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視頻標(biāo)簽：服務(wù)社會(huì)
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版道德與法治八年級(jí)上第七課第二框《服務(wù)社會(huì)》內(nèi)蒙古 - 興安
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人教版道德與法治八年級(jí)上第七課第二框《服務(wù)社會(huì)》內(nèi)蒙古 - 興安
《服務(wù)社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
章節(jié)名稱 服務(wù)社會(huì)
學(xué) 時(shí)
1課時(shí)
課標(biāo)要求
積極參與公公共生活與公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
服務(wù)社會(huì)的意義。 教學(xué)難點(diǎn)
踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。
教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)材料的分析，列舉自己參與服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，歸納出在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、全面發(fā)展自我。
2.通過(guò)對(duì)圖片和材料的探究，探討參與服務(wù)社會(huì)的方式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，做有益于社會(huì)的人。 教學(xué)策略
合作探究法，歸納法。
課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 思 路
教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
目標(biāo)與評(píng)價(jià) 導(dǎo)入新課 通過(guò)對(duì)雷鋒同志的一段話，學(xué)生舉例，如“為班級(jí)同學(xué)打水的事例”，引出課題《為人民服務(wù)》。
學(xué)生思考并說(shuō)出為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)事例。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)
目標(biāo)。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 環(huán)節(jié)一 展示比爾蓋茨和馬云做慈善的案例，聯(lián)系到我們生活的實(shí)際，小組分享：你參與過(guò)哪些公益活動(dòng)？簡(jiǎn)述活動(dòng)經(jīng)歷以及在活動(dòng)中收獲與感悟。 通過(guò)特蕾莎修女的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考以下兩個(gè)問(wèn)題：1.生命的價(jià)值是什么？（索取？奉獻(xiàn)？） 2.服務(wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義？
小組分享。通過(guò)分享的內(nèi)容，學(xué)生歸納出以下三個(gè)問(wèn)題：.我們可以組織或者參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？ 你參與過(guò)哪些公益活動(dòng)？簡(jiǎn)述活動(dòng)經(jīng)歷以及在活動(dòng)中收獲與感悟。
學(xué)生思考并回答
學(xué)生歸納出服務(wù)社會(huì)的意義
2
課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 思 路
環(huán)節(jié)二
服務(wù)社會(huì)我踐行
展示三組材料，請(qǐng)同學(xué)們小組交流討論，1.我們可以組織或者參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？
2.這些服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的行為對(duì)你有何啟示？
學(xué)生小組交流并回答問(wèn)題。
學(xué)生知道如
何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。
拓展空間
擬定一份微公益活動(dòng)方案——積小善，成大德 提示：1.微公益：微小公益;
2.確定本組的微公益主題，制定本組微公益活動(dòng)策劃方案。包括理念、實(shí)施過(guò)程、預(yù)達(dá)成的目標(biāo)等。
3.形式多樣，可以“互聯(lián)網(wǎng)+微公益”;
4.參與方式靈活、操作便捷、不受時(shí)空限制、綠色環(huán)保等。
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