聯系本站客服加+微信號nice19188 或QQ：9899267  |
視頻標簽：大自然的色彩
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：人美版初中美術七年級上冊《大自然的色彩》陜西省 - 西安
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人美版初中美術七年級上冊《大自然的色彩》陜西省 - 西安
自然的色彩
授課時間 第八周
課時計劃 1 課題
大自然的色彩
課型
新授/復習/講評
新授
教材分析
本課是九年義務教育初中階段美術課程色彩知識起始課，屬于“造型·表現”領域，本
課著重利用大自然豐富而美麗的色彩現象引導學生對色彩產生興趣，對色彩進行初步了解和認知，認識光線與色彩的關系，認識色調的形成，學會用色彩去表現自己想要表現的事物的愿望。同時促進學生對美好事物的感受力，幫助學生提高審美情趣和熱愛大自然的情操。 教學目標
1.知識與技能
簡單了解光與色的關系，感知色調。培養學生對大自然美麗色彩的觀察力和感悟力。培養學生運用任意色彩手段表現簡單色彩關系和色調的能力。 2.過程與方法
引導學生認真準備，通過欣賞、探討和練習等方法掌握相關色彩基礎知識，努力完成色彩作業和文字作業。 3.情感、態度和價值觀
培養學生熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。教學生學會簡單的方法表達自己對喜愛的色彩。幫助學生逐步建樹隨時發現和欣賞美好事物的審美習慣。
重點難點
教學重點 幫助學生認知、感受并運用簡單色彩手段表達自然界的色彩關系和色調。 教學難點：使學生比較準確地把真實景物或事物概括為簡單的色彩關系。
教法學法
分析法、討論法、觀察法、練習法、比較法
學情分析
初一學生經過小學階段的學習，已具有一定的色彩知識和造型表現能力，但平時缺少觀察和注意，對色彩的認知還比較粗糙和簡單，針對這一情況，本節課我主要設計注重啟發學
生發現色彩美，感受色彩美，認識色調，對本課的作業作簡單的安排，根據學生的基礎不同作分層次的布置，使每個學生都能愉快與自信中學習本課。
2
教學過程
教學環節
教師活動 學生活動
教學意圖
課前準備 制作課件
課前預習 為教授新知識做準備
導入 從這節課開始，我們就開啟了色彩的篇章。首先讓我們走進絢麗多彩的大自然當中，感受一下大自然帶給我們的豐富色彩。 （播放課件）
學生觀看，欣賞 通過播放一系列大自然優秀攝影圖片，讓學生感受大自然的美從而引起學生的興趣與思考
講授新課 一．光與色
學生思考，分析，討論
學生思考，分析，討論
引發學生思考色彩形成的科學原理，使學生了解光與色的關系。
進一步的提問啟發學生深入思考色彩的微妙，并引出印象派。
五光十色，色彩斑斕，看完之后，我們驚嘆于大自然色彩的豐富和奇妙。我想問一下大家，這些美麗的色彩是怎么形成的？
在1666年，我們偉大的科學家牛頓進行了著名的色散實驗，揭開了光色之謎。光是由不同波長的七中色光合成的，就是我們熟知的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫色光。光線照射到物質上，因為物質有吸收和反射不同波長的光線的性質，所以會呈現不同的色彩。
提問：這些光自身會發生變化嗎？它的變化會影響物體的色彩變化嗎？ 正是受這些光學原理的啟示，在19世紀后半期，西方畫壇形成了一個新的畫派——印象派
二．印象派
1.下面我們來認識一位印象派大師——莫奈。莫奈喜歡在不同的光線和角度下連續畫同一個物體，捕捉其由于光線變化而帶來的微妙色彩變化。比如，他的第一個系列作品就是一座哥特式建筑-魯昂教堂。在莫奈眼中，這個冰冷的灰色建筑會呈現出豐富的色彩變化。下面我們來欣賞一下莫奈的作品 （播放圖片）
提問：仔細觀察作品，你能不能判斷出莫奈畫的是什么天氣下，什么時間段的教堂？
2.莫奈到了晚年，還有一個他最喜歡的題材，他們家花園的睡蓮。在我們的 記憶中荷塘是什么顏色？讓我們先來欣賞一下大自然中的睡蓮。 （播放圖片）
提問： 在這個荷塘中，你看到了什么顏色？
接下來，我們在欣賞一下莫奈的作品，他的畫中有沒有你剛才發現的色彩，還有沒有你沒有發現的色彩？
3.下面我們在來仔細欣賞莫奈的這四幅畫，我們發現每一張畫都會有一兩個主要顏色，我們把這稱為色調，比如第一幅畫是藍綠色調，第二幅是紅綠色調。這樣讓畫面的顏色豐富又有統一感。
學生觀察，推斷
學生仔細觀察接龍回答
學生觀察欣賞 通過建筑照片和畫家筆下不同時間、天氣下教堂奇異的色彩，讓學生初步感受到印象派的色彩美，同時也打開了學生觀察事物的視野，從而學會更加細微的去體會自然的美。
進一步訓練學生的觀察能力，讓學生體會大自然蘊含的豐富色彩。
通過感受色彩之美教會學生欣賞印象派作品
通過四幅作品的比較使學生把握畫面色調的概念
4
大自然賦予我們了如此多姿多彩的世界，生活中我們經常會因一片晚霞而駐足，會因一抹綠色感動，會因為百花的盛開而喜悅，你有沒有記憶中難忘的色彩？（播放圖片）
用你的畫筆畫出你喜愛的色彩
調動學生的記憶和興趣，學會把大自然的色彩概括為簡單的色彩關系。
課堂練習
要求：
1. 選擇一個主題，調出5-10種顏色 2. 格式 學生練習 教師巡視輔導
學生進行調色涂色練習 掌握調色方法 感受色彩之美
作品展示 展示學生作品 講評學生作品
學生互評 加強學生感受，進一步深化重點，解決難點。
小結 本節課我們感受到了大自然奇異的色彩，欣賞了印象派大師莫奈的作品，而且通過自我嘗試畫出了心中豐富的色彩，下節課我們將繼續我們的色彩之旅。
回顧總結本課內容 回顧總結本課學習，介紹下節內容
課 后 反 思
課堂講授過程中語速過快，沒有很好的把握課堂教學節奏
在教學過程中對學生的引導不夠，尤其是應注意對學生的過程性評價 在作品展示環節中有些倉促，點評不夠
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
