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視頻標(biāo)簽：發(fā)揮聯(lián)想和想象
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視頻課題：初中語文人教版部編七年級上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象_甘肅省 - 定西
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初中語文人教版部編七年級上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象_甘肅省 - 定西
《放飛思維的雙翼》教學(xué)設(shè)計
[教材分析]：
這是人教版七年級上冊第六單元的寫作訓(xùn)練。在前幾個單元：文從字順、突出中心、條理清楚的基礎(chǔ)上，學(xué)會發(fā)揮聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。學(xué)會多角度思考問題，提高口頭表達能力，使文章更生動豐富。 [教學(xué)目標(biāo)]：
1、學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 2、學(xué)會多角度思考問題，提高口頭表達能力。 [教學(xué)重點]：學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 [教學(xué)難點]：學(xué)會多角度思考問題，提高口頭表達能力。 [教學(xué)方法]：1、激趣法2、討論法 [教具準(zhǔn)備]：多媒體 [課時安排]：1課時 [教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課：話說龜兔賽跑后，兔子輸了不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的?（學(xué)生發(fā)言） （板書課題、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)） 一、知識梳理
1、聯(lián)想是由某一事物而想到與之相關(guān)的另一事物。
想象是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。
想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。 2、簡單區(qū)別想象與聯(lián)想 遠遠的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈。
聯(lián)
想
聯(lián)想
我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。
——節(jié)選自《天上的街市》 二、聯(lián)想和想象的要求 ①聯(lián)想要自然恰切。 ②想象要合情合理。 ③聯(lián)想和想象要有新意。 （板書以上要求） 三、聯(lián)想與想象訓(xùn)練
（一）下列事物你能聯(lián)想到什么？ 玫瑰——愛情 康乃馨——母親 牡丹——富貴 明月——思鄉(xiāng) 柳枝——離別 鴿子——和平 綠色——生命、希望 （教師引導(dǎo)，學(xué)生思考發(fā)言）
（二）請你仿例，最多用三個詞使已知的兩個詞聯(lián)系起來。 例：1、天空——茶
參考：天空→土地→水→喝茶 2、草稿——超市
3、肥皂——手表
想象
4、手機——籃球 （學(xué)生思考發(fā)言）
（三）根據(jù)下列兩種情況，以 “歌聲”為重點，分別擴展成一段話，或一個故事。 （一二大組完成情景一；三四大組完成情景二） 情景一：教堂 囚犯 歌聲 情景二：廣場 女郎 歌聲 （小組討論交流后發(fā)言） 四、小結(jié)
愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。讓我們在以后的語文學(xué)習(xí)中張開聯(lián)想和想象的翅膀,讓我們的文章靈動飛揚。 五、寫作訓(xùn)練
以“假如我_________”為題（把題目補充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”“假如我是太陽”等），寫一篇不少于500字的想象作文。 板書設(shè)計：
放飛思維的雙翼
——聯(lián)想和想象
聯(lián)想要自然恰當(dāng) 想象要合情合理 聯(lián)想和想象 要有新意
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