段： 第二階段： 第三階段： 請你總結(jié)：有氧呼吸的總反應(yīng)式： ___________________________________________________________________ 3、拓展提升： 與燃燒迅速釋放能量相比，有氧呼吸是逐級釋放能量的，這對于生物體來說具有什么意義？ |
學(xué)生根據(jù)模擬實驗內(nèi)容，完成思考題，初步得出有氧呼吸的場所、原料及產(chǎn)物 學(xué)生自主獨立完成學(xué)習(xí)： 3、小組合作： 組內(nèi)分工合作，構(gòu)建有氧呼吸過程的圖形模型和方程式模型。 并總結(jié)出有氧呼吸的總反應(yīng)式 |
培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力 培養(yǎng)學(xué)生動手能力，將抽象的知識盡可能具體化 發(fā)散學(xué)生思維 |
| 課堂小結(jié) |
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對課堂進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)脈絡(luò)，理解重要概念 |
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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